花城版一年级音乐上册教学计划.doc

一年级第一学期音乐科教学计划 第一周 计划内容： 内容： 认识新朋友 重点： 交流情感。 难点： 从朗读有节奏的名字开始， 学会认识自己， 认识新同学。完成情况： 教学措施和手段： 1、 欣赏、 模仿、 听唱、 律动、 拍手。 2、 钢琴、 电 子琴、 录音机、 磁带、 电视机、 VCD 带、 DVD 机、 电脑。 教学效果： 学生能够从朗读有节奏的名字开始， 学会认识自己， 认识新同学。 第二周 计划内容： 内容： 歌曲我今天上学喽 重点： 快乐地演唱歌曲， 让学生在想想、 玩玩中愉快地适应小学音乐课堂的学习生活。 难点： “ X . X | X X X ” 节奏。 完成情况： 教学措施和手段： 1、 聆听、 编创、 分析、 听唱 2、 钢琴、 电子琴、 录音机、 磁带、电视机、 VCD 带、 DVD 机、 电脑。 教学效果： 学生能够掌握“ X . X | X X X ” 节奏， 并快乐地演唱歌曲。 第三周 计划内容： 内容： 律动音乐去同学家 重点： 培养学生的音乐听觉意识， 初步建立音有长短的概念。 难点： 将动作合上音乐。 完成情况： 教学措施和手段： 律动、 游戏 2、 图片、 VCD、 录音机 教学效果： 学生基本能够动起来， 将自己对乐曲的愉快感受表现在动作上。 第四周 计划内容： 内容： 小小音乐剧去同学家 重点： 辨别各段音乐表现场景、 敲门、 问好。 难点： 自由组合， 设计动作。 完成情况： 教学措施和手段： 1、 聆听、 讲故事、 律动 2、 录音机 教学效果： 学生辨别各段音乐表现场景、 敲门、 问好。 并根据音乐自由组合， 设计动作。 第五周 计划内容： 内容： 歌曲温暖的家、雁群飞 重点： 在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。 难点： 引导用轻柔的声音表现家的温暖、 亲情的可贵。 完成情况： 教学措施和手段： 1、 表演、 伴奏、 创作、 讨论 2、 录音机、 头饰 教学效果： 能够做到有感情地演唱歌曲。 第六周 计划内容： 内容： 歌曲爷爷过生日 重点： 引导学生对正确演唱方法的听辨和模唱。 难点： 引导学生对正确演唱方法的听辨和模唱。 完成情况： 教学措施和手段： 1、 表演、 听唱、 画画、 伴奏 2、 录音机、电脑、 碰钟。 教学效果： 学生通过学唱歌曲爷爷过生日， 懂得尊重长辈， 培养学生的认知能力， 想象自己可为温暖的家和家人做些什么。 第七周 计划内容： 内容： 歌曲中华人民共和国国歌、国旗国旗真美丽 重点： 懂得国旗、 国歌是祖国的象征。 难点： 主动参与律动表演。 完成情况： 教学措施和手段： 1、 听唱、 伴奏、 表演 2、 国旗、 白云、 五星、 阳光等图片 教学效果： 能联系学校升国旗的场景， 让学生懂得国旗、 国歌是祖国的象征， 能用崇敬的心情聆听中华人民共和国国歌 。 第八周 计划内容： 内容： 表演小列兵、 律动音乐小列兵 重点： 感受和体验音乐中的快与慢、 强与弱。 难点： 认识 xxx 两种长短不同的节奏， 并主动参与创编的游戏活动。完成情况： 教学措施和手段： 1、 讨论、 画画、 表演 2、 课件、 国旗、 白云、 五星、 阳光等图片 教学效果： 学生能用自然好听的声音演唱歌曲小列兵 ， 初步感受和体验音乐中的快与慢、 强与弱。 认识 xxx 两种长短不同的节奏， 并主动参与创编的游戏活动。 第九周 计划内容： 内容： 歌曲在农场里 重点： 从音乐中感受动物可爱的形象， 培养学生热爱大自然， 并懂得动物是人类 的好朋友。 难点： 从动物的叫声中体验到“x”、“xx”、“x” 三种长短不同的节奏。 完成情况： 教学措施和手段： 1、 讲故事、 听唱、 表演 2、 手板、 蛙鸣筒、 头饰 教学效果： 从音乐中感受动物可爱的形象， 培养学生热爱大自然， 并懂得动物是人类的好朋友。 