人教新课标五年级美术下册教案 多样与统一 2.doc_第1页
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文档简介

多样与统一教学目标：1通过教学活动，让学生了解构图的基本知识。了解多样与统一的基本规律。并利用多样与统一的规律，画一组静物。2通过学习活动，学生初步在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用，尝试自己动手做一个取景框，进行构图训练。并从活动中体会到乐趣。3培养学生的认真观察事物的习惯。利用视觉感受事物的不同和变化。教学过程设计第一课时教学重点：了解多样与统一的基本规律。教学难点：学会运用多样与统一的基本规律进行静物写生。 教学过程：一、导入阶段：1欣赏一组静物的变化。师问：看了这些变化，有什么想法吗？为什么？2导入课题：多样与统一。二、发展阶段：1学习知识窗内容：三个苹果的例子。2学生活动：把自己准备的实物进行组合（以小组为单位）讨论：怎样才比较好看。3欣赏范画实例：画家是怎样运用多样与统一的基本规律三、拓展阶段：1怎样运用多样与统一的基本规律完成一幅静物写生。2让学生把自己准备好的取景框，把要写生的对象观察下来。3绘画步骤（教师示范）。（1）摆好静物。（2）用取景框观察静物。（3）找出最高点、最底点、左右两侧的界线形成一个三角形。（4）用水笔从前至后逐个描画。四、学生作业：1作业要求：完成一组静物写生2学生练习。3教师巡回辅导。五、作品展示：1小组单位展示、评述学生自己的作品。2学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。六、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。七、教学延伸与拓展：思考：多进
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