小学学期二年级教师工作总结

小学学期二年级教师工作总结小学学期二年级教师工作总结 教师培养学生具有坚定正确的政治方向 辩证唯物主义的 世界观和共产主义的道德品质 下面是小编为您精心整理的小 学学期二年级教师工作总结 小学学期二年级教师工作总结小学学期二年级教师工作总结 1 光阴荏苒 日月如梭 转眼间一学期已接近尾声 在学校 行政的领导及全体教师的支持与努力下 本学期学校教学工作 紧紧围绕 一个中心 二个出发点 以常规提质量 以研训促发 展的核心理念 全心全意为全校师生服务 精 细 实 的做好 每一件事情 为真正实现 让师生自信 让家长满意 让社会认 可 的办学目标而努力着 为更好的开展今后的工作 我们认真 总结本学期的工作 现将本学期教学工作总结如下 一 一个中心 以打造 自信校园 为中心 二 二个出发点 以 打造自信教师和培养自信学生 为出发点 三 具体工作 一 狠抓教学常规 规范教学秩序 提升教学质量 常规管理进一步精细化 做到以检查促规范 以规范促质 量的目的 学校教学和教科研工作逐步向精细化迈进 教学常 规管理精细化 精致化 精品化 坚持实行 四个一 工程 即 一月一检查 一检测 一总结 一反馈 做到以检查促规范 以规范促质量的目的 开学上课前 我校对全校教师的开学第一周的教案 教学 计划 假期读书笔记进行检查并及时将检查情况通过校 qq 群反 馈给大家 三月份我们对教案进行了抽查并进行 面对面 反馈 及时指出教案中存在的问题或不足 并予以业务指导和提出整 改要求 四月份我们进行了全校的作业进行集中检查和语数英 的单项检测 五月份我们对全校教师的教进行集中检查 并将 在教学工作阶段总结大会上进行了集中反馈 六月份我将再次 对全校教师的教案 作业 听课记录进行集中检查并进行量化 考核 本学期三项新的教学常规被落实 一是三 五年级每天早晨 进行 10 分钟英语晨读 由各班班主任老师和英教配合进行落实 年级组联系领导进行检查落实情况 一学期下来孩子读的响亮 了 流利了 自信了 二是每天下午上课前进行 15 分钟写字练 习 全部由我校的语文教师指导学生进行书写练习 一学期下 午无论是作业检查还是单项测查老师们发现孩子们的字写认真 了 规范了 进步了 三是校领导承包年级组学科组制度 校领 导听联系年级的推门课已成为常态 从开学第一天到放假前一 天不间断的在进行 听课面评指导 顺便检查听课教师的教案 以及了解平时教育教学的情况做到及时发现及时整改 今后 我校将继续实施英语 10 分钟晨读和下午 15 分钟的 写字练习 在实施中要及时进行检查 在检查中发现问题及时 整改 逐步提升我校的英语质量和书写水平 在平时的教学中我们定期不定期的对老师的教学常规进行 检查 从侯课 上课 课间情况 和规范办学行为等常规进行 随时检查随时督促 教学常规检查已成为十一小人的一种习惯 做到以检查促 规范 以规范促提升 通过一次次的检查 增强了教师的责任 感 促进了教育教学工作的提高 为高效课堂奠定了基础 为 自信校园建设和品牌学校的打造起到了积极的推动作用 二 落实有效教研 加强教师培训 提升教师素质 教研与培训有机整合 做到了以研促训 以研促教提高课 堂教学效率的目的 我校实施研训一体化战略 即教研即培训 培训即教研的一体化发展策略 在 关注每个孩子的进步和关注 每个教师的成长 的办学理念的的指引下 仅仅围绕以 打造自 信教师和培养自信学生 为出发点 开展我校的教科研工作 1 我校实施一月一主题教研的新式开展教研工作 我们二 月份以解读各学科 课程标准 20 xx 版 和教材分析为主线开 展教研活动 结合我校第七届校级青功赛进行了推进课题研究 暨打造高效课堂的研讨活动 三月份数学学科以 自主学习与高 效课堂的研究 四月份语文学科阅读教学研究开展主题教研活动 