初中语文教研组工作计划

初中语文教研组工作计划初中语文教研组工作计划 篇一 2017 年度中学语文教研组工作计划 2017 年度中学语文教研组工作计划 2017 年度中学语文教研组工作计划 一 指导思想 以 语文课程标准 为指针 以县教研室和学校教科研工 作计划中的有关内容为切入点 以促进教师专业成长 提高学生的语文综合素质为落脚点 进一步完善常规管 理 深化课堂教学改革 使我校语文教育教学质量稳中有升 力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景 二 工作重点及措施 1 进一步完善读书学习制度 创设良好的学习氛围 为进一步提升我们语文教师的教育理念 本学期我们语文 组将进一步完善读书学习制度 创设良好的学习氛围 把语文 教研组建设成学习型的教研组 形成学习上的互动 联动 继 续充实语文组图书角的数量和质量 继续向老师推荐一些与语 文教学密切相关的网站 继续不定期发放相关学习资料并集中 组织学习 把校本培训与平时学习结合起来 要求每位语文老 师每周读一篇有关新课程的教学论文 每月至少读一本教育杂 志 每学期至少读一部教育理论专著 并做好 让先进的教育 思想牢牢扎根于每位教师的心中 从而更有的放矢地指导自己 的教学实践 2 重视学生学习习惯和方法的培养 促进语文学习的健康 发展 要求学生在平时的学习过程中 字要规规矩矩的写 话要 清清楚楚的说 练习要踏踏实实的做 作文要认认真真的完成 要求学生要有书法练习本 周记本 语文摘抄本 素材积累 和作文本 不定期举行学习方法经验交流会 3 继续抓好集体备课 发挥集体效能 集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节 基本上是流于 形式 本学期要进一步落实集体备课制度 首先备课组长思想 上要重视 措施要到位 其它老师要紧密配合 讲究求真务实 对各种课型都要进行研讨 采取分块备课 集体评议 个人修改 注重反思的总体思路思路 让教师沿着备 课 评议 修改 反思这一互联互动的螺旋式的 渐进过程 求得问题的解决 从而促进教师间的互动式交流和 教师与新课程的共同成长 达到相互学习 取长补短 共同提 高的目的 4 重视课堂视导工作 让课堂焕发生命活力 提高教育质量 关键在课堂 本学期要继续开展听 说 评 讲等教研形式 继续开展同课异构的教研活 动 探讨初中语文精读课 略读课 写作课 口语交际课 名 著导读课 综合实践活动课 专题学习课的教法 学法和评课 标准 5 进一步深化课题研究活动 丰富和发展校本教研 为丰富和发展校本教研 我们教研组将进一步深化课题研 究活动 丰富和发展校本教研 配合学校对校级和县级课题进 行跟踪和督助 每种材料都要定期上交 并进行阶段成果汇报 防止死课题现象发生 6 开展多种形式的语文学习活动 挖掘课外语文学习资源 本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰 富多彩的课外活动 拓宽学生的学习空间 重视情感 态度 价值观的正确导向 正确处理基本素养与创新能力的关系 挖 掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文 用语文的 意识 多方面提高学生的语文能力 7 重视名著阅读活动 为学生今后人生打好精神底子 培养学生广泛的阅读兴趣 提倡少做题 多读书 好读书 读好书 读整本书 重点放在名著阅读 根据各年级的名著导 读篇目每学期推荐两本 建议人手一本 可借可买 期中考试 前阅读完一本 期中考试后阅读完一本 每读完一本 召开一 次读书交流会 讲故事 谈体会 读完两本举行一次名著知识 竞赛 