英语人教版三年级下册Unit 1 Welcome back to school

Unit1 Welcome back to school partA 教学目标 1 听懂会说 We have a new friend today I m from America 2 掌握 I m from 句型 3 认识美国 加拿大 中国的国旗 并会介绍自己 教材分析 本节课是本学期开学的第一课 教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生 本节课 是本单元的基础 重点是让学生听懂会说一些简单的问候语 并能介绍自己 这也是本节 课的难点 主要采取师生 生生互相合作 学生在愉快的学习氛围中习得和学得 学生分析 学生刚开学 学习热情比较高 情绪比较高昂 尤其是来了新学生后 学生们都会 有好奇心 喜欢结交新朋友 可通过学生的兴趣与积极性 营造学习氛围 教学准备 教师 录音机 磁带 学生 课本 活动手册 教学过程 一 Warm up 与学生对话 Good morning boys and girls Nice to see you again How are you Ss I m fine thank you How are you T Fine thanks Do you had a happy new year 你们新年快乐吗 Ss Yes 设计意图 与学生进行日常会话 进行热身 并引入情景 二 Presenation 1 T We have a new friend today Guess Who is it A boy or a girl 生猜 师说出答案 She is a girl 教师请进新生或假设的新生 向学生介绍 Look she is Lili She is from Qingdao 然后新生自己介绍一下自己 课前教师可以提前教给学生 S Hi I mLili I m from Qingdao T Welcome Lili 设计意图 达到师生互动教学 2 播放 Let s talk 录音 3 教师扮演 Amy 与学生打招呼 4 学生练习 one by one 设计意图 达到生生互动教学 三 Practice 1 Play a game 猜一猜 A boy or a girl 学生用怪声打招呼 让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生 学生参与活动 2 击鼓传话 传到谁谁就来做自我介绍 设计意图 通过游戏 即激发了学生兴趣 又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学 知识 四 Home work 学生回家做不同国家的小国旗 根据国旗向家长介绍自己 听录音三遍 课后反思 学生基本达到了本课的教学要求 能理解并运用句子 We have a new friend today I m from America 对国家的单词运用不是很熟 教学目标 1 听懂会说 Watch out Oh no apple ant bag Coke coffee 2 听说认读 boy girl 3 跟读 Let s chant 教材分析 本节课要掌握的单词量比较大 教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生 比如说 分别指着男生与女生练习 boy girl 然后利用 let s chant 巩固并热身 激发学生兴趣 这些 单词也是本节课的难点 主要采取师生 生生互相合作 学生在愉快的学习氛围中习得和 学得 学生分析 学生刚开学 学习热情还比较高 继续调动他们的情绪 并在刚开始学习字母书写 时打好基础 为以后的单词学习做好铺垫 可充分利用学生的兴趣与积极性 进行字母教 学 营造学习氛围 教学准备 教师 录音机 磁带 学生 课本 活动手册 教学过程 一 Warm up 与学生对话 Good morning boys and girls Nice to see you again How are you Ss I m fine thank you How are you T Fine thanks Follow me please AAA apple and ant BBB boy and bag CCC Coke and coffee 学生跟读 AAA apple and ant BBB boy and bag CCC Coke and coffee 设计意图 此部分即可热身又为后面的学习铺垫 二 Presenation 1 老师找一个矮个的男生将一大摞书放到教室后面 并对他说 Little boy Watch out 可多说两遍 让学生跟着一起说 然后再找一个小女孩 让她把满满一杯水放到教室后面 并说 Girl girl watch out 学生跟读 可延伸句子 I m a boy and you are a girl 设计意图 达到师生互动教学 2 播放 Let s talk 录音 3 教师与学生继续练习 AAA apple and ant BBB boy and bag CCC Coke and coffee 学生学习书写 AaBbCc 学生练习 one by one 设计意图 达到生生互动教学 三 Practice 1 Play a game 猜一猜 A boy or a girl 学生用怪声打招呼 让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生 学生参与活动 2 听 Let s chant 学生跟唱 设计意图 通过游戏 即激发了学生兴趣 又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学 知识 四 Home work 练习书写 ABC 五遍 听录音 Let s learn and let s say 三遍 课后反思 学生学会了字母 AaBbCc 的书写方法 许多学生对字母的书写方向掌握的不是很好 应加强 强调 教学目标 1 Let s say 本部分将学习字母 Aa Bb Cc 以及这些字母开头的单词 2 Let s chant 本部分是一首歌谣 通过听说歌谣复习字母 增强语感 教材分析 学生第一次接触英语的书写 容易和汉语拼音混淆 在讲解时 可利用对比法让学生 掌握好英语字母的书写 可加入一些小游戏 让学生进行区分 主要采取师生 生生互相 合作 学生在愉快的学习氛围中习得和学得 学生分析 学生刚开始学习字母的书写 学习热情比较高 情绪比较高昂 可通过学生的兴趣 与积极性 营造学习氛围 利用学生的好胜心 将书写好的进行评比 教学准备 教师 录音机 磁带 字母卡 学生 课本 活动手册 教学过程 一 Warm up 1 与学生对话 A Hi I m Miss Huang I m from Qingdao B Hi I m I m from A Nice to meet you B Nice to meet you too A Goodbye 设计意图 与学生进行日常会话 进行热身 并引入情景 2 教师将 A 部分 Let s talk 的图片出示给学生 让学生看图说话 复习学过的句型 对最 快并语句流畅的学生给与奖励 二 Presentation 1 学生唱儿歌 26 个字母歌 学生一般都会唱 设计意图 热身 并为后面作铺垫 2 出示字母卡片 听录音 逐个教读字母 Aa 大小写字母同时出现 再分别呈现 反复教读 3 Game 教师读出字母 学生以最快的速度指出 并大声指出来 4 出示字母卡片 问学生 What s this 有些学生也许能自己回答出答案 apple 教师出示单词卡 领读此单词 并帮助补充完整句子 5 同样的方法教学生认读 ant boy Coke coffee 三 Practice 1 游戏 找朋友 学生每人写一张卡片