英语学科以研究毕业年级学为主题开展教研活动 语数英分学 科进行了 学本式卓越课堂的研究与培训 五月份语文学科我 校分别邀请教研中心曹龙主任 弓晓俊主任 李加杨老师进校 就六年级毕业复习进行指导 数学学科我校邀请教研中心王俊琴 老师进校就六年级毕业复习进行了指导 数学学科教科室携手三 年级组进行了 课前预习与新课的有效结合 课例研讨 英语学科 我校与杭锦旗教研室和杭锦旗部分小学开展了题为 同课异构 聚焦课堂 育核心素养 的跨地区教研活动 达到了联动促教 切磋助学的目的 六月份语文学科我校邀请教研中心李志荣主任 开展了 如何进行一年级书写教学 数学学科进行了 良好习惯的 培养与有效的体验式教学 为主题的教研活动 一月一主题的教研活动 真正做到教研即培训 培训即教 研的目的 就这样我们边研究边培训 一路走来 我们惊喜的 发现我们的老师变得爱上了研究 我们的孩子爱上了提问 我 们的课堂真在由有效课堂向高效课堂迈进 2 校本培训与外出培训相结合 促进教师专业水平提升 1 加大校本培训力度 我们改变以往学校安排什么培训教师接受什么培训的模式 重新定位校本培训 我们旨在解决教师最需求的问题 在开学 初 教科室通过问卷调查 使校本培训定位在解决教师遇到的 实际问题上 变过去的讲什么听什么为教师教学中需要什么讲 什么 坚持分学科的教材培训和针对新教师 班主任等分类培 训 提高培训的针对性 实效性和可操作性 本学期我校在教材分析会分学科解读 课程标准 20 xx 版 语文学科进行阅读教学培训六年级毕业复习培训 阅读理解 习作等专项培训 数学学科结合区级课堂 新课程下的有效教学设 计 分别进行了五年级的解决问题 二年级的预习与新课的有效 结合的主题培训与教研活动有机结合互相促进 2 加大外出培训力度 根据我校实际情况有针对性进行外出培训 本学期我们派 黄瑞林 李晓敏等 7 位老师在万佳小学参加 全国数学名师新课 堂教学观摩研讨会 派谷晓庆 刘艳荣等 9 位老师在东胜区第 五小学举行的 语文名师新课堂教学观摩研讨会 派闫利去康 巴什参加 英语名师新课堂教学观摩研讨会 派张丽丽 菅军 智等四位老师赴重庆跟岗学习生本课堂 派王凯慧 谷绍娴两 位老师赴海门参加 20 xx 年新教育开放周活动 派白洁副校长赴 北京参加鄂尔多斯市教育局举办的全市第二期随班就读师资专 业培训班学习 派边乐老师赴湖北武汉参加合唱培训 派张宁 老师赴西安参加美术培训学习等 我们要求每一个外出培训的教师要珍惜外出学习的机会 认真学习 用心琢磨学习所得 回来后对校内相应学科教师进 行再培训 达到以点带面的辐射效果 从而提高师资队伍的整 体水平 最大限度节约培训成本 提高培训效率 3 骨干教师引领与青年教师培养 本学期我校安排骨干教师示范课 青年教师成长汇报课 整本书阅读研究课 毕业年级复习研究课 集体备课展示课 外出学习汇报课等共 60 多节 在骨干教师的示范引领下我校的 青年教师成长较快 本学期我校继续举办校园第七届青年教师 基本功大赛 给青年教师提供展示自己的平台 实现了我们的 按计划梯度培养 全面成长 的计划 力争让青年教师达到一 年起步 三年上路 五年成熟 七到十年形成自己的教学风格 我校还建立新教师成长专档 随时记录新教师的点滴进步 并进行教育教学指导和跟踪指导 从教案书写 作业设计 学 生管理等方面进行手把手的指导 促使我校青年迅速成长为我 校的骨干 上学期还举行师徒结对活动 骨干教师与青年教师 结对帮扶共同进步 4 专业书写促教师素质提升 为了提高教师专业素质 我校进行月专业书写 三月份撰 写教学反思 四月份书写教学案例 五月份交流读书心得 六 月份撰写教育教学小论文 以写促思 以写促教 在反思中不 断提升教师的专业素质 同时我们还将优秀的随笔上传到资源 平台 共同学习共同提高 三 继续推进书香校园建设与新教育研究 