浙教版科学七年级上学期4.3物质的密度精编精练（I）卷.doc

浙教版科学七年级上学期4.3 物质的密度 精编精练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共5题；共12分)1. （2分）小敏为了测量一实心塑料小球的密度，先用天平测出小球的质量m ， 再用量筒测量小球的体积。测体积时，先在量筒内放入适量的水，测得水的体积为V1 ， 用细线拴一石块，没入水中，测出水和石块的总体积为V2 ， 然后将石块和塑料小球拴在一起，没入水中，测出水面对应刻度为V3。若不考虑实验过程中水的损失，则塑料小球的密度应为（ ） A . B . C . D . 2. （2分）分别由a、b、c三种物质制成的三个实心物体，它们的体积和质量的关系如图所示。下列说法中，正确的是（ ） A . a物质的密度最大B . b物质的密度是1.0103千克/立方米C . c物质的密度是a的两倍D . b、c的密度与它们的质量、体积有关3. （2分）用相同质量的铝和铜制成体积相同的两个球(已知铝铜)，则下列说法中，正确的是（ ） A . 铜球不可能是实心的B . 铝球一定是实心的，铜球可能是实心的C . 铜球和铝球一定都是空心的D . 铝球和铜球一定都是实心的4. （1分）在测量盐水密度的实验中，将烧杯中质量为63g的盐水全部倒人量筒中，如图所示，盐水的体积是_cm3 ， 则盐水的密度是_gcm3 ， 采用这种方法测量的盐水密度将_(选填“偏大”或“偏小”)，原因是_。 5. （5分）汽车蓄电池中稀硫酸的溶质质量分数为28%，密度为1.2克/厘米3。若要在实验室用溶质质量分数为98%的浓硫酸配制这种稀硫酸630克。求： （1）630克稀硫酸的体积是多少毫升？ （2）需要浓硫酸多少克？加水多少毫升？ 二、 中档题 (共9题；共38分)6. （2分）中间空心的铁球、木球、铝球、铅球，若外形完全相同，质量和体积相等，则中间空心部分最大的是（ ） A . 铁球B . 木球C . 铝球D . 铅球7. （2分）在测量盐水密度的实验中。 （1）小花先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水是体积为_cm3；接着她用天平测出空烧杯的质量为30g，然后将量筒中的盐水倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水是总质量，天平平衡时的情景如图乙所示。则烧杯和盐水的总质量为_g。 （2）根据以上实验数据计算出盐水的密度为_kg/m3 ， 用该方法测得的密度比真实值偏_。 8. （7分）在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是2.7N。当把零件浸没在水中时，测力计的示数是1.7N。现把该零件浸没在某种液体中时，测力计的示数是1.9N。求： （1）该零件浸没在水中时受到的浮力F浮。 （2）该液体的密度 液。 9. （3分）测豆浆密度的实验步骤如下： A称物体质量前，调节好天平B用天平称出玻璃杯的质量m1 C用天平称出玻璃杯和豆浆的总质量m2 D将杯中豆浆倒入量筒中，测出豆浆的体积VE计算豆浆的密度= （1）若按上述步骤测量，所测出的豆浆密度_（选填“偏大”或“偏小”）； （2）你认为最合理的实验顺序是_（请填写上述实验步骤的序号） （3）若按上述步骤测量，所测出的豆浆密度_（选填“偏大”或“偏小”）； （4）你认为最合理的实验顺序是_（请填写上述实验步骤的序号） 10. （3分）为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，并记录了以下数据。 （1）分析上表中的实验序号_实验中液体的体积及质量变化的倍数关系，可得出的初步结论是：_（2）分析上表中实验序号_实验之间的关系，可归纳得出的初步结论是：相同体积的甲、乙两种液体，他们的质量是不相同。 （3）进一步分析上表中的甲、乙两种液体的质量与体积关系，可归纳得出的结论是： _11. （5分）小明去乌镇旅游时发现，小店卖买米酒都用如图甲所示的“酒提子”来量取。 （1）一“酒提子”米酒的体积为50ml，用该“酒提子”装满水(米酒水)，则水的质量_50g。