这样五个学期 九年级第二学期不再推荐 下来至少可 读 10 本名著 中考名著的考试就没什么好怕的了 具体推荐如 下 七 上 爱的教育 西游记 七 下 繁星 春水 巨人三传 八 上 水浒传 鲁宾逊漂流记 八 下 朝花夕拾 骆驼祥子 九 上 钢铁是怎样炼成的 格列佛游记 8 加强作文教学的改革 探索作文教学新途径 写作能力是语文素养的综合体现 写作教学应贴近学生实 际 让学生易于动笔 乐于表达 应引导学生关注现实 热爱 生活 表达真情实感 在写作教学中 应注意培养观察 思考 表现 评价的能力 要求学生说真话 实话 心里话 2017 年 度中学语文教研组工作计划 2017 年度中学语文教研组工作计划 不说假话 空话 套话 应为学生的自主写作提供有利条件和 广阔空间 减小对学生业余的束缚 的 提倡学生自主拟题 少写命题作文 写作知识的教学力求精要有用 让学生在写作 实践中学会写作 重视作文的自我修改和相互修改 9 继续加强日常教研活动的资料归档管理工作 对各种教研材料分类进行整理 今后学校应对上级主管部 门的检查评比提供材料依据 一 指导思想 以学校和教导处工作计划为指导 围绕进一步提高教育教 学质量和效率为中心 大力推 进课程改革 切实转变教育观念 增强教师的能力和水平 开展集体备课 加强对新教材的培训 研究 深入课堂 及时 调研 关注常态语文教学 适时反思和总结 进一步提高语文 教学质量 把握新时期语文教学的新动向 加强学科教学科研工作 强化备课组的功能 提高全组教师的业务水平 集思广益 博 采众长 充分运用语文教学规律 加强学生思想道德教育以及 审美情趣的教育 二 工作目标 1 扎实 认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度 努力营造语文组良好的工作氛围 保持和优化语文组在全校各 教研组中的大组地位 2 以新课标为指针 不断提高教学质量 加 强各备课组集体备课的力度 加大教研组听课力度 促进教师 严格自律 不断上进 3 课内课外活动相结合 适时组织在全校较有影响力的语 文课外活动 4 进一步抓好月涵文学社 话剧社和校报工作 扩大语文 组的影响力 三 工作措施 1 认真学校并扎实贯彻学校 重庆清华中学学科教研组管 理办法 2 进一步规范教研组活动制度 a 单周召开教研组活动 双周各备课组活动 要求教研组 备课组活动必须准时参加 b 备课组活动应该每次活动有主题 有针对性 有中心发 言人 且上交发言材料 c 强化教研组长和备课组长的责任意识 要求教研组组长 各备课组长做好全组统筹工作 教研组组长一学期听组内至少 10 课时 备课组长听组内至少 5 课时 各备课组活动地点 高一备课组 科技楼教师办公室 高二备课组 高中楼北楼高二 3 办公室 高三备课组 高中楼北楼高三 4 办公室 3 继续抓早读和作业的落实 一切从效果出发 各年级开 学前以备课组为单位 根据本学期教学内容讨论制订比较规范 的 科学有效的早读安排 避免盲目性 无序性 各年级早读 要精心安排准备并做好记载工作 高三要规划好学年复习计划 做到进度适中 知识板块扎实 复习效果高效 4 要保质保量地落实常规的语文积累工作 完成应有的训 练和作业 要求所有年级要保证学生一定的阅读量 对阅读量有硬指 标 每学期至少要把语文读本读完 每一位学生阅读不少于一 种 本 课外读物 像 读者 和中外名著等 每周一篇课外 练笔或剪报 评报 作文 则一定要 1 2 周上堂作文课 且不 能少于规定的量 作文每学期 6 篇大作文 每周一个周记或者 摘抄 要配合阅读搞好阅读评价 方法视学生情况而定 5 新老教师一对一帮带 1 帮带对象 高中语文组新分配和教学工作不满三年 的青年教师 2 语文组新老帮带结对情况 