语文版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷.doc

语文版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 草率（shui） 红妆（zhung） 锲而不舍（q）B . 宛转（wn） 忿然（fn） 不耻下问（ch）C . 挚痛（zh） 商酌（zhu） 耐人寻味（ni）D . 军帖（ti） 孱头（cn） 心有灵犀（x）2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈。B . 日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。C . 谁能断言哪些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？D . 塔克拉玛干的边沿有个罗布泊。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B . 在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。C . 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D . 为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。4. （2分）下列句子中的标点符号使用有错误的一项是（ ）A . 跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”B . 刷子李倘若没有干完活身上绝没一个白点的本事，他不早饿成干儿了？C . 各行各业，全有几个本领齐天的活神仙，例如刻砖刘、泥人张、刷子李等等。D . 摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。5. （2分）下列语句中划线词语解释有误的一项是（ ）A . 为人谋而不忠乎 忠：忠诚B . 思而不学则殆 殆：疑惑C . 撒盐空中差可拟 差：大体D . 逝者如斯夫 逝：离去6. （2分）下面关于名著海底两万里和文学常识的说法不正确的一项是（ ）A . 潜艇上的人用来写字的笔是用鲸的触须做成的。潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做的。潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的。B . 主人公尼摩船长会说四种语言，分别是法、德、英、俄。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩。C . 与朱元思书五柳先生传的作者分别是南朝梁的吴均和东晋的陶潜。D . 鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。 小说集有呐喊彷徨，散文集有朝花夕拾。7. （2分）把下列句子组成语意连贯的一段文字，序号正确的一项是（ ）是就说是，非就说非，表里不二，决不为个人私利把谬误说成真理，把卑鄙誉为美德。成千上万的革命先烈在这方面表现了崇高的品德。诚实，从本质上说，就是按照事物的本来面貌反映事物。更不为某种见不得人的勾当，把真理斥为谬误，把善良诬为恶行。所以，诚实的人总是具有坚定的革命原则性，保持革命的气节。诚实的人尊重实际和真理。A . B . C . D . 二、 新添加的题型 (共2题；共18分)8. （13分）（2017淮安）诗文名句填空必答题：（1）万里赴戎机，_。（木兰诗）（2）大漠孤烟直，_。（使至塞上王维）（3）_，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北李商隐）（4）夜阑卧听风吹雨，_。（十一月四日风雨大作陆游）（5）稻花香里说丰年，_。（西江月夜行黄沙道中辛弃疾）（6）陋室铭中描写陋室环境优美的句子是：“_，_。”选答题：（7）自古逢秋悲寂寥，_。_，_。（秋词刘禹锡）（8）两个黄鹂鸣翠柳，_。_，_。（绝句杜甫）9. （5分）请从下面两道作文题中任选一题作文。要求：（1）符合题意，中心明确，请感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。题一：以“_真好”为题，请先把题目补充完整，然后写一篇作文。题二：“担当”在现代汉语词典（第6版252页）吕释释义为：接受并负起责任，我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家才能幸福美满；在学校教育中因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强请以“担当”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体，写一篇作文。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)10. （2分）下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海）诗人运用夸张的手法，借助丰富的想象表现大海的气概，创造了开阔的意境。B . 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）诗人从落花、春泥展开联想，表达了自己变革现实的理想无法实现的伤感与失望。C . 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲秋思）这两句描写极其寒冷的边塞秋天，秋雁毫无逗留之意，如此景物与词人家乡的大不相同。D . 因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死那里，永恒的中国！（戴望舒我用残损的手掌）诗句中两个比喻用沦陷区反衬解放区，表达出诗人对解放区的深情向往和真挚情感。