【工作计划范文3篇】亲子教育工作计划

工作计划范文工作计划范文3 3篇篇 亲子教育工作计划亲子教育工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 亲子教育工作计划2 一年级数学上册复习计划三篇3 医院急 诊科年度工作计划亲子教育工作计划 一 前期概况 1 已形成一支固定的指导教师队伍 经过多年的探索与积累 我们 已有一定的教学经验 能针对0 3岁各年龄段孩子的特点设计活动 指导家长 2 对亲子会员的管理日趋完善 除登记造册之外 还进行出勤考核 3 经验在区托幼干部早教培训中交流 4 获市优秀家长学校 5 成为区早教中心 二 存在不足 1 师资力量有待进一步充实扩大 并组织指导老师进行深入的学习 和培训 2 服务形式有待进一步开拓 变服务对象上门接受服务为指导者队 伍下点服务 变单一的集体活动为个别化指导 3 服务内容有待进一步充实 努力增进与家庭之间的双向交流 从 而调动家长的参与能力 提高家庭指导能力 三 本期早教主要目标在探索与实践的过程中 努力一套适合农村 婴幼儿及其家长特点和切身需要的早期教育指导模式 以提供系统化的管理教育服务为原则 以课题研究为切入口 切实 提高早教指导效用 更好地为幼儿及家长服务 四 主要工作和措施 1 继续优化0 3岁托幼一体络 实行按年龄层次分段管理组织的模 式开展活动 2 加强被服务对象的家庭教育工作的宣传 发动工作 包括主动家 访 主动提供教育服务等 3 不断拓宽0 3岁家庭教育指导途径和服务形式 1 继续做好 亲亲宝宝 小报专栏 让家长及时了解市内 区内 亲子教育动态 亲子教育策略 方法等 托班阶段每月每班提供1则以上关于家长在家庭教育方面的资料信息 如家长来信 家长困惑 家长感言等等 以及幼儿的童言稚语等 宣传 吸引家长参与到小报中来 拓宽双向交流渠道 2 以课题研究为切入口引领早教工作的深入开展 不断提高该阶 段幼儿的语言表达能力 生活自理能力以及良好心理的发展 3 充分利用我们自身的教育优势 不断挖掘和丰富具有郊区特色 的家庭教育内容和形式 通过各种形式的家长集中辅导培训 个别 交流 送教上门等形式 进行服务 年内a 预设计划上门个别指导和下居委集中辅导1 2次 专职教师负责 b 对有特殊需要的服务对象可采取跟踪 有针对性地指导服务 注 意收集资料 作备案 c 组织年轻家长到园观摩托班教学活动 了解2 3岁幼儿的教养情况 d 定期组织家长座谈交流 畅谈教育心得体会 及时解决问题 e 专职教师负责家长讲座 4 进一步抓好亲子俱乐部的管理工作 特别是对指导教师的培养 和提高 组织相关培训一次 寻找机会外出观摩学习 汲取和积累 最新 更丰富的指导经验经验来充实我们的指导和管理效用 并逐 渐形成自己的指导风格 一年级数学上册复习计划三篇 篇一 本班学生思维活跃 学习积 极性高 比较喜欢游戏形式的学习活动 在游戏中他们不仅玩得开心 而且真正学习到知识 大部分学生对本学期的学习任务基本完成 个别学生因注意力和学习主动性等问题 而使他们的学习有一定的 困难 特别是计算比较差 速度慢 还有学生常出现抄错数字 看错符号 而且依赖性强 少有做完题 检查的习惯 二 复习的主要内容 1 熟练地数出数量在20以内的物体的个数 会区分几个和第几个 掌握数的顺序和大小 掌握10以内各数的组成 会读 写0 D D20各 数 2 初步知道加 减法的含义和加减法算式中各部分部分名称 初步 知道加法和减法的关系 比较熟练地计算一位数的加法和10以内的 减法 3 初步学会根据加 减法的含义和算法解决一些简单的实际问题 4 认识符号 会使用这些符号表示数的大小 5 直观认识长方体 正方体 圆柱 球 长方形 正方形 三角形 和圆 6 初步了解分类的方法 会进行简单的分类 7 认真作业 书写整洁的良好习惯 8 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系 三 复习的主要目标 1 引导学生主动知识 回顾自己的学习过程和收获 逐步养成回顾 和反思的习惯 2 通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化 巩固所学的知识 对于缺漏的知识进行加强 3 通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性 让学生在生 动有趣的复习活动中经历 体验 感受数学学习的乐趣 4 有针对性的辅导 帮助学生树立数学学习信心 使每个学生都得 到不同程度的进一步发展 5 培养学生的良好审题 