王小雪 姚俐娟 杨 勤 余木龙 陈倩 何漪 3 责任义务 老教师与新教师就像师傅和徒弟 师傅应从严 出发 不遗余力地对徒弟进行帮带 包括教案 听课 课堂教 学指导 教学理论引导等方面 新教师应经常性的听课 备课 课堂教学艺术方面的学习 要做到认真 谦虚 2017 年度中学 语文教研组工作计划 四 活动 1 搞好组内合格课 优质课工程 2 丰富第二课堂和校园文化生活 周三社团活动的开展 月涵文学社负责 余木龙 杨勤 文学社缩小规模 争取周三活动学生自行组织改稿 审稿 组 稿 话剧社负责 吕文敏 社团活动中心任务 丰富学生课余文化生活 实现社团健 康发展 语文星空 出版 10 11 期 出版日期分别是 10 月和 12 月 编辑 朱喆 陈立宏 刘艳 杨勤和郑红和初中一位教 师 完成 重庆清华 报 18 19 20 21 22 期编辑出版 编辑 杨敏 余木龙 章兵 刘燕 吕文敏 杨勤 总编 余 木龙 执行总编 章兵 3 语文组到铜梁中学外出活动 争取九月或十月走出去学 习活动 4 11 月 举办全校性的语文知识竞赛 增强学生投入语 文积累 提高语文修养的积极性 试题负责 高二备课组 5 1 2017 幼儿园健康教育工作计划 2 月 举行全校性作 文大赛 提高学生创作激情 提升 语文星空 稿件质量 6 元旦节教研组争取出去总一次总结 2017 年度中学语文教研组工作计划 一 指导思想 本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南 以提 高我校语文教学质量为中心 加强理论学习 努力探索高效课 堂的途径 充分了利用学校图书馆的资源 积极开展学生课外 阅读及指导 培养学生的自主 合作 探究的学习能力 提高 学生语文学习兴趣 提升学生语文素养 二 工作重点 本学期的工作重点 积极进行高效课堂的探索工作 全面 提升语文课堂的效益 培养学生良好学习习惯 全面提升语文 教学成绩 组织本教研组老师积极学习高效课堂的教育理论 以课例 研究为为主阵地 全面研究提高课堂效率的途径 加强自我和 集体反思 同时 加强对学生学习兴趣的培养 让学生形成良 好的学习习惯 三 具体措施 1 在教导处直接领导下 加强教研组自身管理 提高教研 活动的质量 强化教研组整体意识 充分发挥整体作用 协调 好年级组老师的关系 实现资源共享 2 加强理论学习 积极组织老师进行新课标理论学习 积 极学习全国高效课堂的先进经验和教学模式 3 继续做好高效课堂探索工作 以课堂教学为主阵地 通 过公开课的形式 共同做好自我和集体反思 找出先进经验发 扬 找出不足改进 4 加强学生课外阅读指导 充分利用图书馆资源 开展学 生课外阅读活动 营造读书的氛围 指导学生读什么书 怎么 读书 怎么做好笔记 怎么写好等 5 组织学生参加各种作文大赛 6 初三年级组应全力搞好初三的中考语文教学 加强中考 试题的研究 研究试题走向 找寻新的对策 争取中考的全面 丰收 2017 年度中学语文教研组工作计划 篇二 2015 2016学年第一学期初中语文教研组工作计划 2015 2016 学年第一学期 语文教研组工作计划 忠义中学语文教研组 曾光燕 2015 年 8 月 31 日 2014 2015 学年第一学期 语文教研组工作计划 一 指导思想 全面贯彻党的教育方针 以新课改精神为指导 认真落实 中小学语文课程标准 严格贯彻执行华亭县课改的全新教学 理念及学校的办学理念 落实 轻负担 高质量 进一步推进 课堂教学改革 的精神 以学生发展为本 以课堂教学为主阵 地 优化教学实效 提高教育教学质量 二 工作目标 1 以课文为有效载体 以训练学生的阅读能力为主线 阶段 性地逐步提高学生语文学科的听 说 读 写四种能力 