优秀教案《百分数的意义和写法》

1 优秀教案六年级数学上册优秀教案六年级数学上册 百分数的意义和写法百分数的意义和写法 小流屯中心校小流屯中心校 赵伟亮赵伟亮 教学内容教学内容 教科书第 82 83 页 教学目标教学目标 1 知识目标 理解百分数的意义 2 能力目标 知道百分数在实际应用中的重要性 能正确地读写百分数 3 情感目标 引导大家热爱生活 关注身边的每个事物 教学重点教学重点 使学生正确理解百分数的意义 熟练地读写百分数 教学难点教学难点 使学生弄清百分数与分数的联系与区别 教学用具 教学用具 课件 教学过程教学过程 一 复习 1 这些分数你们见过吗 你能说说它们的含义吗 3 4 5 2 9 7 把单位 1 平均分成四份 取其中的三份 分数单位是 4 3 4 1 2 把单位 1 平均分成五份 取其中的二份 分数单位是 它有 2 5 2 5 1 个这样的分数单位 把单位 1 平均分成九份 取其中的七份 分数单位是 它有 7 9 7 9 1 个这样的分数单位 2 今天我们来学习另一种分数 二 新课 1 出示图片 这些数你们见过吗 课本 97 的图片 你还在什么地方见过这样的数 你能给图片上这些数取个名字吗 学生回答 百分数 教师 对 像 18 49 64 2 98 这样的数叫做百分数 2 你知道这些百分数所代表的意义吗 图片上的百分数 18 小学生近视人数是小学生总人数的 18 49 初中生近视人数是初中生总人数的 49 64 2 高中生近视人数是高中生总人数的 64 2 60 你能说出刚才那些百分数的共同点吗 百分数的意义 表示一个数是另一个数的百分之几 百分数可以写成分数的形式吗 后项是多少 60 后项是 100 100 60 3 35 后项是 100 100 35 所以百分数又叫百分率或百分比 3 百分数的读法 我们知道了什么是百分数 百分数的意义 那么百分数的读法你知道吗 教师 自己先试着读一读 学生练习读 教师 百分数的读法与分数的读法大体相同 也是先读分母 再读分子 学生总结出 先读分母再读分子 注意 读百分数的分母时 不能读成 一百分之 只能读成 百分之 练习 读出你看到的分数 4 百分数的写法 你们自己先试着写写百分数 看看百分数应该怎么写 学生自由练习 教师 百分数通常不写成分数形式 而是在原来分子后面加上 来表 示 学生 先写分子再写百分号 练习 5 下面的正方形表示 1 涂色部分先用分数表示 再用百分数表示 6 学习了百分数的意义和读写法 下面我们来看看百分数与我们学过的分 数有什么不同 学生自己先思考 百分数与普通分数有什么不一样 总结百分数与分数的不同 A 百分数的分母是 100 分数的分母可以是一切不为 0 的自然数 4 B 分数既可以表示两个数的倍数关系 也可以表示一个实际数量 百分数 只能表示两个数的倍数关系 所以百分数为能带计量单位 C 用分数表示计算结果时 通常要写成最简分数 用百分数表示计算结果 时 能约分的也不能约分 D 分数与百分数的书写形式也不同 E 分数与百分数表示的意义不同 练习 下面哪数可以用分数来表示 哪几个不能 说说为什么 三 全课总结 本节课我们学习了哪些知识 教学反思 本节课我采用课件上课 从生活实际出发 让学生在