中学禁毒工作开展情况总结.doc

年中学禁毒工作开展情况总结中学地处石碌镇东风路，是一所普通初级中学，现有学生4100多名，6个年级和66个班级。学生大来自乡镇或城区。思想行为极易受到外来干扰影响，学校禁毒教育工作要求就比较高了。长期以来，中学根据新时期德育工作的特点，将禁毒教育作为学校德育的重要内容，并纳入学校日常管理之中，通过家长和学校、心理健康教育课、青春期专题讲座等多条渠道对家长、学生、在校园广泛开展了“珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我身”、“毒品展”等宣传教育活动，极大地提高了学生的防毒、拒毒和识毒的意识和能力，大大提高了毒品预防教育的实效性，并得到家长、县里和社会的高度评价。具体工作主要为：一、提高防毒认识，全面开展防毒宣传教育工作一直以来，学校都主张禁毒教育是对学生进行法制法规和文明修养教育的需要，将学生的禁毒意识教育放在维护校园和社会稳定、加强学生法制观念和保护学生身心健康的高度予以落实，并将教育与德育的日常工作联系在一起，从而实现与学生思想教育相结合；与学生日常行为规范教育相结合；与学校法制教育相结合；与培养学生树立良好的道德观相结合，使禁毒教育真正做到常抓不懈。在教育的过程中我们教师和学生中普遍存在的一些误区：一是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。二是认为禁毒教育会引发学生的好奇心，教育会适得其反，会促使学生冒险尝试。学校认为打消这样的想法是做好教育，提高禁毒教育的质量的关键。为此学校结合师生的这些麻痹思想进行了经常的引导，真正做到防患于未然，做好预防工作，长期以来，中学禁毒教育工作扎实，与师生的防毒意识不无关系。二、加大教育力度，形成适应禁毒教育的机制中学的禁毒教育得以长期不懈的开展与学校在管理和机制上的重视是分不开。从建校开始，学校就根据上级有关的精神或文件，专门成立了毒品预防教育领导小组，领导小组由文王壮校长任组长，主管德育的王海雄副校长任副组长，组员由政教主任、年级组长、校团委、教师和学生会干部等成员组成，形成了自上而下的教育领导机构，领导小组具体指导教师与学生开展禁毒知识宣传及学生自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施，由于领导小组机构健全，责任到位，在校内形成了人人参与管理，个个热心宣传教育的良好局面，有效地推动了我校预防毒品教育工作的开展。一直以来我校的禁毒工作是扎实有效、有条不紊的，一年一个台阶，与领导小组的工作高效开展直接相关。三、理顺教育思路，增强学生拒毒防毒能力初中学生正处于长身体、长知识的阶段，接受能力强，但是事非分辨能力差，极易受到外来不良因素和行为的干扰。而此时确是学生世界观和良好行为习惯形成的最为关键的时期，如果我们不能把握好这一教育的时机，就会给学生的成长造成难以挽回的损失。长期以来，在开展禁毒教育的过程中我们充分地注意到了学生今后的成长和年龄的特点，采取多种教育方式和教育渠道，不断地提高和增强学生拒毒和防毒的能力。1、加大宣传力度，营造禁毒氛围（1）多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校充分利用校园广播、校园网、宣传栏、黑板报、横幅等宣传工具及各种比赛、主题班队会、演讲、征文、广泛张贴禁烟标志、结合“国际禁毒日”禁毒知识讲座等手段宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，邀请县辑毒大队、县总工会、县司法局、县禁毒办、团县委、县公安局、县妇联、县民政局、县教育局到我校开展“县年禁毒宣传校园行”活动，并对学生进行讲解和教育。使每一名同学都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，使学生的自觉增强防毒的意识和决心。（2）重视法制教育、提高禁毒教育质量。法制教育是开展禁毒教育的重要过程。只有将禁毒教育与法制教育的结合才能使禁毒教育更具有应有的严肃性和实效性。在开展禁毒教育的过程中我们注意到社会上一些青少年吸毒犯罪，并非都是有意要违反法律法规，主要是缺乏生活准则和修养，不能对自己的行为做出正确的判断，为此我们在根据这一现象在开展教育的过程中充分地注意掌握两个层次的教育：首先，从学生生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则等行为习惯的养成教育入手（如开学初，利用开学典礼就对全校师生进行文明礼仪教育），来培养青少年的法律意识。