漫游语文世界07109

综合性学习 写作 口语交际 漫游语文世界漫游语文世界 活动目标 活动目标 通过活动 使学生充分认识到语文与生活的密切联系 了解语文学习的资源和 应用语文的机会无处不在 无时不有 初步尝试在语文学习中沟通课堂内外 课本 内外 学校内外的联系 从而开发利用社会现实生活中的语文教育资源 通过活动 引导学生搜集社会生活中最新鲜 最活泼的语言现象 了解社会上 语言文字使用中的不规范现象 初步树立汉民族共同语的规范意识 通过写作 引导学生多角度地观察生活 发现语文世界丰富多彩的表现形式 写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验 初步了解查找资料 运用资料的方法 活动指导 活动指导 指导学生留心观察 搜集社会上 影视 文学作品中语言运用精彩及不规范的 资料 以小组为单位 进行筛选 梳理 汇编 店名创意展示 学生给店面起名 并将店名设计图绘制出来 说出其含义 教具准备 教具准备 投影仪 投影胶片 课时安排 课时安排 课时 第一课时 综合实践 口语交际 第二课时 写作 第三课时 作文评讲 第一课时第一课时 一 导语一 导语 从踏进学校的那一刻 我们便与语文学科结下了不解之缘 不过 我们只有在 书中才能学到语文吗 不错 答案是否定的 生活是丰富多彩的 生活中处处有语 文 今天 就让我们漫游语文世界 领略语文的魅力 二 精彩荟萃二 精彩荟萃 语文是一门语言艺术 它有着独特的美和魅力 那么 我们在生活中有没有发 现这些独具魅力的语言呢 学生发言 名字中的语文 精彩的广告 社会上富有魅力的语言文字 教师小结 无论是同学们的名字 还是 车到山前必有路 有路必有丰田车 等精彩广告 或者温馨的 归乡 旅店 春天来了 可是我看不见 的盲丐的行乞语言 无不 向我们显示着一个广阔的 富有生命力的语文天地 让我们享受着无穷的独特的语 言魅力 三 生活举隅三 生活举隅 其实 生活中的语文也常常有用得不够准确与恰当的地方 留心观察 有哪些 语言不规范的现象呢 学生发言 日常生活中不规范的语文现象 影视 文学作品中读写错字 用语不当的现象 改正广告中的错误成语 蚊香广告 默默无蚊 闻 摩托车广告 骑乐无穷 其 服装广告 衣衣不舍 依依 淋浴器广告 随心所浴 欲 帽子广告 一带添娇 代 咳嗽药广告 咳不容缓 刻 肯得基广告 鸡不可失 机 教师小结 语文与我们的生活密切相连 与人交流需要语文 看书需要语文 了解生活小 常识同样需要语文 因此 我们要认真学好语文 四 小荷尖尖四 小荷尖尖 学生相声 成语新编 表演者 许鹏 杨震 店名创意展示 主持人 漫步街头 我们会惊异于路边小店所显示的文化底蕴 这种语文比粉墨登场的 书籍更贴近生活 典雅 儒气的 三味书屋 朴实 亲切的 俺家饭店 温馨的 归乡 旅社 豪气的 摘星 网吧 无不让我们感受到语文的魅力 下面 让我 们也当回小老板 为自己的店面创作出你自己觉得最具个性 最有特点的店名吧 学生店名展示并介绍其创意 倪春艳 百花糖果屋 陈婉霞 立体休闲 娱乐 购物一体精品屋 王小明 四季书屋 学生评议 主持人 通过这次活动 我们积极思考 大胆创新 发挥了丰富的想象力 我们看到了 生活处处有语文之花 时时有语文之香 让我们学习语文 使语文之花在生活中开 得更艳 五 课堂总结五 课堂总结 生活有多么广阔 语文就有多么广阔 我们不仅在书本中 在课堂上学习语文 还要在课堂外 在生活里体验语文 一次思想 一次创造 就是千里之行的一小步 在语文的广阔天地里 有无限的风光在召唤着你 让我们在生活中学习语文 在语 文中感受生活 六