汗水铺就成功路三尺讲台绘青春

汗水铺就成功路汗水铺就成功路 三尺讲台绘青春三尺讲台绘青春 电机小学电机小学 杨亚琴杨亚琴 我是一名普通的小学教师 既无可歌可泣的事迹 更无任何丰我是一名普通的小学教师 既无可歌可泣的事迹 更无任何丰 功伟绩 我所拥有的只是一颗坦诚的心 正如陶行知先生所说 功伟绩 我所拥有的只是一颗坦诚的心 正如陶行知先生所说 捧着一颗心来 不带半根草去捧着一颗心来 不带半根草去 我也愿意把我的青春的梦想献 我也愿意把我的青春的梦想献 给我的学生 我的事业 作为一名年轻教师的我 始终把陶行知先给我的学生 我的事业 作为一名年轻教师的我 始终把陶行知先 生的这句话镌刻在脑海里 生的这句话镌刻在脑海里 个人简历 个人简历 19811981 年年 2 2 月出生 月出生 19991999 年年 8 8 月参加工作 小学一级教师 大月参加工作 小学一级教师 大 学本科学历 市级骨干教师 现为电机小学语文教师 一年级组组学本科学历 市级骨干教师 现为电机小学语文教师 一年级组组 长兼班主任 从教十年来 在工作中 我兢兢业业 任劳任怨 得长兼班主任 从教十年来 在工作中 我兢兢业业 任劳任怨 得 到广大师生的肯定 十年来 我热爱学生 刻苦钻研 取得大学本到广大师生的肯定 十年来 我热爱学生 刻苦钻研 取得大学本 科学历 成为新一代学习型研究型教师 十年来 我矢志教学改革 科学历 成为新一代学习型研究型教师 十年来 我矢志教学改革 求实创新 敢于拼搏 勇于奉献 团结协作 凭着强烈的事业心和求实创新 敢于拼搏 勇于奉献 团结协作 凭着强烈的事业心和 严谨的治学态度 得到了同行的认可 也获得了领导的肯定 严谨的治学态度 得到了同行的认可 也获得了领导的肯定 一 严于律己 孜孜不倦 以顽强的毅力和一丝不苟的进取精一 严于律己 孜孜不倦 以顽强的毅力和一丝不苟的进取精 神筑就坚实的基本功 神筑就坚实的基本功 历年来取得了历年来取得了 优秀教师优秀教师 模范班主任模范班主任 教学能手教学能手 学科带头人学科带头人 我是大家口中经常赞誉的对象 然而在我的 我是大家口中经常赞誉的对象 然而在我的 攀登之路上付出了多少辛勤的汗水攀登之路上付出了多少辛勤的汗水 19991999 年年 7 7 月 我从运城幼儿师范学校毕业 分配回南梯小学月 我从运城幼儿师范学校毕业 分配回南梯小学 任教 从此踏上了教育征程 我工作积极负责 为人谦虚进取 赢任教 从此踏上了教育征程 我工作积极负责 为人谦虚进取 赢 得了学生的爱戴 领导同事的赞扬 并很快成了学科教学骨干 得了学生的爱戴 领导同事的赞扬 并很快成了学科教学骨干 19991999 年开始我代表学校多次参加镇 县 市各项教学比赛 出色的年开始我代表学校多次参加镇 县 市各项教学比赛 出色的 表现赢得了各个学校的注意 然而 潜存于思想深处的那份紧迫感 表现赢得了各个学校的注意 然而 潜存于思想深处的那份紧迫感 危机感却不时地撞击着我的思维 随着时间的推移 面对讲的越来危机感却不时地撞击着我的思维 随着时间的推移 面对讲的越来 越多的课 越来越熟的教材 我常常深感知识的日显陈旧 僵化 越多的课 越来越熟的教材 我常常深感知识的日显陈旧 僵化 语文究竟应该怎样教 究竟应如何对学生实施素质教育 语文究竟应该怎样教 究竟应如何对学生实施素质教育 要做学习型研究型的教师 这是优秀教师永葆活力的妙方 要做学习型研究型的教师 这是优秀教师永葆活力的妙方 从从 19991999 年开始 我走上自学考试的道路 从年开始 我走上自学考试的道路 从 19991999 年到年到 20042004 年 年 我走上了充实而又繁忙的求学之路 这期间 