书香浸润师生心灵 读书滋养师生生命 为了十一小的长 远发展 学校给老师们推荐一些假期阅读的专业书目 然后开 学进行好书推荐活动 还利用双周一下午的办公时间安排老师 们进行好书阅读 这样加快老师们互相借书读的脚步 学校还 定期进行 谁拿走了孩子的幸福 的共读书的交流 现在 慢 慢发现通过一次次联系自己实际工作经历的读书交流活动 可 以更新老师们的教育教学理念 比我们对老师的说教和理论培 训要管用的多 所以 闫校长不惜一切代价 每年都要够一两 万元的书供老师们读 一直的坚持让老师读书的自主性被调动 起来了 本学期我校还举办了首届 朗读者 活动 静心倾听他人 的故事 感受富有情感的文字 和一本本未曾谋面的好书相遇 希望掀起十一小人更大的阅读浪潮 学校还通过整本书阅读倡导老师们和孩子共读 这样既促 进学生阅读 又促进教师的阅读 可以实现双赢 为有效推进我校班级整本书活动 我校于 3 月 23 日举行了 五年级整本书阅读研讨活动 有张璐 杨智君 李丽萍讲了 小王子 导读 推进 主题探讨课 课后及时进行交流和研 讨 为更深入研究整本书阅读教学 我校在 5 月 4 日诚邀教研 中心弓晓俊主任到校指导 我校四年级组刘艳荣 杜瑞英和焦 蓉霞老师分别呈现了 夏洛的网 导读 推进和主题探讨 3 节 课例 弓主任肯定了我们共读中有效做法的同时指出了存在的 问题 并详细向大家介绍导读 推进和主题探讨应该如何把握 再次为校整本书共读指明方向 本学期我校有幸邀请到著名儿童文学作家萧袤老师到校为 同学们带来 我的中国童话梦 校园专题讲座 还邀请到著名儿 童作家黄宇老师进校讲座 通过这两次名家进校园活动 极大 地激发了小读者们的阅读和写作兴趣 减少了他们对写作的恐 惧 本学期我校继续坚持相约星期二的晨诵活动 各班根据计 划进行儿歌 童谣 古诗词等诵读活动 每周一我们以班为单 位在国旗下进行晨诵 展示班级自信风貌 本学期为了营造校园文化艺术的氛围 增强学生写规范字 用规范字的意识 展示学生书法风采 我校于 5 月 3 日下午举 行了一至五年级学生书法比赛活动 为了更好地继承和发扬民族传统文化 端午佳节到来之际 我校借校园文化艺术节于 20 xx 年 xx 月 xx 日下午在会议室举行 了 亲近经典 传承经典 的诵读比赛 四 其他工作 1 积极做好学籍管理 转出 转入学籍办理以及上报义务 教育春季统计报表工作 帮助毕业生进行网上报名登记 2 成功完成 20 xx 年 希望杯 数学初赛和复赛工作 3 积极参加了上级安排的各项活动 4 规范办学行为方面的检查常态化 为了实现 依法治校 依法执教 的教学管理机制 学校每 天都有值周领导对相关办学行为涉及到的内容进行不间断的检 查和提醒并在值周记录册上进行记录 四 本学年取得的成绩 一 xx 老师被评为市级教学能手 二 xx 老师被评为区级学科带头人 三 xx7 位老师获区级教学能手称号 四 xx 获区级基本功大赛一等奖 五 上学期三年级语文阅读单项测查中我校取得全区第三 六 上学期的抽考中 我校取得五年级数学全区第四 四年 级语文全区第五的好成绩 七 我校被评为 市级语言文字规范化示范校 五 存在的问题 一学期来 教科室一直以抓教学质量为核心 不断提高各 科成绩为宗旨 不懈努力工作 但也有不如意之处 一 教师发展的不平衡 主要体现在平常的教学常规细节中 二 老带新 工作还有待于进一步加强实效性 三 备课组活动的效率还需进一步提高 个别教师的合作意 识 教学行为还需要进一步加以引导和规范 四 组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力 提升组 内研讨课的功效 五 教师角色转化不到位 教学方式没有发生实际性的变化 许多教师仍然把重心放在教上 忽视了练习的过程 学生被动 学习 六 下学期工作设想 