第十周 计划内容：内容： 歌曲青蛙合唱 重点： 初步建立音的高低概念， 能用自然亲切的声音演唱歌曲。 难点： 尝试用动作表达自己想象中的动物形象。 完成情况： 教学措施和手段： 1、 表演、 声势、 模仿 2、 手板、 蛙鸣筒、 头饰 教学效果： 能够用动作表现动物的形象。 第十一周 计划内容： 内容： 歌曲好孩子要诚实 重点： 对音的高低进一步感知。 难点： 对音的高低进一步感知。 完成情况： 教学措施和手段： 1、 讲故事、 欣赏、 律动 2、 打击乐、 小卡片。 教学效果： 学生懂得每个人都应争做聪明、 勇敢、 诚实、 有礼貌的好孩子。 第十二周 计划内容： 内容： 歌曲司马光砸缸 重点： 通过听觉感知力度并认识音乐中强和弱的记号。 难点： 选择打击乐和探索自然音源表现歌曲司马光砸缸。 完成情况： 教学措施和手段： 1、 模仿、 编创、 讲故事、 律动、 游戏 2、 打击乐、 小卡片。 教学效果： 能够通过听觉感知力度并认识音乐中强和弱的记号； 能用强弱不同的音量演唱歌曲。第十三周 计计划内容： 内容： 表演汉语拼音歌 重点： 掌握音乐的韵律。 难点： 掌握汉语拼音的记忆规律。 完成情况：教学措施和手段： 1、 聆听、 模仿、 游戏、 听唱、 律动 2、 录音机、 卡片 教学效果： 能够通过歌曲汉语拼音歌 的学习， 帮助学生掌握音乐的韵律， 辅助提高记忆汉语拼音的能力， 并能背唱歌曲。 第十四周 计划内容： 内容： 歌曲画 重点： 巩固已学过的节奏型。 难点： 在配乐古诗的欣赏和朗诵中， 感受到画 中美的意境； 融诗、 乐、 画相关文化为一体。 完成情况： 教学措施和手段： 1、 律动、 画画、 碰钟 2、 录音机、 头饰、 卡片 教学效果： 能够在配乐古诗的欣赏和朗诵中， 感受到画 中美的意境； 融诗、乐、 画相关文化为一体。 第十五周 计划内容： 内容： 歌曲还有几只金凤凰 重点： 通过音乐与计算、 游戏的活动， 帮助学生逻辑智能的发展。 难点： 通过音乐与计算、 游戏的活动， 帮助学生逻辑智能的发展。 完成情况： 教学措施和手段： 1、 游戏、 欣赏、 比较、 计算 2、 头饰 教学效果： 能够通过音乐与计算、 游戏的活动， 帮助学生逻辑智能的发展。 第十六周 计划内容： 内容： 表演十只小猪过河 重点： 在学做脑筋急转弯的智力游戏过程中， 进行趣味计算活动。 难点： 培养同学之间相互合作和协同表演的能力是难点。 完成情况： 教学措施和手段： 1、 声势、 表演、 律动、 游戏 2、 头饰 教学效果： 能够培养同学之间相互合作和协同表演的能力。 第十七周 计划内容： 内容： 聆听铃儿响叮当、平安夜 重点： 了解西方圣诞节和新年的节日。 难点： 培养人际智能和相互分工合作的能力。 完成情况： 教学措施和手段： 1、 游戏、 表演、 律动、 比较 2、 学生自制面具等 教学效果： 能体验节日音乐的美感； 感受节日气氛。 第十八周 计划内容： 内容： 祝你圣诞快乐、新年好 重点： 感受外国小朋友过新年的音乐情绪。 难点： 在老师的帮助下开展自编自演的活动， 人人参与， 开个有趣的班级圣诞化装舞会。 完成情况： 教学措施和手段： 1、 伴奏、 游戏、 比较、 化装舞会 2、 学生自制面具等 教学效果： 能愉快而抒情的演唱和表现歌曲的意境； 能在老师的帮助下开展自编自演的活动， 人人参与， 开个有趣的班级圣诞化装舞会。 第十九周计划内容： 内容： 聆听春节序曲 片段、 歌曲行花街 重点： 用喜悦的心情演唱广东特色的方言歌曲行花街。 难点： 参与模拟逛花市的自编自演活动。 完成情况： 教学措施和手段： 1、 伴奏、 游戏、 比较、 表演 2、 头饰 教学效果： 能用喜悦的心情演唱广东特色的方言歌曲行花街； 能在老师的帮助下， 主动而自信的参与模拟逛花市的自编自演活动。 第二十周