有意 识地尽力对学生进行语文知识的序列性训练 培养学生综合学 习能力 2 打造学习型教师团体 牢固树立 终身学习 的思想 努 力培养一支 以高尚的人格魅力浸染学生 丰富的学科知识熏 陶学生 娴熟的教法 精湛的技艺征服学生 的过硬的语文教 师队伍 注重教学艺术性 提升教师的人格魅力 3 加强教学常规 优化教学实效 本学期 教研组将配合学 校通过听课 抽查备课笔记 作业批改等多种方式 检查常规 落实情况 4 注重 校本课程 的研究 开发出切合本校实情的校本作 文教材 狠抓教学质量 本学期努力使学生的成绩上一台阶 三 计划内容及实施 一 重点工作 1 认真落实 三说两备 以课堂为主阵地 科学 有效地安 排课堂 45 分钟 向课堂要质量 提高课堂单位时间的效率 以 作业研究为突破口 落实轻负 高质的有效教学 2 狠抓教学质量 特别注重初三毕业班的提高教学质量措 施的落实 3 抓实教科研 继续 初中语文作文教学 的校本研究 二 常规工作 本着轻负 高质 使教学更有效的精神 本学期继续加强语 文教学常规工作的规范性和可操作性 严格按照学校教导处的 要求 不断量化常规教学项目 以提高教学质量 组内教师要 认真落实 轻负担 高质量 进一步推进课堂教学改革 的精 神 落实 教学五环节 认真对待教学的每一个环节 备课 上课 作业批改 命题 质量分析 听课 评课 公开课 业 务进修等 特别要重视作业批改的反馈 订正 注意梳理出符 合学生学情的练习 1 备课 不断强化备课组建设 充分发挥备课组的优势 备课组活 动以备课 学习 交流 研讨为主要形式 备课组活动要采用 五环节 活动法 备课 说课 上课 评课 研课 模式 备课组长召开并主持集体备课会议 讨论并确定每单元 的学习与教学目标 重难点 教法 学法 作业与训练等相关 内容 要求做到 1 有固定的集体备课时间 地点 2 确定 公开课主讲人 3 主讲人要准备充分 提前备课 要有详案 主讲人的备课方案经由集体讨论 整合 认为 可行后 形成本单元备课的纲领性资料 即教案 随后 教 师们以此案为蓝本结合自身的特点形成自己有特色的教案 备 课组长还要根据本年级特点组织教师开展业务学习 既可以学 习有关教学策略 也可以进行相关技能的提高训练 也可以集 体自由上网 进图书室阅读 规范备课要求 教案以文字 稿形式 一课一案 包括三维目标 教学重难点 教学过程设 计 作业设计和教学反思 以定期普查和不定期抽查相结合形 式检查 期末普查 评定等级 加强集体备课 发挥群体优势 提高备课质量 保证课堂 教学质量 在备课过程中 可以对现行教材予以整合和取舍 重视课前讨论 课后交流 主张上网查找相关资料 丰富课堂 信息含量 文化含量 将收集下载或自创的课件素材 教学设 计择优上传到年级公共文件夹 优化课件制作和教学设计 重 反思 倡导写案例 形成重案例 常反思的好风气 2 上课 认真做好课前准备 抓好课堂纪律 扎实上好每一节课 让 学生在课堂 45 分钟内生命得以增值 加强随堂听课 以听课促 教学 提倡互相听课 互相学习 办公室里多交流 创造学习 讨论的机会 鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学 尝试与探索 鼓励其他有创意的课型 3 听课 撰写有质量的听课笔记 包括课堂实录 点评和总体评价 每月检查一次 4 作业 作业量要适当 内容要有针对性 要体现分层设计 及时 批改及时反馈给学生 注意切合本校学生实际设计练习并注意 资料的积累 作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语 体现对学 生的激励作用 作文教学以单元要求为主 每学期大作文不少于 8 篇 