一 落实好备课制度 教师要互相学习 缩短学科内差距 教研组要做好教案互查 组长把关 加强督促 督导 二 实行推门听课和随堂检查制度 解决课堂教学效率不高 的问题 对于听评课 要确定明确的目标和对象 提高听评课 的针对性 同时学校及教科室提高对教案检查的频率和力度 采用定期检查和不定期检查相结合的办法 通过教案检查的高 频率保证教师备课的高效率 高质量 三 完善质量分析制度 使分析成果落实到教师 学生的具 体行动上 四 强化学校领导承包年级组学科组制度 抓薄弱 促平衡 强化薄弱学科教学 促进学科均衡发展 切实解决个别班级个 别科目成绩低下的问题 五 抓良好学习习惯的养成 学校要落实好学生良好学习行 为习惯养成工作 但学习习惯的培养是一项必须持之以恒的工 作 任何一个学习习惯的培养 不是一蹴而就的 它必须有一 个慢慢形成的过程 而形成过程中 持之以恒 严格训练 不 然将事半功倍 六 加大教师的业务和校本培训 通过相互听课 研讨以及 集体备课等形式提高教师的教育教学水平 七 加大课堂教学的检查力度 使学生在每一节课上都能有 所收获 实现一课一得的目标 回首过去 成绩可喜 面对未来 信心百倍 我们相信 在各级领导的正确领导下 在全体教师的大力支持下 面对新 形势 新机遇 新挑战 我们将进一步树立信心 理清思路 突出重点 勤奋工作 讲究实效 以实际行动进一步构建 自信 课堂 为把我校建设成为 让师生自信 让家长满意 让社会认 可 品牌学校而谱写新的篇章 小学学期二年级教师工作总结小学学期二年级教师工作总结 2 一 以身作则 为人师表 平时与学生相处的时间比其他老师要多得多 因此班主任 的一举一动 都将对学生产生较大的影响 俗话说 身教重于 言教 老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用 会对学生产生潜移默化的影响 尤其是对辨别能力 自控能力 较差的低年级孩子 影响尤为突出 因此 在平时与学生相处 的时时刻刻 我都严格要求自己 做到 要学生做到的 老师先 要做到 比如 要求学生做到随捡 在平时 我看到地上有纸 屑时 总是弯下腰去捡起来 我发现 那些近旁的学生看到我 这样做之后 也在地上搜索是否有纸屑了 教育学生讲文明懂 礼貌 那么我也会主动跟学生问好 说谢谢你之类的礼貌用语 孩子也会自然地用礼貌用语来回答我 这样的一种正面影响一 定能有益学生的发展 二 加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育 使他们的 身心得到全面健康的发展 对于二年级的孩子来说 正是接受 各方面教育的最佳时机 除了学习 我想更为重要的是教会他 们认识世界 明辨是非 学习怎样做人 因此我利用每周一的 班会 结合国旗下讲话的内容 在班会课上做相应的安排 比 如在进行安全宣传时 我就结合日常生活中的事例让学生来评 一评 说一说 议一议 此外 我还利用班会课 和小朋友们 开展各种活动 比如教师节的时候 让孩子们给亲爱的老师送 份节日的祝福或帮他们做件好事 开展以 争做文明礼貌小标兵 为教育主题开展了活泼生动的主题班会 开展 互帮互助 团结班 会 把班级分成九个互助小组 让学生在互助小组中通过多种 形式的互助活动互相帮助 让杨呈辉同学当主持人 同学之间 学会取长补短 共同进步 三 加强班级管理 培养学生能力 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯 培养学 生能力呢 我尝试让班级管理成为大家的事 让学生成为班级管 理的主人 1 由小组负责清洁卫生 卫生由每个小组负责 采用轮流值日的方法 选好卫生小 组长 由组长分派任务 按照值日工作的顺序进行打扫卫生 打扫完毕后 将卫生用具放回原位 然后在卫生值日本上作好 