书写 检查作业的学习习惯 四 复习的具体措施 1 首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获 可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容 哪些内容最有趣 觉得哪些内容在生活中最有用 感觉学习比较困难的是什么内容 问题银行中还有什么问题没解决等等 也可以引导学生设想自己的复习方法 这样学生能了解到自己的学习情况 明确再努力的目标 教师更全 面地了解了学生的学习情况 为有针对性地复习辅导指明方向 2 以游戏活动为主进行总复习 游戏是一年级儿童最喜欢的活动 游戏让学生在玩中复习 在复习中玩 在玩与复习相结合中发展 如复习20以内数的认识 让学生玩猜数 对口令 接龙等游戏 加 深数感 又如加减法计算的复习 不能出现单纯的题海练习 这样学生会厌 倦的 可以设计爬梯子 找朋友 等游戏活动 学生边玩边熟练加减法的 正确计算 3 与生活密切联系 复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系 可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察 提出数学 问题 解决数学问题 可以让学生到生活中寻找数学问题 然后在全班中交流 学生不仅感受生活即是数学 数学即是生活 而且各方面都得了发 展 4 把本学期所学知识分块归类复习 针对单元测试卷 复习册 作 业中容易出错的题作重点的渗透复习 设计专题活动 渗透各项数 学知识 专题活动的设计可以使复习的内容综合化 给学生比较全面地运用 所学知识的机会 5 关注后进生的学习 进行耐心的辅导 五 复习时间安排 1 回顾与反思本学期的学习情况 1课时 2 0 20各数的认识及相应的加减运算 4课时 3 分类 1课时 4 认识物体和图形 2课时 5 综合复习 4课时 篇二 专家提示 如何利用好有限的备考时 间完成新知识的消化吸收和旧知识的巩固 正是期中考之役的关键 所在 专家提醒各位同学 复习不能漫无目的 高效才是关键 的艾宾浩斯记忆曲线表明 遗忘的规律是 先快后慢 因此同学 们 定要及时 尽早地对所学知识进行复习 合理安排复习时间 制订复习计划 并严格按计划执行 高效复习六步走研究表明 每天在课后用半小时来复习 效果要比 做两个小时的课后作业好得多 因为复习是为了检查自己是否已经 牢固地掌握了所学知识 如果缺少了复习 不但会影响新知识的消 化吸收 还会在写作业时感到很盲目 不仅如此 课后复习还能够有效地帮助提高学习效率 当然 复习并不是简单的重复 而是应当真正理解复习内容 力求 通过听 读 写 说等多种途径来提高复习效果 因此 养成良好的复习习惯 掌握正确的复习方法尤为重要 在这里 专家就为同学们介绍了一套高效的复习方法第 步新课讲 授后 花费2 5分钟采用 过电影 式回忆法 趁热打铁 及时消化新学知识点 因为在这个时候 同学们刚刚获取到新的知识 还未能够真正做到 全面掌握 所以就需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且 加深记忆 第二步午休时间 利用15 20分钟将上午所学内容全部 过电影 式回忆一遍 加深印象 巩 固记忆 第三步下午安排20 30分钟进行户外活动和休息 有效缓解紧张的心理状态 保持松弛 有度的复习状态 一般每堂课的时间为45分钟 在课堂上连续几十分钟的高强度脑力 运动 会使得学生大脑供氧不足 使他们产生疲劳感 从而使得思 考 理解和记忆的效率大打折扣 所以如果想要自己时刻保持良好的学习状态 学会及时地缓解脑力 疲劳尤为重要 第四步晚上复习时 通过与书本对照 与同学互相提问 将学习内 容与存储在大脑中的信息进行对比 找出偏差和失误 第五步晚上睡觉前 再进行 过电影 回忆 专家特别提出 此时 的记忆效果非常持久 可保持两周以上 第六步两周后再 回炉 复习 便可保持已学知识点固若金汤 活 学活用 篇三 1 通过复习熟练掌握数数的方法 知道 同样多 多 少 的含义 会用一一对应的方法比 较物体的多少 2 使学生通过观察 操作 感知 长 短 高 矮 的含义 熟练掌握比较物体长短 高矮的方法 3 培养学生互助合作精神和用数学的意识第三六单元1 10认识和加减法1 通过复习使学生熟练地数出1 10各数 会读 会 写这些数 并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置 2 通过复习使学生掌握1 10数的顺序 