20XX最新国际爱牙日活动策划方案

第 1 页 共 7 页 20XX20XX 最新国际爱牙日活动策划方案最新国际爱牙日活动策划方案 每个人都希望自己拥有一口整齐 洁白的牙齿 爱说爱笑 值此国际爱牙日带来之际 xx 整理了 欢 迎参考 今年 9 月 20 日是第 28 个国际爱牙日 结合今年 爱牙日的主题一口好牙 一生唯美 准备多种形式的 活动 让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识 养成口腔清洁的好习惯 争做无龋好儿童 具体活动参考方案如下 一 活动目标 1 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙 防止蛀牙 的基本知识 2 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯 二 活动准备 1 教师带领孩子们布置爱牙日主题环境 让幼 儿了解爱牙日的来历 2 请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了 解爱牙日的相关信息 3 幼儿知道故事 小熊拔牙 和 没有牙齿的 大老虎 第 2 页 共 7 页 三 活动程序 1 健康活动 牙齿上的小洞洞 2 了解世界爱牙日的由来和主题 3 综合活动 教小班的弟弟妹妹刷牙 4 美术活动 让我们的笑容更灿烂 四 做好展板 今年 9 月 20 曰是笫 28 个全国爱牙曰 为认真贯 彻落实县教委卫生保健所要求 增强我校学生的各个 方面的自我保护意识 普及少年儿童的口腔健康教育 通过学生向家长传播中老年人护齿健康知识 让学生 从小养成爱护牙齿的好习惯 关注自己的未来 我校 决定在全校 16 年级开展校园关注中老年人口腔健康 的教育活动 现将具体事宜通知如下 一 活动主题 关注中老年人口腔健康 二 活动时间 9 月 16 21 日 三 活动对象 16 年级学生 四 活动内容 1 关注中老年人口腔健康活动 参与活动的 16 年级各班主任老师利用 9 月 20 日队会课借助相关资 第 3 页 共 7 页 料向同学们传播讲解护齿知识 请同学上台向大家介 绍关注中老年人口腔健康的必要性 学校利用午休时 间向全校播放爱牙知识宣传 vcd 各班组织学生收看 并向学生家长发放宣传材料 2 关注中老年人口腔健康征文活动 鼓励学生把 自己向父母 爷爷 奶奶宣传口腔健康知识的心得体 会写成 500 字左右的小故事 上交学校大队部 3 关注中老年人口腔健康手抄小报创作活动 号 召同学们以关注中老年人口腔卫生健康和护齿教育为 主题收集有关资料制作手抄报 内容可包括 口腔护 齿的小知识 爱牙护齿的好习惯和不良行为等等 版 面以图画和贴画为主辅以文字内容 五 活动要求 1 希望参与活动的各班级认真组织落实 让学 生在活动受到教育 增长知识 得到锻炼 2 1 2 年级每班挑选一张手抄报 3 4 年级每班 推荐一篇文章 5 6 年级每班推荐两篇文章在 9 月 21 日前上交学校保健室 一 活动主题 主题 关爱老人 修复失牙 二 主题宣传提纲 失牙应当及时修复 第 4 页 共 7 页 每颗牙齿都是一个独立行使功能的器官 联合起 来又能行使很多有意义的生理功能 牙齿具有咀嚼食 物 辅助发音和维持面容形态等功能 而这些功能的 实现 需要不同形态的牙齿协调地组合在一起 分工 合作 随着现代人的寿命逐渐增长 牙齿使用的年限 也越来越长 要想提高生活质量 就要保持牙龄和寿 龄一样长 有人认为 人老掉牙是自然规律 