相关的记录并由组长负责检查值日情况 2 对于课间纪律稍差 在经过提醒之后仍旧不改的小朋友 我也会采取小小的惩罚 比如在他跑得满头大汗的时候 我会 请他回到自己的座位上休息 当然不忘对他说 可以预习下节课 要上的内容 有些喜欢打闹的孩子 我则会请他来帮我做事 比如整理本子 收发本子 拖拖地 抹抹桌子 换个方式让他 手不闲着 最后也不忘夸一句 你的手真会帮老师做事 这样做 的目的是让孩子体会到有所作为的快乐 从而进行文明的课间 活动 3 让学生展示自我 树立自信 二年级学生活泼好动 好表现自己 在多种多样的活动中 能够让他们更加迅速快乐地成长 在班级中 我努力搭建学生 展示的舞台 利用学校网站这样一个良好的平台 将学生每周 写话选取一些优秀的发到网上 让更多的孩子和家长能够看到 并且在作文课上朗读学生的作品 学生的反应热烈 写话的兴 趣也更浓厚了 此外利用班会开展一些小活动 诸如 背诵乘 法口诀 笔算速赛 查字典比赛 成语接龙 讲故事 脑筋急 转弯比赛等来益智身心 鼓励孩子为大家表演 增强自信 4 特殊学生的教育 一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些 常此以往 定 会拖班级的后腿 因此 我会利用一些课间时间来帮助他们 在作业上有困难的 就一道一道题跟他一起做 当然课间的时 间基本上是不够的 因为还要去注意其他小朋友的课间活动情 况 因此大多数情况是在放学之后或午休时间 单独留下几个 学习有困难的学生进行补习 主要是帮助他们完成当天的作业 和订正 还会和他们明确回家作业的要求 此外再对课文或字 词方面不理解的进行辅导讲解 班中还有几个学生的学习 生 活习惯很不好 比如插嘴现象很严重 坐立姿势也不端正 针 对这种情况 我主要将他们分散在班级中 有个别特别调皮的 就安排他们坐在最前面 上课经常提醒提醒 也便于管理 5 家校沟通 携手共进 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作 因此 经常与 家长取得联系是我们的责任 也是义务 孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家 长 只有双管齐下 才能收到教育的效果 本学期即将结束 我对自己的工作进行了总结 希望对未 来的工作上有所帮助 做的不好的一定改正 争取做到更好 做一名合格的班主任 小学学期二年级教师工作总结小学学期二年级教师工作总结 3 相比去年 班级的整体班容班貌都有很大的改善 学生的 整体素质和行为习惯都有一定的提高 现将本学期的班主任工 作总结如下 一 主要工作 1 培养学生的良好习惯 低段学生年龄小 自控能力差 纪律涣散 经常需要老师 不断强调各项行为准则 我从学生良好习惯入手 利用大课间 班会等时间让学生学习学校的规章制度 课前做好上课准备工 作 课上做好 三个一 工程 课下注重文明休息 讲文明 懂 礼貌 2 公平公正的积分制 根据德育处的领导好号召 为班级学生进行每周一次的操 行评定 对表现优秀的学生进行奖励 并在班级光荣榜上贴星 增强学生的个人荣誉感和危机意识 3 班干部的培养 在本学期 我将班干部的职责落实到实处 改变了以往班 干部有权无实 责任不到位等现象 按照职务 明确划分 如 组长分为语文组长数学组长 英语组长 不同学科 不同人管 理 同时 加大班干部的管理权力 严格要求 大胆工作 做 到 铁面无私 树立威信 在鼓励班干部大胆工作时 指导他 们方法 律人先律己 以身作则 力求在各方面起到模范带头 作用 4 开展各种活动 培养学习兴趣 在学习课本知识之余 我让学生多动手 多动脑 勤实践 重观察 如放几盆小植物在教室 让学生观察植物的生长过程 每一期的板报让学生参与承办 感受绘制板报的乐趣 