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六年级下册的教学计划六年级下册的教学计划 课程计划作为教育主管部门制订的有关学校 教育教学工作的指导性文件 体现了国家对学校的统一要求 是组织学校活动的基本纲领和重要依据 下面是小编收集整理 的六年级下册的教学计划 希望对您有所帮助 六年级下册的教学计划为了全面贯彻党的教育方针 适应21 世纪的需要 以新课程促进课程改革 全面改尽教学方法 提 高教育教学质量 全面落实素质教育 培养学生技能 培育学 生创新能力 使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才 顺利的完成本学期的教学任务 根据本册教材的具体内容和本 版的实际情况 特制定如下计划 一 学生情况分析 六年级二班共有学生71 人 其中男生 40 人 女生 31 人 男 生人数明显多于女生 从上学期学习情况来看 总体上说比较 爱学 会学 对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握 并 且能灵活地运用 部分学生基础扎实 思维活跃 数学基础知 识 计算能力 逻辑思维能力 空间想象能力比较强 掌握了 一定的数学学习的方法 学生的组织纪律强 班集体有一定的 凝聚力 给数学教学创造了极为有利的内部环境和良好的学习 氛围 大部分学生能遵守课堂纪律 认真听课 按时完成作业 课堂上积极表现 乐于探索和创新 自信心较足 遇到问题积 极动脑思考 接受新知识较快 对学生的这些可贵之处 教师 应加以保护并引导他们继续发扬且努力培养他们形成更多的好 品质 当然 有些学生由于家庭问题或社会环境影响 如因父 母下岗 做生意而顾不上孩子或家庭条件好而给孩子过多零花 钱又疏于管理致孩子上网吧打游戏等等 从而导致他们在习惯 上 学习上都出现了一些问题 还有部分学生还没有形成良好 的学习习惯 同学之间缺少合作意识 自学能力欠缺 动手操 作能力有待加强 对这部分学生 我们应在看到问题的同时 积极主动地与学生家长联系 与孩子谈心 采取各种措施帮助 他们尽可能地创造适合他们生活 学习的良好环境 让他们健 康快乐地成长 还有少数学生学习基础较弱 需要我们课上课 下 耐心辅导 通过多种渠道运用多种方式帮助他们消化所学 知识 努力填补他们知识上的空洞 教学中 教师要针对不同 情况 根据每个学生的个体差异因材施教 挖掘每个学生的潜 力顺利完成本学期的教学任务 二 教材分析 这册教材包括下面地些内容 百分数的应用 圆柱和圆锥 比例 正反比例 解决问题的策略 统计以及小学六年来所学 数学内容的总复习 本册教材的这些内容是在前几册的基础上 按照完成小学数学的全部教学任务安排的 着重使学生认识一 些常见的立体图形 掌握它们的体积等计算方法 进一步发展 空间观念 进一步形成统计的观念 掌握用扇形统计图表示数据 整理结果的方法 提高依据统计数据的分析 预测 判断能力 理解比例 正比例 反比例的概念 加深认识一些常见的数量 关系 会用比例知识解答比较容易的应用题 然后把小学数学 的主要内容加以系统的整理和复习 巩固所学的数学知识 使 学生能够综合运用所学的数学知识解决
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