繁重的毕业班教学工我走上了充实而又繁忙的求学之路 这期间 繁重的毕业班教学工 作 尚在襁褓 嗷嗷待哺的儿子的哭声 扁桃体化脓都没有使我退作 尚在襁褓 嗷嗷待哺的儿子的哭声 扁桃体化脓都没有使我退 缩 放弃 我依然一如既往 孜孜不倦 取得了大学专科学历并积缩 放弃 我依然一如既往 孜孜不倦 取得了大学专科学历并积 极进修本科学历 给自己筑就了坚实的基本功 极进修本科学历 给自己筑就了坚实的基本功 同时 我还积极把握每次学习的机会 先后去西安等地学习 同时 我还积极把握每次学习的机会 先后去西安等地学习 聆听教育专家教诲 耳濡目染各级优秀教师授课 参加骨干教师培聆听教育专家教诲 耳濡目染各级优秀教师授课 参加骨干教师培 训班 新课程培训班 除此之外 我还先后参加了小学音乐教师培训班 新课程培训班 除此之外 我还先后参加了小学音乐教师培 训班 甚至自费参加电脑培训 总之 我把握一切机会 克服一切训班 甚至自费参加电脑培训 总之 我把握一切机会 克服一切 困难 除了工作 就是学习 困难 除了工作 就是学习 求学的路很苦 但苦的汗 苦的泪换来的却是肩上行囊饱满 求学的路很苦 但苦的汗 苦的泪换来的却是肩上行囊饱满 胸中气概昂扬 广博的知识和教育理论开阔了我的视野 筑就了丰胸中气概昂扬 广博的知识和教育理论开阔了我的视野 筑就了丰 厚的内力 为我走向成功打下了坚实的基础 厚的内力 为我走向成功打下了坚实的基础 20002000 年年 20072007 年论年论 文有文有 4 4 篇获国家 省 市级奖 另外 还获得了每年的教学能手 篇获国家 省 市级奖 另外 还获得了每年的教学能手 模范班主任 模范班主任 20082008 年我参加了运城市语文课堂大赛取得了一等奖 年我参加了运城市语文课堂大赛取得了一等奖 20092009 年在进修校举办的信息技术与课堂大赛中我代表电机小学参赛年在进修校举办的信息技术与课堂大赛中我代表电机小学参赛 荣幸地获得了一等奖 荣幸地获得了一等奖 二 投身教育 矢志教改 以教研促教学 以教学带教研 二 投身教育 矢志教改 以教研促教学 以教学带教研 作为一名学科带头人 我常常在思考这样一个问题 作为一名学科带头人 我常常在思考这样一个问题 究竟是究竟是 培养健康而杰出的高素质人才 还是只追求教学重压下的高分效应 培养健康而杰出的高素质人才 还是只追求教学重压下的高分效应 我认为 不是不要分数 而是应该给学生创设一个宽松 愉快的我认为 不是不要分数 而是应该给学生创设一个宽松 愉快的 学习环境 使他们用不同的方式 轻松自如地获得高分 到达成功学习环境 使他们用不同的方式 轻松自如地获得高分 到达成功 的彼岸 的彼岸 在语文教学中 我率先试行以学生为主的在语文教学中 我率先试行以学生为主的 合作讨论式合作讨论式 语文语文 教学模式 打破教师讲 学生听的教学模式 打破教师讲 学生听的 一言堂一言堂 的常规 我的语文课的常规 我的语文课 一般主张少讲多讨论 我把大量的时间和空间还给学生 问题学生一般主张少讲多讨论 我把大量的时间和空间还给学生 问题学生 提 疑难师生共同解决 课余时间学生自己安排 真正体现了学生提 疑难师生共同解决 课余时间学生自己安排 真正体现了学生 的主体地位 教学中 我一贯实行民主教学 充分相信学生 我常的主体地位 教学中 我一贯实行民主教学 充分相信学生 我常 向学生渗透向学生渗透 三人同行 必有我师三人同行 必有我师 的观点 打破传统的师道尊严 的观点 打破传统的师道尊严 鼓励学生大胆质疑 师生平等讨论 有时 我还会主动向学生请教 鼓励学生大胆质疑 师生平等讨论 有时 我还会主动向学生请教 在我的课堂上 师生关系特别融洽 学生都把我在我的课堂上 师生关系特别融洽 