五年级语文老师XX述职材料 耕耘不问收获 自有一路芬芳 ——我的XX

第 1 页 共 3 页 五年级语文老师五年级语文老师 XXXX 述职材料述职材料 耕耘不问收耕耘不问收 获获 自有一路芬芳自有一路芬芳 我的我的 XXXX XX 走了 2019 来了 时间从来不会因为我们 的恋恋不舍而永远守候 却会因为对理想的执着追求 而熠熠生辉 细数 XX 年 我用时间做了两件事 一是踏实而 智慧地工作 二是用心品味生活 作为一名教师 我从未想过功名得失 一切工作 都于我对教育的热情和责任 每当自己被残酷的现实 给打击得头晕眼花时 我就告诉自己 生活不止是眼 前的苟且 还有诗意和远方 我目前无法改变身边的 工作环境 我就选择调整自己 学会适应 无愧于学 生 无悔于自己 今天 9 月 儿子上幼儿园了 我虽 然没有前几年的那种勇于拼搏的精神 但我自己觉得 这不是退步 反而是逐步成熟的表现 懂得了取舍和 分辨 少几分认真和执着 多一分灵活和智慧 这样 的工作状态才会使身体和心灵保持平衡 因为自己想 要的生活只有自己懂得 XX 年 我和我的学生相处得非常好 互相尊重 和谐融洽 亦师亦友 共同成长 我们之间没有距离 和恐惧 拥有的是默契和信任 整体来说 班上的孩 第 2 页 共 3 页 子们都明白了阅读的重要性 大多同学坚持阅读 与 书相伴 不仅努力形成了良好的学习习惯 还在不断 地追求进步 这些应该是我一年中看到的最令人欣慰 的校园风景 XX 年 我认真工作 坚持学习 上半年 我任 教两个班的语文教学 105 个学生的作业批改是最大 的工程 为了提高教育教学质量 我想了许多办法 小组 PK 制 奖励机制 与榜样同行等 收效良好 下半年新接手的五二班 学情特别复杂 班级共 37 人 人数虽然不多 但是令各位老师都十分郁闷 多 数学生思想朴实单纯 然而学习能力不足 多数简单 可爱 各种习惯却差强人意 特别是倾听 阅读 口 语表达 作业书写 个人能力等几方面学情远逊于往 届 同样是五年级的孩子 由于多方面的原因 形成 了他们明显不同的思维方式 学习态度 学习习惯和 学习能力 其中 单纯善良但像一盘散沙 基础知识 与能力不扎实 思维品质较弱成为了任课教师的一致 评价 面对如此现状 我别无选择 只能接纳并负重 前行 经过一个学期的努力 我们看到多数学生的眼 中慢慢有了 光 也算是一种欣慰吧 在个人专业成长方面 我积极参加每周的教研活 动 按时完成教研作业 抓住机会锻炼自己 在陈校 第 3 页 共 3 页 长的智慧银引领下 我们课题组成员团结合作的郑州 市重点课题荣获一等奖 坚持阅读与思考 自己的心 灵逐渐丰盈 甚是欢喜 XX 年 我继续心怀感恩 用心品味生活的酸甜 苦辣 儿子尚小 作为妈妈 陪伴儿子成了我每天回 家的必修课 作为女儿和儿媳 如何与老人相处也是 我这一年不断修炼的基本功 作为妻子 怎样和老公 互相理解 互相欣赏 形成默契 共同创造美好生活 这一年的生活经验也让我成长了许多 XX 年 我幸福吗 答曰 六成是幸福 四成是 困惑 有困惑 说明我有待学习和成熟 幸福指数有 待提高 XX 年 我在心底里告诉自己 耕耘不问收获 自