作业检查以定期检查和抽查相结合 情况及时汇总教务处 各备课组制定出符合本年级特点的 语文作业规范 在讨论 定稿后实施 以规范这一教学环节 5 扎实有效地开展学科竞赛活动 搭建学生展示才华的舞台 各备课组在开学初制定本年级的竞赛内容及时间安排并上报教 研组备档 7 积极参加学校教学展示课 全面提升语文组教师参与公开 课教学的知名度和影响力 真正踏上教师专业发展的道路 三 教师专业发展及校本培训 加强教师自身学习发展 学习内容 学习政治理论 提高自身思想道德修养 学习教育教学理论 了解语文教育的历史 学习专业知识 不断提高自身的文化修养和专业素质 树立 大语文 观 培养自身的阅读兴趣 丰富自身的知 识储备 增强个人的魅力与修养 篇三 初中语文科组工作计划 精选5 篇 初中语文科组工作计划一 中学初中语文教研组工作计划 一 指导思想 1 全面贯彻党的教育方针 积极推进教学改革 坚持树立 为教学服务的思想 各项活动的开展本着切实有效的原则 2 以实施素质教育为突破口 结合教研组特点 充分发挥 学科组在教育教学中的作用 通过活动的开展来调动教师的积 极性 形成较浓厚的教学氛围 3 积极贯彻上级教育部门的教学改革意图 认真学习课改 方案和课程标准 努力探索教学方法创新 提高课堂教学效率 4 以远程教育资源运用 网络教研为平台 扎实推进新课 程改革 二 工作目标 根据教研组工作量大的特点 积极探索组内教师自主 合 作 科学专业发展的途径 加强引导 营造氛围 全员参与 强 化落实 抓好课堂教学 规范教学科研 提高教学效率 使提 高学校的教学质量的目标能真正落到实处 为学校的发展做出 积极的努力与探索 三 工作举措 一 完善教科研制度 规范教学科研 保证教研组内老师完成教导处规定的上课 听课任务 认 真落实组内教师的公开课 研究课 示范课活动 积极参加集 体评议以提高听课评课的质量 不断优化课堂教学结构 提高 教师的业务水平 教者先说后讲再反思 反思要求有 反思成功之举 反思 败笔 之处 反思教学机智 反思学生的创新见解 反思再教设 计 要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上 评者要做到 发现执教老师的一个亮点 找出执教老师的 一个不足之处 提一条合理化建议 二 加强常规管理 提升业务水平 1 组织本教研组教师学习常规 进一步深入解读新课程标 准 新课程教学法 新课程教学设计相关理论专著 加强理论 与实践并重的观念 促使教师从观念到行动的彻底转变 2 以课堂为主阵地 合理 科学 有效地安排课堂 向课 堂要质量 要成效 提高课堂单位时间的使用率 3 推行集体备课制度 强调教师之间的协调合作 资源共 享 互相学习 共同成长 落实备课组每两周一次的集体备课 共 8 次 每周周二下午七 八节课 备课组长按教学内容划分 不同内容的主备课负责人 主备课人要提出备课内容的重难点 分析 教法的组织和学法的指导 本单元检测评价和分析方案 备课组活动还要加强教师对习题的研究 做到教师通过做习题 后再为学生精选出相应的习题 要研究中考的试题趋势 本学 期各备课组要上交每人四份集体备课教案 集体备课做课后 写出相应的分析反思 集中上交 4 继续落实好 帮带工作 组织本组教师学习掌握多媒体 技术 以远程教育 网络教研为平台 夯实教师教学基本功 促进教师自身的成长 三 落实教研职能 加强校本教研 1 组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训 加大 教研组的校本研训工作 提高教研组的教科研能力 2 组织好组内教师的听课评课活动 结合本学期每位老师 的教学随堂公开课 组织教学研讨活动 围绕相应的课题 组 织相应的公开课 