(填“大于”、“小于”或“等于”)（2）小明在古镇买了一瓶米酒，回到学校后按图乙所示ABC的顺序进行了实验，测出了米酒的密度。由图乙所示数据求得米酒的密度为多少kgm3? （3）按照小明的实验方案测出的米酒密度 _(填“偏大”或“偏小”)，理由是_。 12. （5分）为了测定河水的含砂量（即每立方米的河水含砂的质量）某同学测出10L河水的质量是10.12kg，已知砂的密度为2103kg/m3，试根据上述数据求出河水含砂量为多少？ 13. （10分）一个空心铜球质量为445g，在铜球的空心部分注满水后总质量为545g。 （1）求这个空心铜球的总体积？ （2）若在铜球的空心部分注满某种液体后，总质量为1.5kg，求注入液体的密度？（铜的密度为8.9103 kg/m3） 14. （1分）两种液体的密度分别为1、2 ， 若混合前它们的质量相等，将它们混合后，则混合液体的密度为_；若混合前它们的体积相等，将它们混合后，则混合液体的密度为_。(设混合前后液体的体积不变) 三、 拓展题 (共5题；共20分)15. （2分）学习密度知识后，小明用实验测量某品牌酸奶的密度，其操作步骤及流程如图，则下列说法错误的是（ ） A . 空烧杯的质量为40gB . 量筒中酸奶的质量为112.4gC . 量筒中酸奶的体积为100cm3D . 按如图步骤测出的酸奶的密度偏大16. （10分）学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验： （1）小科同学想测一枚大头针的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入如图的量筒内，读出水的体积V1 ，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉低后，读出此时水面所指示的体积V2 ， V2与V1的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作可行吗？并说明理由。_（2）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为_厘米3 ， （3）同学们对小科的测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了。请谈谈你的意见，并说明理由。_17. （1分）记得小学六年级暑假，小涵去外婆家玩，外婆买了一大包她喜欢吃的食品，其中有一包压缩饼干，小涵看见外包装袋上有一个标签，如图所示： （1）标签中的“净含量”指的是物质的_。 （2）小涵将这包饼干带到学校，与小倩一起在实验室用天平进行了检验。过程是： a、下图是天平的结构示意图，请写出图中结构的名称：_；_。b、对放在水平桌面上的托盘天平进行调节，先将游码移到标尺_处，若发现指针的位置指在分度盘的中央刻度线的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_调节（填“左”或“右”）。c、然后在左托盘放饼干，另一个盘内放有50克、10克的砝码各1个，5克砝码2个，游码的位置如图所示，直到天平再次平衡，游码读数如右图。该饼干的实际质量为_，符合标签说明吗？_（填“符合”或“不符合”）d、在称量物体的质量时，若发现砝码磨损了，则称量的结果会偏_（填“大”或“小”）18. （2分）某同学用天平测量一块不规则的铁块的质量。（1）请写出图甲托盘天平主要结构的名称：_。 （2）称量前要明确天平的_。使用天平时，取放砝码应用_；潮湿物品或化学药品_（填“能“或“不能“）直接放在托盘上 （3）用托盘天平称以一盛有试剂的烧杯，若右盘上放有100克的砝码1个，50克砝码2个，20克砝码1个，游码位置如图2所示，天平的指针在刻度盘的中间则烧杯和试剂的总质量为_克 19. （5分）用同种材料制成的三个正方体甲、乙、丙，它们的棱长分别为1cm、2cm、3cm，质量分别为3g、24g、54g，其中只有一个是空心的，请你通过计算判断哪个是空心的。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共5题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 中档题 (共9题；共38分)6-1、7-1、7-2、