五年级上册《色彩的色相》教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 五年级上册五年级上册 色彩的色相色彩的色相 教学反思教学反思 本次我代表我们美术学科研讨了五年级上册 色 彩的色相 一课 本课属于 造型 表现 领域 这 是一节了解色彩的色相知识的课程 是属于色彩系列 课程之一 教学重点是了解色彩的色相 感受色彩的 美 并运用色相知识进行艺术实践 如何突破创作难 点 选取恰当的材料进行创作 使作品具有强烈的视 觉冲击力 为了解决教学重难点 我在教学中 通过 欣赏生活中色相的呈现以及各类艺术作品中色相的利 用 使学生能够科学的认识 理解色彩现象 丰富对 色彩的感受 提高对色彩的感知能力和运用表现 在教学中发现 学生喜欢色彩也认识这些色彩 但是他们没有很理性的去分析这些色彩的色相 直观 的告诉学生有给我们什么样的视觉感受 白色和黑色 呢 彩色的呢 让学生分析研究色彩 让他们知道我 们的世界是多彩的世界 而色彩分无色彩和有色彩 并知道色相就是色彩的相貌 板书强调重点词汇 以 方便学生的理解和记忆 教学中插入色彩趣味知识 关于色彩能够代表人的个性来吸引学生对于色彩的学 习情趣和队色彩感情的理解 它能表达人的内心感受 和生活感受 艺术家用色彩来抒发表达自己的感情 第 2 页 共 3 页 恰当的运用这些色彩来帮助我们营造画面的意境和情 调 表达创作的主题思想 在教学中我运用多媒体课 件以期达到学生对色彩的理解 由于过分注重对于色 彩美的分析和绘画作品的赏析 导致课堂结构不是很 科学 对于色彩知识的感受过于偏多 本课在艺术实践上我大胆的选取多彩的纸材作为 创作材料结合反转构成原理指导学生创作抽象画 然 而由于对于材料色彩的估计不足导致课堂没有更多的 展开创作 是本课没有到达预期的目标 创作更多更 丰富的富有视觉冲击力的抽象画作品 虽然没有达到 我预期的教学目标 但本课也基本完成了教学目标解 决教学难点 学生们理解和掌握了反转构成的形式 并在短时间内制作出比较容易的反转构成作品 教育 是具有持续性 在最后的课堂总结中 课堂临时创设 这样的拓展情境 我知道很多同学还很想做 没有 做出你最满意的作品 希望同学们课下接着运用今天 学到的方法创作新的作品 我希望这种拓展能够弥 补课堂教学中的不足 使美术教育具有持续性和学生 自我的内化性 成为学生一种稳固的学习心理习惯 纵看本课存在着许多不足 比如对课堂准备思想 不是很充足 由于对教材把握的不好 对心理产生一 系列影响 以至于没有按照原来的设想完成我的教学 第 3 页 共 3 页 设计 而一切都是在实际教学中随堂调整了的结果
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