随堂课 通过研讨 观摩 评议等形式 促 本组教师共同提高 3 积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动 掌握 教学信息 研究新教法 提高教学水平 参加各类教育主管部 门组织的论文评选活动 力求出几篇高质量的论文 四 进行课题研究 提高教研质量 1 改变教研课研讨方式 尝试教研课一课多上 一课多评 倡导教师听课不仅仅是听 更是 对教学的研讨 通过研讨反思 提高教学水平 2 尝试推行教科研工作的 四个一 即备好一节优质教 案 上好一堂优质课 写好一篇教学反思 写好一篇教学论文 3 抓好课题研讨 组织教师认真上好公开课 研究课及示 范课 教研组每位成员要紧密结合课题研究 并根据自身的需 要 确定学习重点 讲究学习方式 提高学习效率 努力做到 自觉学习理论 深入研究探索 认真总结经验 积极撰写论文 使理论学习落到实处 落实每人围绕课题主讲一节公开课 初中语文科组工作计划二 初中语文教研组工作计划 1884 字 本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针 以现代教 育思想 现代教育理念为指导 紧紧围绕学校本学期提出的 目标导学 质疑探究 当堂反馈 的教学模式展开教研工作 认真学习 新课程标准 以课题研究为中心 扎实进行校本教 研 积极 稳妥 有效地深化语文课程改革实验 进一步更新 教学观念 规范教学常规 强化语文教学工作中的研究 服务 指导等功能 全面提高学生的语文综合素养 以学生发展为本 以课堂教学为主阵地 打造我校的语文 教学品牌 将 集体备课 资源共享 目标一致 方法灵活 张扬个性 作为语文教学的基本职业要求 不断提升课堂教学 质量 积极作为 高标准 高质量完成本学期相关工作 全力 确保我校语文教学质量再上新台阶 一 指导思想 以全面推进素质教育为目标 以实施课程改革为契机 立 足校本 狠抓实效 大力促进教师专业化发展 以 注重积累 培养习惯 指导学法 训练思维 渗透德育 新课改理念为基 础深化课堂教学改革 强化教师队伍建设 转化教师的教学行为 积极贯彻学校教导处工作计划 课堂教学以精讲 互动 高效 为指导 教研工作以校本为中心 努力提高语文学科的教学质 量 培养学生的人文素质 开拓创新 更新观念 与时俱进 真抓实干 紧紧围绕学校本学期工作目标 认真学习 新课程 标准 积极 稳妥 有效地深化语文课程改革实验 进一步加 大课堂教学改革的力度 规范教学常规管理 强化语文教学工 作中的研究 服务 指导等功能 积极推进名师工程 全面提 高学生语文综合素养 要加强队伍建设和学科建设 向创新和 效率要质量 全面提高我校语文教学的效益 全面开展成长型 教师群体建设活动 以推进课程教学为中心 课题研究为重点 促进师生成长为根本 抓好教师培训工作 做好评析报告 大 力推进素质教育 努力提高教育教学质量 同时结合语文教研 组全体教师的教研实际 为教师营造良好的教研氛围和展示舞 台 全面提高课堂教学水平及业务能力 为全体学生的健康发 展服务 二 工作目标 一 总体要求 1 以课文为有效载体 以训练学生的阅读能力为主线 阶 段性地逐步提高学生语文学科的听 说 读 写四种能力 从 而培养学生具有综合学习的意识和能力 2 在继续训练并培养学生认读 感知能力的同时 侧重训 练培养学生的理解能力和归纳能力 为提高学生分析问题的能 力作好过渡和衔接 3 充分考虑现代信息技术与语文课程的整合 将现代信息 技术引入语文课程 为学生营造主动 自主 生动活泼的学习 语文的环境 4 进一步提高学生的语文素养 使学生具有较强的语文应 用能力和一定的审美能力 探究能力 形成良好的思想道德素 质和科学文化素质