四、 文言文阅读 (共1题；共23分)11. （23分）（2011昆明）阅读【甲】【乙】两段选文，完成下列各题【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】余为儿童时，闻山游者说峡山寺，难为俦远地，尝以为无缘能来。及兹获游，周历五峰，然后知峡山之名于世，有其故焉。于灵鹫寺时，述诸山居之所长，而未言其所不足。如虎丘之剑池不流，天竺之石桥下无泉，麓山之力不副天 奇，灵鹫拥前山，不可视远，峡山亦少平地，泉出山，无所潭。乃知物之全能，难也。况求友择人而欲责全耶？去其所阙，用其所长，则大小之材无遗，致天下於治平也，弗难矣【注释】俦（chu）：伴侣，此处用作动词，结伴同游。治平：政治修明，社会安定。（1）解释下列划线的词语。A去国怀乡去_B至若春和景明景_C然后知峡山之名于世名_D去其所阙阙_（2）选出下列划线词语意思、用法相同的一项（ ）A . 此则岳阳楼之大观也/至则无可用B . 不以物喜/皆以美于徐公C . 而未言其所不足/学而不思则罔D . 有其故焉/且焉置土石（3）用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（4）请从修辞运用的角度品味下面的句子。浮光跃金，静影沉璧。（5）选出对【甲】【乙】两段选文理解不正确的一项（ ）A . 甲文先写登岳阳楼所见的自然风光，接着写“迁客骚人”的览物之情，景不同，情亦不同，一阴一晴，一悲一喜，形成鲜明的对比。B . 甲文写景、抒情、议论紧密结合，把人物的感受融入景物描写之中。C . 乙文中，作者通过写童年时听旁人的讲述，从正面表现了峡山寺的美景。D . 乙文是一篇借题发挥之作，写峡山寺只是一个引子，目的是引出后面的议论。（6）【甲】【乙】两文表达的主旨虽不同，但都会给人一定的启发，请就你感触最深的一点，联系生活实际，谈谈你的看法。五、 现代文阅读 (共1题；共12分)12. （12分）阅读武亦姝和赵雷为何火了一文，完成下面小题。年初，一个“才子”、一个“佳人”陆续成为朋友圈里的刷屏人物。前者是赵雷，一位民谣歌手，凭着一首成都，在湖南卫视节目歌手中甫一登台，就拿到了第二名的好成绩；后者是武亦姝，一名中学生，在央视中国诗词大会上一鸣惊人，成功问鼎。一个现代、一个传统，两人的“意外火爆”，看似不搭边，这背后或有着相似的原因：唤醒人们对优雅文化的渴望。撇开成都的曲调不说，它的词本身就是一首诗歌。“让我掉下眼泪的，不止昨夜的酒。让我依依不舍的，不止你的温柔分别总是在九月，回忆是思念的愁”，抑扬顿挫的韵律、画面十足的文字，比起声嘶力竭的无端发泄，赵雷的笔触就像冬日的一缕阳光，给我们带来温暖而沉静的安抚。也无怪乎有网友在安静听完这首歌后，感慨：“成都因为赵雷的成都更加成都。”话虽绕，却点出了成都火的缘由：共鸣。同样，武亦姝的火，也不仅仅因为她高挑的个子、俊秀的外表、温婉的气质，更是她身上浸润的深厚文化底蕴对集体记忆的唤醒。从诗经里的“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，到将进酒的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”；从苏轼的“明月几时有，把酒问青天”，到陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，武亦姝用舞台上的惊艳表现，唤醒了无数观众共同的文化记忆。很多人或许在忙碌的生活中，在红尘的追逐中，早已经忘记了诗词的意义，但蓦然回首，却发现那些纯洁心灵、净化灵魂的传统文化，就隐藏在心灵深处。这样的集体记忆，怎能不令人泪奔？怎能不令人感动？其实，不管是打动人心的民谣，还是古典雅致的诗词，流淌于其间的，正是“雅文化”的血液。叶嘉莹先生曾指出，诗歌的用处，正在其可以唤起人们一种善于感发、富于联想、更富于高瞻远瞩之精神的不死的心灵。这句话，同样也适用于其他文学艺术作品。一部作品，假如充斥着庸俗、低俗的元素，弥漫着无聊、空洞的气息，或许能赢得一时火爆，但却难言持久。更别说，那样的作品除去发泄、抱怨之外，对于心灵成长，又有何益可言呢？所以说，有意义的作品才是培厚文化土壤的养料。当然，俗和雅，并非截然对立。雅，并不意味着追求“小众化”，不考虑大众的接受能力；雅，更不意味着故弄玄虚、无病呻吟。恰恰相反，所谓的“雅”，是要以“意义”驯服“庸俗”，用朴素纯粹的美打动人心。那些传唱久远的歌曲，那些广为流传的诗歌，不管是让人感动也好，引人深思也罢，不都因其有着独特的美才被人们传唱么？可以说，“雅”的品质，有时同样需要有“俗”的演绎，只不过，这种“俗”并非庸俗、烂俗，而是通俗。拒绝那些虚伪的东西，用有意义的文化涵养现代心灵，这，或许是是赵雷、武亦姝给我们带来的最大文化启示。（1）用自己的话概括文章的中心论点。 （2）下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ） A . 文中引用歌词、诗词的最主要作用是唤起读者关于城市和诗词的集体记忆。B . 第段末尾句中的“这”指代“两人的意外火爆”。C . 在作者看来，第段中网友的那句话想表达的是成都唱出了关于城市和情感的共同心曲。D . 第段在文中起补充论证的作用，使论证更加严密。（3）概括第段的论证思路。 六、 综合性学习 (共1题；共5分)13. （5分）下雨是一种普遍的自然现象。春雨细，柳丝长；夏日暴雨晒高阳；秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉。它滋润着万物，给自然万物带来生机。但是，雨也给人类带来灾难。今天，我们一起来感受雨的风韵雅致、奔涌气势 （1）【活动一：听雨】雨啊，大自然中一个跳跃的音符。不同的季节，雨给我们的感受都不一样，给人的心情也颇不同。请根据自己在生活中对雨的所见所闻，找出一些描写各个季节的雨的声音的词语。春季的雨：_ 夏季的雨：_秋季的雨：_ 冬季的雨：_（2）【活动二：说雨】诗人眼中的雨是充满诗情画意的，农人眼中的雨是可贵而喜悦的，灾民眼中的雨是充满无助的。这就是大自然的雨变化无穷。它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。下面请你讲述你心目中雨的别样情形。我眼中的