教师队伍建设方案

精品文档 1欢迎下载 谭家场学校谭家场学校 20172017 年度教师年度教师 队伍建设方案队伍建设方案 2017 年度的各项工作已经开始 本年度为了提高教师队伍的素 质 促进教师专业发展 我校紧紧围绕这一课题 抓住教师发展这 个根本 从管理的创新入手 在搞好校本培训的同时 积极进行以 校为本的教学研究 关注教师的专业发展 推动课程改革向纵深发 展 结合我校的实际特制定本学期的教师队伍建设方案 一 指导思想 以落实国家 长期教育改革和发展纲要为主线 着眼于教师 素质的提高 狠抓学校精细化 科学化 规范化管理 全面提高学 校的教育教学质量 抓好教师队伍建设 二 建设目标 总目标 建设学习型团队 培养魅力型教师 通过以校为本的培训 积极探索新课程理念下的教育教学工 作 大幅度提高教师教育教学的实践能力 尤其是要提高课堂教学 的有效性 进一步落实 以学生发展为本 坚持全体学生的全面发展 关注学生个性的健康发展和可持续发展 的理念 为教师的专业发展 和学生的幸福成长奠定良好的基础 三 工作任务 1 加强教师队伍建设 创建高素质的教师队伍 精品文档 2欢迎下载 2 通过以校为本的培训 积极探索新课程理念下的教育教学工作 大幅度提高教师教育教学的实践能力 四 具体措施 一 加强教师队伍建设 创建学习型教师队伍 人才是立校之本 强校之基 我们以师德建设和教师专业化发展为 突破口 外树形象 内强素质 全面提高教师驾驭素质教育的能力 1 加强师德师风建设 认真开展学习实践新 中小学教师职业道德规范 的活动 集中组 织教师对其内容进行集中学习 做到对内容的深入领会 同时与教 师签订禁止 三乱 禁止体罚或变相体罚学生的包保责任书 以 两 考三评 为契机 通过师德考核细则 对教师的师德情况进行严格的 日常量化考核 对考核中出现的问题及时进行整改 在教师中开展 评选 师德标兵 活动 通过师德征文和经验交流会深化师德建设 在理论与实践历炼中努力打造一支师德高品位的教师队伍 2 营造校本研修的良好氛围 培养一支专业化的教师队伍 坚持校本研修的层次性和多元化 坚持 专业引领 骨干带动 同伴 互助 自我反思 自主发展 的策略 促进教师专业水平的提高 1 搭建学习的平台 丰富教师的理论内涵 为教学工作提供理论 支撑 以学习为途径 采取集中学习与自主学习相结合的方式 继续以深 化 三新 为重点 结合新课程学习 结合实际案例学习 结合优质 精品文档 3欢迎下载 资源学习 结合教学中的随机问题学习 努力提高教师的理论水平 和专业素养 本学期我们将利用每周五的业务学习时间组织教师对 新课程相关的理论进行深入系统学习 让教师更深入地领会新课改 的精神实质 组织教师学习与之相关的理论 为构建高效课堂的教 学模式奠定基础 在学习形式上采用分层引领的方法 校本培训引 领 骨干教师示范引领 外出学习汇报引领 同时引领教师读书 丰厚底蕴 倡导教师建立个性化的资料库 采取指定读书与自主读 书相结合的方式 每学期给教师推荐一本教育理论专著 订阅 小 学语文教师 小学数学教师 教学研究 等杂志阅读 学 校从网上下载有价值的材料印发给教师阅读 同时要求教师进行自 主读书 40 学时 为检验学习效果 学校将组织教师基本素质测试和 理论知识测试 以此促进教师基本素质和理论水平的提高 注重骨 干教师队伍和班主任队伍建设 有计划地组织集中培训 从教学能 力和班级管理等方面进行重点培训 不断提高骨干队伍的素质 同 时每月组织一次教师对 宪法 义务教育法 等法律知识进行 学习 从而提高教师的政治素养和依法执教的能力 二 大力提高骨干教师队伍的整体素质 建设一支素质优良 结构优化 布局合理 富有活力 精干高效 相对稳定的教师队伍 在三个方面组织加强 大力提高骨干教师队 伍的整体素质 1 提高骨干教师的学历合格率和学历层次 优先扩大师范专 本科 的进修规模 采取多种形式 努力提高中青年教师的学历层次 对 精品文档 4欢迎下载 部分学历不合格的教师实行脱产培训 进修 优化骨干教师队伍结构 2 大力推进骨干教师继续教育 建立健全骨干教师继续教育制度 发动全体教师进行思想政治和道德教育 专业知识提高扩展和更新 教育科学实践研究 教育教学技能训练等为主要内容 特别需要把 培训全体教师掌握运用信息技术知识和能力作为继续教育的一项重 要工作 摆在突出的地位 坚持按需施教 学用一致 因地制宜 讲求实效的原则 不断改进培训 提高培训效果 3 建立健全选拔培养机制 努力造就一支骨干教师队伍 骨干教师队伍建设以青年骨干教师 学科带头人 优秀教师为重点 对这三个层次骨干教师的培养 分别制订不同条件 层层选拔 依 次提高 选拔培养青年骨干教师 通过选拔评比活动 不断提高他 们的教学研究能力和思想道德水平 也使他们成为教育教学和教研 教改工作中起示范作用的骨干教师 三 努力提高班主任教师队伍的整体素质 1 加强班主任队伍建设 班主任是全面直接负责一个班级学生的思想 学习 健康和生 活的教师 班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育 工作的开展 为提高班主任的整体素质 德育处通过组织外出学习 每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训 力 争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识 注重对班主任工 精品文档 5欢迎下载 作研究 具有一套行之有效的工作经验 具有示范性 得到绝大多 数师生 家长好评的班主任队伍 2 充分发挥骨干班主任教师的带头作用 学校充分发挥骨干教师的作用 开展结对子活动 并通过举行班主任 工作经验交 流 集体研讨等活动 促进班主任间的相互学习 相互借鉴 鼓励班 主任利用各种 渠道学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法 并灵活运 用于班主任实际工作中 五 保障机制 1 组织保障 校长是学校教师队伍建设第一责任人 并成立以校长为组长的领导 小组 教导处具体操作执行 负责日常事务及管理 领导小组成员 组 长 金永波 副组长 杨文静 组 员 曾嘉 张晶晶 谭丽君及各教研组组长 2 制度保障 以完善学校校本教研制度 优秀教研组评选制度 教学事件认定及 处理方法等 3 经费保障 精品文档 6欢迎下载 学校设立专款 在公用和人员经费中确定一定比例 用于队伍建设 4 监督保障 根据规划 落实责任制 加强年度总结和考核评价 每学年召开师 资队伍建设工作会议 加强监督