会比较它们的大小 熟练地 掌握10以内各数的组成 3 通过复习使学生比较熟练地口算10以内的加 减法和10以内的连 加 连减 加减混合计算 并能解决生活中的简单问题 第四单元认识物体和图形1 通过复习使学生直观认识长方体 正方 体 圆柱和球等立体图形与长方形 正方形 三角形和圆等平面图 形 能够辨认和区别这些图形 2 通过拼 摆 画各种图形 使学生直观感受各种图形的特征 3 使学生形成进一步的观察能力 动手操作能力和数学交流能力 4 使学生初步感受数学与实际生活的联系 第五单元分类1 通过复习能掌握按照某一给定的标准或选择某个标 准对物体进行分类 2 能选择不同的标准对物体进行不同的分类 3 在分类活动中 体验分类结果在单一标准下的一致性 不同标准 下的多样性 第七单元11 20各数的认识1 使学生能正确地数出数量在11 20的 物体个数 知道这些数是由几个十和几个一组成的 掌握20以内数 的顺序和大小 2 使学生掌握 十位 个位 初步了解十进制 能够正确地 迅速地读 写11 20各数 3 使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法 第八单元认识钟表1 使学生结合生活经验学会看整时 2 使学生建立时间观念 从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯 3 培养学生的观察能力 第九单元20以内的进位加法1 使学生比较熟练地口算20以内的进位 加法 2 使学生熟练地会用加法和减法解决简单的问题 3 通过数学学习 使学生体验数学与日常生活的密切联系 感受数 学在日常生活中的作用 医院急诊科年度工作计划 一 加强护理安全管理 完善护理风险防范措施 有效的回避护理 风险 为病人提供优质 安全有序的护理服务 1 不断强化护理安全教育 将工作中的不安全因素及时提醒 并提 出整改措施 以院内 外护理差错为实例讨论借鉴 使护理人员充 分认识差错因素 新情况 新特点 从中吸取教训 使安全警钟常 鸣 2 将各项规章制度落实到实处 定期和不定期检查 监督医学 并 有监督检查记录 3 加强重点环节的风险管理 如夜班 中班 节假日等 减少交接 班的频次 减少工作中的漏洞 合理搭配年轻护士和老护士值班 同时注意培养护士独立值班时的慎独精神 4 加强重点管理如病重病人交接 压疮预防 特殊用药 病人管道 管理以及病人现存和潜在风险的评估等 5 加强重点病人的护理如手术病人 危重病人 老年病人 在早会 或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点 对病人现存的和 潜在的风险作出评估 达成共识 引起各班的重视 6 进一步规范护理文书书写 减少安全隐患 重视现阶段护理文书 存在问题 记录要客观 真实 准确 及时完整 避免不规范的书 写 如错字 涂改不清 前后矛盾 与医生记录不统一等 使护理 文书标准化和规范化 7 完善护理紧急风险预案 平时工作中注意培养护士的应急能力 对每项应急工作 如输血 输液反应 特殊液体 药物渗漏 突发 停电等 都要做回顾性评价 从中吸取经验教训 提高护士对突发 事件的反应能力 二 以病人为中心 提倡人性化服务 加强护患沟通 提高病人满 意度 避免护理纠纷 1 主管护士真诚接待病人 把病人送到床前 主动做入出院病人健 康宣教 2 加强服务意识教育 提高人性化主动服务的理念 并于周二基础 护理日加上健康宣教日 各个班次随时做好教育指导及安全防范措 施 三 加强三基培训计划 提高护理人员整体素质 1 每季度进行心肺复苏演示 熟悉掌握急救器材及仪器的使用 2 经常复习护理紧急风险预案并进行模拟演示 提高护士应急能力 篇二 20XX年医院提出优质服务 发展专科的工作思路 我科护 理人员始终保持着良好的精神风貌 坚守在工作岗位上 并结合自 身实际情况不断努力整改 坚持以病人为中心 创优质服务 培养 专科人才的宗旨 逐步提高护理工作质量 在院领导 科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年 的护理工作计划 一 全年各项护理工作量及工作达标情况 1 工作量急诊人次 参加抢救人次 配合急诊手术例 护理留观病人人次 出车车次 处理突发事件次 2 工作达标情况急救物品完好率达 无菌物品合格率 病历书写合格率 护理综合满意度 护理技术操作考核合格率 二 加强护理人员服务意识 提供优质服务 1 强化服务理念全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动 