6.7的认识教案

第 1 页 共 5 页 6 76 7 的认识教案的认识教案 教学内容 教科书第 27 28 页及练习六的第 1 2 题 教学目的 1 使学生能正确地数出数量是 6 7 的物体的个 数 会读 会写 6 7 知道 6 7 的两种含义 2 掌握 7 以内数的顺序 并会比较 7 以内数的大 小 进一步认识并运用 3 结合主题图 对学生进行讲卫生 爱劳动的 思想品德教育 4 在活动情境中培养学生动手操作能力 合作 意识 问题意识 体验数学学习的愉悦 教具 学具准备 多媒体电脑及自制课件 学具盒 教学过程 一 谈话激趣 复习旧知 1 谈话激趣 有首童谣大家一定听过 今天老 师就带大家一起再听听这首童谣 出示课件 一二三四五 上山打老虎 2 我们帮他数一数吧 出示松鼠课件 好多哦 咱们按顺序把松鼠找出 第 2 页 共 5 页 来 1 2 3 4 5 6 咦 除了可爱的小松鼠之外还有什么呢 生回答 有樱桃 对呀 小松鼠手里还有好吃的樱桃呢 小朋友 都会数数了 那咱们就把樱桃的数量也数出来好不好 1 2 3 4 5 6 7 宝贝们太了不起了 竟然把松鼠和樱桃都数出来 了 松鼠有 6 只 樱桃有 7 个 这就是我们今天要认 识的两个新朋友 6 7 板书课题 6 7 的认识 二 观察思考 探究新知 1 认识 6 7 的基数含义 1 请同学们观察主题图 想一想老师和同学 们都在干什么 回答后及时进行思想教育 这幅图上 的老师和同学们都在认真地打扫卫生 我们小朋友也 应该向他们一样讲卫生 爱劳动 把自己的教室打扮 得更漂亮 数一数 这幅图上有几个人 几张桌子 教师归纳 同学们数的很对 6 个同学 7 个人 6 张桌子 7 把椅子 他们的数量都可以用 6 和 7 来 表示 3 从不同事物中抽象出 6 7 第 3 页 共 5 页 我们已经能准确数出数量是 6 和 7 的的物体了 现在请你从学具盒中数出 6 根小棒 一边拿 一边数 请学生在实际生活中找一找 哪些物体的数量可 以用 6 来表示 教师小结 不论是 6 节课 6 个人 还是 6 只蜜 蜂 只要他们的数量是 6 就可以用数字 6 来表 示 4 计数器演示 请一位学生上台拨出 5 颗珠子 要求边拨边数 然后仔细观察 又添上了一颗珠子 现在有几颗珠子 了 同学之间互相讨论 6 是怎样得来的 拨去一颗 还有几颗 再拨上一颗呢 学生动手操作具体学会 5 添上 1 就是 6 6 添上 1 就是 7 5 说说生活中的 6 和 7 2 认识 6 7 以内数的顺序 1 我们接着学习在尺子上表示数的顺序 出示直尺图 请学生回答 0 在尺子上表示什 么 请学生从大到小 从小到大读出 0 5 这些数 2 学生在直尺上找一找 6 应该排在哪里 请学生把 0 6 这些数从大到小 从小到大读一 第 4 页 共 5 页 读 3 练习 3 比较 6 与 7 的大小 1 出示点子图 先出示两张都是 5 个点子的 圆比 请学生进行观察比较 然后给其中的一张点子 图添上 1 个点子 引导学生进行观察比较 明确 5 6 6 5 并及时追问 还有几小于 6 6 还大 于几呢 2 巩固练习 比较 5 与 6 6 与 7 的大小 学习 6 7 的书写方法 出示课件 6 7 的写法 提问 你看 6 和 7 像什 么 6 像哨子嘟嘟吹 7 像镰刀手中拿 6 和 7 都是一笔写成的 请你看清楚起笔和收笔 的位置 然后描写 6 7 最后在联系本上写两遍 三 课堂作业新设计 1 巩固练习 出示直尺图 给直尺上的数填完整 出示金鱼图 四 课