人教部编版五年级上册语文公开课优秀教案《口语交际：父母之爱》教学设计与反思

第 1 页 共 4 页 人教部编版五年级上册语文公开课优秀教人教部编版五年级上册语文公开课优秀教 案案 口语交际 父母之爱口语交际 父母之爱 教学设计与反教学设计与反 思思 口语交际 父母之爱 1 在交流与沟通中理解什么是真正的父爱 母爱 建议父母改进教育方法 2 学会主动与人沟通 乐于参与讨论 敢于发表 自己的见解 表达有条理 语气 语调适当 3 与人交流时能尊重和理解对方 能认真 有耐 心地倾听他人说话 能抓住要点并简要转述 4 能根据对象和场合 稍做准备 做简单的发言 重点 1 在交流与沟通中理解什么是真正的父爱 母爱 建议父母改进教育方法 2 学会主动与人沟通 乐于参与讨论 敢于发表 自己的见解 与人交流时能尊重 理解对方 难点 能根据对象和场合 稍做准备 做简单的发言 1 采用双向互动 多维互动的方式 来训练学生 的听说能力 规范学生的口头语言 提高学生的口语 第 2 页 共 4 页 交际能力 2 课本中的三个事例简单明了 在生活中容易找 到类似的情形 不仅为学生 口语交际 有感而发提 供了情感的触点 而且为学生联系生活谈看法开拓了 思路 所以在口语交际时 要精心创设情境 回归生 活实际 在生活中学习运用语言 教学准备 1 师生搜集有关 父母的爱 的资料 2 多媒体课件 教学课时 1 课时 一 多媒体课件导入 激发交际兴趣 课件出示下列事例 李刚的考试成绩不稳 总是忽高忽低 这次 李 刚没考好 爸爸狠狠地训斥了李刚 训斥完了 爸爸 又说 我们爱你 所以这么严格要求你 师 同学们 你们有过这种情况吗 你觉得李刚 的爸爸爱李刚吗 生自由发言 师 我们应该怎样理解父母的爱呢 下面我们针 对这个话题 进行口语交际 板书 父母之爱 二 阅读事例 说说自己的见解 第 3 页 共 4 页 1 教师课件出示另外两个事例 王小雅的妈妈每天都帮她收拾房间 整理书包 还陪她写作业 有一次 妈妈连续几天不在家 王小 雅不是忘了带文具盒 就是忘了带作业本 自己的房 间也是乱七八糟的 陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋 周末还带 他出去看电影或爬山 2 学生自由阅读 3 你怎样看待以上事例中爸爸妈妈的做法 教师 课件出示口语交际的要求 交际要求 1 认真倾听 2 表达清楚 3 文明有礼 4 大胆发言 多媒体课件出示交际内容和要求 明确交际任务 既直观形象 又灵活机动 还可以重复使用 时时提 醒 指导学生的交际 4 小组交流 学生先在小组内自由评说事例 提 出自己的看法 小组长对不同看法进行简要记录 5 全班交流 各小组选出代表在全班发表见解 教师在交流过程中进行点拨启发 引导学生对三个事 例谈看法 见解 表达要清晰 要文明有礼 广开言 路 畅所欲言 充分交流 同时 注意引导学生认真 倾听 比较集中地围绕某一主题进行交际 互相补充 第 4 页 共 4 页 发表见解 甚至可以引导学生对某一观点进行辩论 辩论的过程中要有理有据 对别人提出的问题要积极 回应 如果觉得别人的见解有道理 可以补充完善自 己的见解 最后展示支持率较高的见解 事例 1 爸爸的教育方式不当 李刚考试成绩不 稳 最需要的是安慰 鼓励 寻找失败的原因 爸爸 应该帮助他找出失败的原因 鼓励他在原有的基础上 获得提高 而不是简单粗暴地训斥 事例 2 王小雅妈妈的包办 使王小雅养成了丢 三落四的坏习惯 王小雅的妈妈应该有意识地锻炼孩 子的独立生活能力 事例 3 陈敏的爸爸是一个好爸爸 他注重孩子 的全面发展 把陈敏当成朋友