不 断进行礼仪行为培训 规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语 并使用在实际工作中 不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论 培养护理人员对纠纷苗 头的预见性 有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧 共同构建护 患之间互相信任感 全年实现0投诉 综合满意度达99 1 2 以人为本 充分满足病人的就诊需求不断改善输液大厅的环境 安装电视等设施 提供纸巾 水杯 无陪人患者床头一杯水等便民 服务 不断优化就诊流程 及时进行分诊 对急危重患者采取使用急诊优 先服务卡优先缴费取药等措施 减少候诊取药的时间 并通过环境的卫生督促 护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质 量 重视三无人员的病情处理 基础护理和三餐饮食 及时了解其情况 帮忙联系家属或救助站 今年救助此类病人达人 通过身份证联 系省外家属人 此举措受到了患者家属及其他病人的赞许 对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改 不断提高服务 形象 三 科学化 制度化的护理管理 重点监督制度落实情况 1 通过分组区域管理 进行分组连续性排班 减少交接班次数 有 效利用人力资源 通过高年资护士的动态质控 减轻年轻护士的工 作压力和减少护理隐患 保证各班的护理质量 2 对质控员进行明确分工 专人负责各区域的物品 工作流程等管 理 发现存在问题 及时反馈并讨论修订 保证各区域的护理质量 切实履行绩效考评制度 如实反馈人员层级能力 使护理质控落实 到位 3 通过一年时间调整 护理队伍结构趋于合理 根据急诊区域划分 基本上按个人工作能力定岗 基本实现护士层级管理 达到人员 的合理分配使用 4 畅通急诊绿色通道 提高了抢救成功率 对于各种急 危 重症病人就诊时 合理利用绿色通道的措施 为 抢救赢得了宝贵时间 5 不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案 6 制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项 新入科人员工 作注意要点等 系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作 四 急诊专业护士岗位培训及继续教育1 全年科室组织业务学习次 病历讨论次 操作培训项 2 第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训 操作考 核人人过关 全科护士业务技能得到进一步提高 3 全院考核毕业三年内护士急救药品知识 全部合格 达标率为 新毕业生考核岗位技能操作 全部达标 成绩良好 4 基本完成全年护士进修培训计划 安排了护士到ICU进修学习危重 病人护理 安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术 提高小儿头皮穿刺技术水平 外派多名护士外出短期学习 并将新的护理理念带回科室 全年完成了名轮科护士的急诊培训工作 5 每季度进行三人 两人配合抢救演练 通过演练不断加强护士的 应急应变能力 反复加强急救技能的训练 6 根据护理部要求进行微型培训 培训年轻护士的技术操作熟练度 及急救仪器的使用能力 要求每组人员利用班上空闲时段进行小组 病例讨论及护理查房 效果良好 7 制定急诊岗位培训小本子 组织人员对科室人员层级能力评定 指定辅导老师 实施一对一辅导教育 要求每人每季度完成护理病例个案分析一例 通过案例分析培养护 士评判性思维 提高护理人员素质 保证护理质量 五 护理实习生带教学生带教工作进一步规范 小讲课 操作示范 教学查房 抢救配合演练等教学工作的实施 取得了较好效果 尤其是抢救配合演练的教学方法收到全体实习生的一致好评 今年顺利完成人次的实习带教任 六 配合医疗开展专科发展调整原办公室建简易监护病房 留观病 人逐渐增多 护理方面加强落实留观病人的病历书写 基础护理和 健康教育等 同时安排人员到ICU进修危重病人护理 腰穿配合 胸 腔闭式引流等管道护理 20XX年护理工作方面虽然取得了一定的成绩 但也存在不足之处 未能顺利完成护理研究课题 个别人员在培训中存在消极 被动的 态度 在为患者服务过程