这也是青少年自我防范的最重要的一步；其次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育，这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年提高自我防范能力最直接的屏障。为了使法制教育能得到确定的开展，学校通过校内的禁烟行动（如严厉整治学生的吸烟现象，在班里设立“观察员”）、思想政治课中的法制教育、开展法律知识竞赛、请辖区民警或学校的法制副校长文明同志到校作禁毒报告和案例分析，让学生了解毒品的危害、增强学生的法制意识，提高自我保护能力，并使同学们在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。由于这一教育得到了扎实的开展，学生的法制观念和良好行为习惯得到了较好的巩固，学生中吸烟人数大大地减少，深为社会的好评。2、课堂教学渗透教育，增强教育的持续性和有效性课堂教学实施禁毒教育是学校开展禁毒教育的优势。学校禁毒教育是一项长期而又艰巨的工作，只有将禁毒教育工作与课堂教育结合起来才能最充分地发挥学校教育的优势，才更能符合学生成长和教育的优势。为此我们在进行日常禁毒教育的同时，要求老师们，尤其是政治、生物、历史、地理等科任教师做到禁毒教育进课堂，讲台上，针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的渗透教育，使学生在学习的同时了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式，形成“珍爱生命，远离毒品”的意识。在普遍开展毒品预防教育的过程中我们还把初中二、高一年级学生作为毒品预防主题教育的重点。结合实际，采取切实有效措施，使初二、高一这一最易受到干扰的年龄段的学生受到最为适宜的教育。3、开展心理健康教育，培养学生健康的心理品质心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生健康人格。为了使禁毒教育得到有效的开展，我们在开展学科教学的同时还渗透预防教育与学校的心理教育有机的结合，由心理教师（由政教处的领导或校团委负责）和校医或专家针对学生“青春期专题讲座”、吸烟与健康、良好的生活习惯与成长的关系等专题讲座等形式，通过介绍“什么是毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度、社会学角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律及与文明社会极不相容的行为，引导学生分析吸毒对青少年的身心影响，进行毒品预防宣传教育活动。心理教育中渗透防毒、禁毒教育开拓了预防毒品教育工作新渠道。4、活跃校园文化，开办学生精神生活校园文化是教育学生、引导学生的有效课程。长期以来，我们充分注意到校园文化在教育和引导学生中的作用，通过构建良好的校园环境来熏陶学生，丰富青少年的精神生活，使青少年珍爱生命，远离毒品。为此，学校都尽可能地用健康、科学、文明的校园文化来丰富学生精神生活，学校经常精心选择、积极推荐一批适合青少年的优秀文化读物（如小小律师复兴中华、从我做起家庭教育大家读等）、影视作品（如凤凰路珍爱生命、远离毒品等）、歌曲等，作为学生健康成长的精神食粮；开展“读一本好书”、“写一篇心得”、“讲一个好案例”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲”等形式，有计划、有主题地组织学生开展健康有益的活动，把禁毒教育于活动之中，使学生形成健康生活和高尚的人生品位，及健康的业余爱好，教育他们自觉远离毒品，从而增强自我保护意识和能力，增强学生对毒品的免疫力。四、构建社区、学校、家庭三结合教育网络良好的环境是开展禁毒教育的基础。为了确保学校这一方净土，学校不能单纯地将教育放在校内，还必须充分利用社区教育资源开展禁毒教育，只有这样才能发挥学校教育作用，更好地教育学生。长期以来，我们均积极地利用社区内良好的教育氛围，积极参加校外宣传教育活动（如组织学校学生会干部和一些学生到街上进行法律宣传），与社区一道共同构建良好的社区教育环境。