一年级语文上册汉语拼音复习课教案

一年级语文上册汉语拼音复习课教案 一年级语文上册汉语拼音复习一年级语文上册汉语拼音复习 PPT 课件课件 泸沽小学泸沽小学执教者 执教者 袁辉袁辉 一 教材分析一 教材分析 一年级汉语拼音部分共有 13 课 分 4 个单元 第一单元 1 4 课 教学 6 个单韵母 10 个声母及两个整体认读音节 第 二单元 5 8 课 教学 13 个声母及相关的整体认读音节 拼读单 韵母音节 包含一些有介音的音节 第三单元 9 11 课 教学 8 个复韵母 1 个特殊韵母及相关的整体认读音节 拼读复韵母音 节 包含一些有介音的音节 第四单元 12 13 课 教学 9 个 鼻韵母及相关的整体认读音节 拼读鼻韵母音节 包含一些有介 音的音节 每课一般包括 5 个部分 字母和配合字母教学的 情境图 汉语拼音书写教材 要求学生练习 拼读的常用音 节 拼音词和与之相配的插图 有关的拼音词 拼音句练习 这样的编排循序渐进 适合迁移 具有启发性 有利于学生在探 究中学习 每单元除了学习声 韵母 音节外 还要认识 70 个生 字 四个单元各安排了一个练习 对前一阶段的学习进行一个整 体的回顾和梳理 二 学生分析二 学生分析 一年级儿童的思维是形象的 容易在直观的教学中激发 兴趣 他们天真烂漫 活泼向上 具有好奇心和求知欲 这是学 习好汉语拼音的有力保障 现在的孩子喜欢张扬自己的个性 如 果能很好地利用 对学习拼音也是有很大帮助的 三 三 设计理念 设计理念 复习是帮助学生牢固掌握知识并把知识系统化的过程 汉语拼音的复习教学采用学生喜闻乐见的方法 如创设一些情 境 设计一些游戏 化枯燥无味为生动形象 让学生在复 习中体验到学习的快乐 在快乐中巩固拼音 掌握汉语拼音 另外 在复习中我注意把复习旧知识与培养学生的能力结合起 来 让学生看一看 比一比 想一想 说一说 指导观察 发 展语言 启发想像 引导表达 为今后的识字 学习普通话打 下扎实的基础 四 四 教学目教学目标标 1 复习声母 韵母 音节 2 复习音节的拼读规则 分清三拼音节与两拼音节 3 复习 拼写规则 再次巩固 与 jqx 和 y 相拼时要去两 点 五 五 教学重点 教学重点 难难点 点 能分清三拼音节 能掌握 与 jqx 和 y 相拼时要去两点 的拼写规则 六 六 教具准教具准备备 ppt 课件 课件 七 七 课时 课时 1课时课时 教学过程 教学过程 一 激趣一 激趣导导入入 温故知新温故知新 今天老今天老师师要要带带大家去拼音王国去玩 大家高大家去拼音王国去玩 大家高兴吗兴吗 用游用游戏戏导导入 入 赋赋予予单单韵母以生命 使本来枯燥的复韵母以生命 使本来枯燥的复习变习变得趣得趣 味盎然 同味盎然 同时时激激发发了了学生的学学生的学习兴习兴趣 巩固所学知趣 巩固所学知识识 同学同学们们 你 你们们知道我知道我们们学学习习了多少声母和韵母了多少声母和韵母吗吗 二 二 十四个韵母和二十三个声母 那我十四个韵母和二十三个声母 那我们们一起去拼音王国玩玩吧 一起去拼音王国玩玩吧 二 声母二 声母乐乐园 园 趣味趣味学学习习 1 游 游戏戏 在 在练习练习中复中复习习巩固声母表 帮小兔采蘑菇 出示巩固声母表 帮小兔采蘑菇 出示 缺了字母的声母表 看缺了字母的声母表 看谁谁能能说说出所缺的字母 出所缺的字母 2 认认 读读声母 看声母 看谁读谁读得又快又准 得又快又准 集体 集体读读 声母学生在学前班已 声母学生在学前班已 学学过过 易掌握 易掌握 读读可以少一些 可以少一些 三 韵母家族三 韵母家族 采用不同形式的采用不同形式的读读 复 复习习韵母表 韵母表 1 认读单认读单韵母 韵母 2 认读认读复韵母 并复韵母 并强调强调韵母韵母er的写法与特殊的拼的写法与特殊的拼读读方法 方法 3 认读认读前鼻韵母与后鼻韵母 并比前鼻韵母与后鼻韵母 并比较较其相同点与不同其相同点与不同 点 点 字母字母组组成和成和读读音 音 四 音四 音节节城堡 通城堡 通过练习过练习复复习习音音节节的拼的拼读规则读规则 检查检查学生学生 对对拼音的掌握情况 拼音的掌握情况 1 出示整体 出示整体认读认读音音节节 指名 指名读读 开小火 开小火车车 齐读齐读 2 指名找出音指名找出音节节中的中的带带前鼻韵母的音前鼻韵母的音节节与整体与整体认读认读音音节节 3 游 游戏戏一 把苹果按整体一 把苹果按整体认读认读音音节节 三拼音 三拼音节节 两拼音 两拼音 节节分分类类放好 看放好 看谁谁分得又快又好 分得又快又好 4 游 游戏戏二 五色花二 五色花 由学生找出花瓣上音 由学生找出花瓣上音节节的的错误错误 并 并 说说出出应应怎怎样样改 看改 看谁谁能能赢赢得笑得笑脸脸 让让学生在玩耍中学生在玩耍中记记住声住声调调 的的标标法 及法 及 jqxy 与与 的拼写的拼写规则规则 5 游 游 戏戏三 三 懒懒洋洋送礼物 指名洋洋送礼物 指名读读 读对读对了的小朋友就能了的小朋友就能获获得得懒懒洋洋 洋送的礼物洋送的礼物哟哟 比一比 看哪个小朋友最勇敢 比一比 看哪个小朋友最勇敢读读得最好 最得最好 最 多 他多 他就就能得到更多的礼物 能得到更多的礼物 激 激发发