学生都把我 当作他们的大姐姐 当作他们的大姐姐 我在教学中把过程性学习定位在面向全体学生 培养问题意识 我在教学中把过程性学习定位在面向全体学生 培养问题意识 体验研究方法上 在课堂上 我带领学生观察 记录 实验 分析 体验研究方法上 在课堂上 我带领学生观察 记录 实验 分析 归纳 总结 使教师导的艺术 引的技巧 帮的热情得到了最大程归纳 总结 使教师导的艺术 引的技巧 帮的热情得到了最大程 度的发挥 让学生在获取知识的同时 感受求知之乐 参与之乐 度的发挥 让学生在获取知识的同时 感受求知之乐 参与之乐 攀登之乐 成功之乐 同时构建了和谐 愉悦的师生关系 也培养攀登之乐 成功之乐 同时构建了和谐 愉悦的师生关系 也培养 了学生科学 严谨合作的精神和责任心 这种教学实践使我改变了了学生科学 严谨合作的精神和责任心 这种教学实践使我改变了 教学观念 打破教学模式 边指导 边学习 教学相长 和学生共教学观念 打破教学模式 边指导 边学习 教学相长 和学生共 同提高 同提高 严谨的教学态度 精湛的教学艺术 爱生如子的敬业精神 独严谨的教学态度 精湛的教学艺术 爱生如子的敬业精神 独 具一格的教学风格 默默无闻的工作作风堪为人赞 在小学素质教具一格的教学风格 默默无闻的工作作风堪为人赞 在小学素质教 育和课堂教学改革与探索中 我倾注了满腔热血 滴下了晶莹的汗育和课堂教学改革与探索中 我倾注了满腔热血 滴下了晶莹的汗 水 走出了一条洒满汗水的成功之路 从教以来 我先后参加多次水 走出了一条洒满汗水的成功之路 从教以来 我先后参加多次 比赛 连续获得六次市级教学能手称号 这都是学生 课堂给我带比赛 连续获得六次市级教学能手称号 这都是学生 课堂给我带 来的财富 来的财富 作为学校骨干教师 市级教学能手 市级优秀教师 小学语文作为学校骨干教师 市级教学能手 市级优秀教师 小学语文 学科带头人 我以过硬的工作作风 扎实地教学基本功 独特的教学科带头人 我以过硬的工作作风 扎实地教学基本功 独特的教 学风格 使所带学科教学质量得到大幅度提高 历年来 所教班级学风格 使所带学科教学质量得到大幅度提高 历年来 所教班级 学生的考试成绩总是名列前茅 学生的考试成绩总是名列前茅 三 团结协作 无私奉献 用强烈的事业心和责任心谱写青春 三 团结协作 无私奉献 用强烈的事业心和责任心谱写青春 作为教研组组组长 在学校领导的关心支持下 我带领全组教作为教研组组组长 在学校领导的关心支持下 我带领全组教 师群策群力 相濡以沫 形成一个团结互助 善于改革 勤学上进师群策群力 相濡以沫 形成一个团结互助 善于改革 勤学上进 的集体 成为学校教育教学工作的一支生力军 在年级组教学管理的集体 成为学校教育教学工作的一支生力军 在年级组教学管理 检查工作和日常管理工作中 我兢兢业业 一丝不苟 在教研教改检查工作和日常管理工作中 我兢兢业业 一丝不苟 在教研教改 方面 我组织大家认真学习教育理论 结合教学实际 通过集体备方面 我组织大家认真学习教育理论 结合教学实际 通过集体备 课 改进教法 研究课题 集思广益 取长补短 形成了浓郁的教课 改进教法 研究课题 集思广益 取长补短 形成了浓郁的教 研教改风尚 加强本年级教师的团结和合作 协调好各学科间的关研教改风尚 加强本年级教师的团结和合作 协调好各学科间的关 系 积极承担学校教育教学方面的临时性任务 同时 对待组里的系 积极承担学校教育教学方面的临时性任务 同时 对待组里的 新老师 我更是积极指导 耐心帮助 使她们很快成学校教学工作新老师 我更是积极指导 耐心帮助 使她们很快成学校教学工作 的中坚力量 的中坚力量 用爱心点燃学生的学习激情 用责任心造就学生的美好