有的老年人认 为自己年龄大了 没必要修复失牙 这些观念都是不 正确的 每一颗牙齿都有自己的位置 肩负着特殊的 功能 人体的精巧在于每个结构都丝丝入扣 相得益 彰 牙齿也如此 牙齿缺失后 整个口腔的平衡就会 被打乱 若不及时修复 常会导致缺牙两侧的牙齿出 现倾斜 移位 缺牙间隙逐渐缩小 对颌牙伸长 局 部咬合关系紊乱 咀嚼功能下降 食物嵌塞 龋病 牙周损伤等问题 牙齿缺失同时影响面容 尤其是全 口无牙者 因此牙齿缺失会严重影响患者的社交活动 容易相应产生心理障碍 为了恢复面容 改善发音和美观 提高咀嚼功能 保持口腔颌面系统的完整性 需要用义齿及时修复失 牙 牙齿修复的时机 第 5 页 共 7 页 依据修复方法的不同 镶牙的时机也各有不同 目前镶牙的主要方法有活动假牙和固定修复 一般情 况下 活动假牙可于拔牙后 13 个月进行 固定修复 可于拔牙后 3 个月进行 因为拔牙后软组织的伤口愈 合较快 一般 828 天可愈合 但拔牙后牙槽窝内骨的 生长 拔牙创口周围骨吸收的稳定 大概需要 3 个月 左右才能完成 对于患有糖尿病等全身系统性疾病的 患者 拔牙创口的愈合期可能会较长 因此需要请修 复科医生检查判断后 视具体情况而定 若患者有较 高的生活质量要求 此时可采用即刻义齿进行修复 拔牙的当天即可戴上假牙 过渡性地恢复患者面容和 部分咀嚼功能 修复前的准备工作 在镶牙以前 必须建立一个基本健康 稳定的口 腔条件 才能保证义齿修复的近 远期疗效 首先 为了给缺失牙齿的修复治疗创造良好的条 件 镶牙前应当请修复科医生对患者的口腔情况进行 全面检查 拍摄口腔 X 光片 确定剩余牙齿的去留 剩余牙齿需要进行的治疗和治疗的先后顺序 从而根 据患者的要求及各方面的条件制订一个完整的修复治 疗方案 然后就可依据治疗方案逐步准备 常见的准备工 第 6 页 共 7 页 作包括超声洁牙 彻底清除牙结石和牙垢 治疗牙周 疾病 治疗和预防龋病 拔除没有保留价值的余留牙 拆除不良修复体 对牙槽骨和软组织进行修整 手术 去除影响镶假牙的不利因素 如骨刺 瘢痕等 各种义齿的选择 1 活动假牙 活动假牙分为局部的和全口的 局部活动假牙是 利用患者口内余留的牙齿作为基牙 磨除极少量牙体 组织 制作患者能自行摘戴的义齿 其制作方法较简 单 费用低廉 便于清洁和修理 但其稳定性 舒适 度和咀嚼效能不如固定义齿 活动假牙适用范围较广 泛 包括各类牙齿缺失患者 特别是对游离端缺失及 伴有颌骨组织缺损等情况 2 固定修复 少数缺失牙时可采用固定桥修复 固定桥是利用 缺失牙两端的天然牙齿或牙根作为桥墩基牙 在其上 制作部分冠或全冠作为义齿的固位体 并与人工牙相 连接成为一个整体 借粘固剂将义齿粘固在基牙上 固定桥适用于牙齿缺失数目较少 余留牙条件较好的 情况 固定修复体体积小 稳固 美观 患者无需摘 戴 但相对于活动假牙需要磨除更多的牙体组织 3 种植牙 第 7 页 共 7 页 种植牙的出现可称为修复学上的革命 随着材料 学的发展 种植牙的适应证越来越宽 种植牙在支持 功能 感觉 形态 使用效果等方面与真牙非常相似 被誉为人的第三副牙齿 种植牙分两步进行 首先将 种植体通过小手术埋入缺牙部位的牙槽骨内形成人工 牙根 36 个月后进行二期手术 术后约 1 个月后再 在人工牙根上连接美观自然的瓷牙 它无须磨除健康 的牙体组织 也不需要牙托和牙钩 咬合力经过种植 体直接传导到颌骨内并分散到周围的支持骨 因而能 够承受一定的咬合力 一般情况下 身体健康 没有心脏病 严重高血 压 内分泌机能障碍 糖