在教育的过程中我们一直将三结合教育网络的建设作为开展禁毒教育的重要一环，在对学生进行教育的同时让学生带动家庭开展毒品预防教育。为此每学期我们均组织召开一至两次的家长会，进行相应的法制和毒品预防教育，同时让家长委员会收集整理资料以“倡议书”的形式，向全体家长发出倡议自觉抵御毒品，为孩子营造健康向上的学习、生活环境。通过这些教育使学生家长认识到毒品对个人、家庭、社会的危害，加强禁毒教育关系社会、家庭的安定，使家长们其积极投入到学生的教育之中，真正起到家庭教育的作用，三结合教育网络的建立进一步优化了学校的教育环境。加强毒品预防教育是新形势对学校教育的要求。中学在长期的防毒、禁毒教育和宣传中取得了一定的成绩和经验，长期以来，我校学生在形成较强法制观念和良好生活习惯的同时长期保持了较高的法制观念和防毒、拒毒意识，学生违法犯罪率、涉毒率始终为零，但与新形势的要求还有较大的差距，我们将继续努力，不断探索，使学校在精神文明建设中发挥更大的作用。中学年12月19日中学禁毒工作开展情况（具体内容）1、开展禁毒宣传的做法：充分利用校园广播、校园网、宣传栏、黑板报、横幅等宣传工具及各种比赛、主题班队会、演讲、征文、广泛张贴禁烟标志、结合“国际禁毒日”禁毒知识讲座等手段宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使每一名同学都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，使学生的自觉增强防毒的意识和决心。积极参加校外宣传教育活动（如组织学校学生会干部和一些学生到街上进行法律宣传），与社区一道共同构建良好的社区教育环境。2、开展教育方面的做法：重视法制教育、提高禁毒教育质量，首先，从学生生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则等行为习惯的养成教育入手（如开学初，利用开学典礼就对全校师生进行文明礼仪教育），来培养青少年的法律意识。这也是青少年自我防范的最重要的一步；其次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育，这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年提高自我防范能力最直接的屏障。为了使法制教育能得到确定的开展，学校通过校内的禁烟行动（如严厉整治学生的吸烟现象，在班里设立“观察员”）、思想政治课中的法制教育、开展法律知识竞赛、请辖区民警或学校的法制副校长文明同志到校作禁毒报告和案例分析，让学生了解毒品的危害、增强学生的法制意识，提高自我保护能力，并使同学们在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。学校经常精心选择、积极推荐一批适合青少年的优秀文化读物（如小小律师复兴中华、从我做起家庭教育大家读等）、影视作品（如凤凰路珍爱生命、远离毒品等）、歌曲等，作为学生健康成长的精神食粮；开展“读一本好书”、“写一篇心得”、“讲一个好案例”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲”等形式，有计划、有主题地组织学生开展健康有益的活动，把禁毒教育于活动之中，使学生形成健康生活和高尚的人生品位，及健康的业余爱好，教育他们自觉远离毒品，从而增强自我保护意识和能力，增强学生对毒品的免疫力。邀请县辑毒大队、县总工会、县司法局、县禁毒办、团县委、县公安局、县妇联、县民政局、县教育局到我校开展“县年禁毒宣传校园行”活动，并对学生进行讲解和教育。3、禁毒工作的机构与人员编制配备：学校就根据上级有关的精神或文件，专门成立了毒品预防教育领导小组，领导小组由文王壮校长任组长，主管德育的王海雄副校长任副组长，组员由政教主任、年级组长、校团委、教师和学生会干部等成员组成，形成了自上而下的教育领导机构，领导小组具体指导教师与学生开展禁毒知识宣传及学生自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施，由于领导小组机构健全，责任到位，在校内形成了人人参与管理，个个热心宣传教育的良好局面，有效地推动了我校预防毒品教育工作的开展。4、学生对毒品的认识：通过学校长期的禁毒教育宣传，让学生对毒品及其危害有了更深层次的认识，知道什么是毒品，毒品的种类，毒品会造成怎样的个人、