小学语文一年级教案——《有趣的汉字》教学设计与反思资料_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 有趣的汉字有趣的汉字 教学设计与反思资料教学设计与反思资料 一 教学目标 1 学习本课的生字新词 认识 13 个生字和 2 个 新偏旁 冖 竹 书写 9 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 读懂课文内容 从中认识象形字 会意字的 构字特点 感受汉字的有趣 4 激发学生识字的兴趣及对祖国语言文字的热 爱 二 教学重 难点 1 读懂课文 感受汉字的有趣 激发识字兴趣 2 掌握象形字 会意字的特点及识字方法 三 教学准备 生字词卡 实物投影仪 四 教学方法 直观法 谈话法 讲授法 五 课型 识字课 第 2 页 共 4 页 六 教学时间 二课时 第一课时 一 复习猜字 激趣导入 1 教师板书汉字 日 月 小 大 2 学生认读以上汉字 3 猜字游戏 太阳和月亮手拉手 小小坐在大大的头上看风景 4 学生猜字 你是怎么猜出来的 5 教师板书课题 有趣的汉字 二 认读生字 初读课文 1 学生自由读课文 要求 从课文中找出生字 标出自然段 2 认读本课的生字组成的词语及新词 汉字 元元 书桌 爷爷 毛笔 事物 表示 休息 明白 开始 只能 慢慢 聪明 佩服 当时 惊奇 3 指名读从词中抽出本课的生字 4 分段指名读课文 5 全班齐读课文 想一想 课文主要写谁和谁 在讨论什么问题 三 分角色朗读课文 读懂课文 第 3 页 共 4 页 1 指名分角色朗读一 二段 2 组织谈话 从一 二两段中 你读懂了什么 3 教师边讲解边板书 山 羊 两个汉字的 演变过程 4 学生自由读第三段 5 指名反馈 说说对于那些意思画不出来的 古代人是怎么办 6 教师小结 对于那些意思画不出来的 古代 人就把两个字合在一起造出一个新字来 7 教师边板书边讲解 鸣 休 两字的构字 特点及所表示的意思 8 学生齐读第三段 9 教师导言 小朋友们 你们听了爷爷的这些 介绍后 你的心里有什么想法 10 学生齐读第四段 四 总结深化 齐读课文 第二课时 一 巩固全文 1 指名分角色朗读课文 2 练习巩固 完成课后练习 2 二 识记生字 第 4 页 共 4 页 1 抽读生字 及时正音 2 开火车用生字进行扩词或说话 3 反馈识字情况 交流识字方法 4 引导辨析 你 您 的不同用法 三 认识偏旁 书写生字 1 出示田字格中的 9
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