浙江省绍兴县杨汛桥镇中学九年级语文上册 作文2教学案 人教新课标版_第1页
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文档简介

用心 爱心 专心1 课题 如何写读后感如何写读后感 课型新授课 备课日期 主备 人 审核人上课日期 教学 目 标 学习并掌握读后感的写法 并写一篇有关 生命 生命 的读后感 重点 难点 分析 掌握读后感的写法 教 学 过 程 设 计 一 导入新课 一 导入新课 二 二 学习写读后感 学习写读后感 下面我们按三个步骤来学习 审清题意 明确内容 学生默读 思考 这次习作的内容是什么 具体要求是什么 交流 确定感点 选择材料 明白 感点 就是最让你受感动的那一点或方面 也可以说是观点 主题 给文章列感点 学生浏览课文 生命 生命 师生共同列出文章的感点 师述 同样一篇文章 若让全班同学来写读后感 每位同学的感点不一 定相同 同样一篇文章 若要你来列感点 你也许会列出许多个来 你 则只需选择你认为最重要的感点来写 按序写作 详写重点 拟题 用心 爱心 专心2 课堂 小结 读后感的写作模式 引 议 联 结 的作文模式 练习 与 作业 生命 生命 读后感 600 字左右 以感点为正题 以 读有感 等为副题 如 珍惜生命 读 生命 生命 有感 读后感的写法 开头 关键字 篇名 感点 用一两句话点明原文篇名 说明感点 中间 关键字 介 议 联 介 简介原文主要内容 注意 一定要侧重与感点有关的主要内容 以便自然地引出下文的感想 议 用一两句话 对原文内容加以议论 引出下文的 联系实际 联 具体联系你所了解的 听到的 看到的社会实际或自己的思想 学习 生活实际 谈感想感受 结尾 关键字 照应 总结 照应开头的内容 再次强调感点 总结自己受到的教育或启发 三 三 例文赏析 例文赏析 四 列提纲 动笔写作四 列提纲 动笔写作 用心 爱心 专心3 板书 设计 写读后感三忌 一忌大段抄录原文 读后感变成了 读后抄 二忌大段写检查 作保证 读后感变成了检讨书 三忌感想脱离原文内容 感想与所读脱节 无关 教学 后记 我以为 读后感是属于那一类文章 好写但不易写好的 看完一篇文章总会有 感受 或多或少都想说
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