定期观看 一些有教育意义的儿童电影 写一写感想 通过这一系列活动 的开展 让学生感受到学习的乐趣 同时还锻炼了学生的动手 能力和语言表达能力 5 创立 阳光中队 并且创办 阳光心语 电子班刊 为团结班集体 让学生有集体意识 我们本学期创立了 阳 光中队 培养阳光 善良 乐学 善思的少年 为了展示孩子们优秀的文学作品 书法作品 美术作品 图形作品 家长们参与进行的手工创作等 都在教室 会说话的 墙 张贴展示 还有在老师和家长 同学的努力下 我们创办了 阳光心语 的电子班刊 展示了学子风采 赢得学生 家长的 支持和喜爱 5 家校互动工作 本学期 我与班级中大部分家长都有定期交流沟通 让家 长每隔一段时间都能了解孩子在校情况 充分调动家长的关注 度和积极性 配合学校共同教育孩子 但这学期没有召开家长 会 有一些教育问题没能面对面探讨 6 注重发现学生变化 挖掘学生闪光点 天生我材必有用 我觉得每个孩子都是父母的礼物 每个 孩子也都渴望成才 但是有些孩子学习能力 认知能力可能相 对较弱 我们班主任就要尽可能发现孩子变化 并且及时和家 长取得联系 共同探讨孩子问题 以及提出相应建议 用善于发现的眼睛 挖掘孩子的闪光点 多方面培养孩子 这学期进步较大的是杨呈辉 学习态度较积极 待人也比 较友好 二 存在不足 1 个别学生还没有养成良好的行为习惯 迟到现象依然存 在 着装和佩戴不规范 2 班级整体凝聚力不强 个别学生行为散漫 意志薄弱 下学期要重新制定计划 并且重点培养 3 家校互动方法欠佳 个别家长对孩子的重视度不够 不 能有效地配合老师工作 小学学期二年级教师工作总结小学学期二年级教师工作总结 4 不知不觉 一学期又要结束了 这一学期 作为小学二年 级的班主任来说 更多的是欢乐 对于一个二年级班主任来说 教育侧重点应该是对学生的道德教育 我更侧重于为孩子营造 一个可以自由思考的空间 一个快乐的学习氛围 下面就我的 工作做如下汇报 一 以身作则 为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者 更是一个班 级的教育者 和其他任课老师相比 班主任所担负的对学生的 教育责任更重 平时与学生相处的时间比其他老师要多得多 因此班主任的一举一动 都将对学生产生较大的影响 俗话说 身教重于言教 老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和 示范的作用 会对学生产生潜移默化的影响 尤其是对辨别能 力 自控能力较差的低年级孩子 影响尤为突出 因此 在平 时与学生相处的时时刻刻 我都严格要求自己 做到 要学生做 到的 老师先要做到 比如 要求学生做到随捡 在平时 我 看到地上有纸屑时 总是弯下腰去捡起来 我发现 那些近旁 的学生看到我这样做之后 也在地上搜索是否有纸屑了 教育 学生讲文明懂礼貌 那么我也会主动跟学生问好 说谢谢你之 类的礼貌用语 孩子也会自然地用礼貌用语来回答我 这样的 一种正面影响一定能有益学生的发展 二 加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育 使他们的 身心得到全面健康的发展 对于二年级的孩子来说 正是接受 各方面教育的最佳时机 除了学习 我想更为重要的是教会他 们认识世界 明辨是非 学习怎样做人 因此我利用每周一的 班会 结合国旗下讲话的内容 在班会课上做相应的安排 比 如在十月份进行爱国主义教育的时候 我就请小朋友事先找找 有关新中国发展变化的资料或书籍 利用班会课来交流展示 在 进行环保教育宣传时 我会和孩子们讲一些地球环境的现状 引发孩子们环境危机感 再请小朋友来当 环保小卫士 给环 境保护支招 在进行安全宣传时 我就结合日常生活中的事例让 学生来评一评 说一说 议一议 此外 我还利用班会课 和 小朋友们开展各种活动 比如成语故事讲述 丰富他们的课外 知识 锻炼他们的语言表达能力 元旦过新年的时候 让孩子们 给亲爱的爸爸妈妈送上祝福 感恩父母 在班级中以同桌同学为 小组 让学生在互助中通过多种形式的互助活动互相帮助 取 长补短 共同进步 三 加强班级管理 培养学生能力 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯 培养学 生能力呢 我尝试让班级管理成为大家的事 让学生成为班级管 理的主人 也同时在这样的过程中培养他们的能力 因此尝试 以下的做法 1 由小组负责清洁卫生 卫生由每个小组负责 采用轮流值日的方法 选好卫生小 组长 由组长分派任务 按照值日工作的顺序进行打扫卫生 打扫完毕后 将卫生用具放回原位 然后在卫生值日本上作好 相关的记录并由组长负责检查值日情况 2 每个同学都有事做 为了增强学生的主人翁意识 在学期初 我结合每个学生 的特点 给每个同学安排了班级工作 并把工作岗位分配表张 贴在教师的墙上 是每个学生都能清楚自己的工作职责 在学 期中对给人的工作情况不定时进行小结 激励 在期末进行总 结 表扬 促使他们对自己的工作认真负责 履行班级小主人 的职责 3 组织各种活动 锻炼学生的组织能力 增强学生的自信 二年级学生活泼好动 好表现自己 在多种多样的活动中 能够让他们更加迅速快乐地成长 首先 我利用早自修锻炼小 干部的管理能力 在老师还未进教室之前 有小干部带领大家 学习 并且我还制定了一个竞争上岗制度 谁的表现好 谁就 可以在下一个星期当领读的小老师 这样 每个同学既有机会 又有压力了 我也努力搭建学生展示的舞台 利用班会课这样 一个良好的平台 开展一些有意义的活动 诸如 查字典比赛 成语接龙 书写比赛等来益智身心 鼓励孩子为大家表演 增 强自信 在开展主题班会课时 我会安排一些小干部和有特长 的学生负责一些节目的排练 别看我们只是二年级的学生 组 织能力还蛮强的 一个个节目像模像样 班会课有声有色 通 过这样的活动 还增强了同学们的集体主义荣誉感 四 家校沟通 携手共进 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作 因此 经常与 家长取得联系是我们的责任 也是义务 孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家 长 只有双管齐下 才能收到教育的效果 一个班中总是有一 些学生的成绩和行为习惯稍差一些 长此以往 定会拖班级的 后腿 对这些学生的教育 光靠老师是不够的 一定要结合家 长的力量 与家长做好沟通的工作是事情成功的一半 在与家 长的沟通中还要讲究艺术性 既要让家长觉得孩子设计有希望 的 家长在孩子的教育中是处于非常重要的地位 不能做一个 甩手掌柜 把教育孩子的事情全推给老师 因此 在本学期中 我利用家校通家访这一平台 主动与家长们保持联系 将一些 孩子的表现通知家长 共同商量对策 也利用电话家访 或是 平时放学时与多位家长进行交流 没有最好 只有更好 我还要向各位同仁多多学习管理和教 育的优秀经验 努力提高自己的工作水平 小学学期二年级教师工作总结小学学期二年级教师工作总结 5 又是期末临近 作为一名语文老师 回顾一学期的教学探 索与尝试 酸甜苦辣样样都有 在这一学期里 我坚持认真备课 上课 听课 评课 及 时 认真地批改作业 讲评作业 督促学生及时更正错题 做 好课后答疑工作 严格要求学生 尊重学生 和学生平等相处 使学生学有所得 不断提高 从而不断提高自己的教学水平和 思想觉悟 并比较顺利地完成了教育教学任务 现在 我对这 个学期的工作做以下总结 一 所教班级基本情况 二 1 班共有学生 46 人