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第 1 页 共 3 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第二学期四年级语文段考学年度第二学期四年级语文段考 试卷分析试卷分析 文昌市头苑中心学校符小姨 本次试题难度适中 符合学生实际和教学实际 体现了夯实基础和培养能力并重的理念 具体表现为 重基础 重积累 重理解 重运用 重联系生活实际 在本次测试中 我班有 53 位学生参考 其中 90 分以上有 8 人 80 分以上有 14 人 70 分以上有 15 人 60 分以上有 10 不及格学生有 6 人 从学生答 卷情况看 在我平时的教学和学生的学习中 存在着 诸多问题 1 整体上看 我班学生的书写还不够规范 需 要教师在今后的教学中进一步加强和指导 2 学生学习呆板 不会综合运用所学知识 对 课文内容较为熟知 但是自主思考能力不足 口语交 际 课外阅读等题正确率不高 3 基础字词教学只注重教而忽视了巩固 学生 在当堂学习中就没有消灭错别字 学习了一段时间之 后遗忘更严重 回生现象多 主要表现为书写中错别 字多 词语教学只注重识记 忽视了引导学生在语言 第 2 页 共 3 页 环境中理解词语 也很少进行运用 导致了学生会写 不会用 4 语文知识教学中规则讲解多但实践运用少 导致学生不能真正理解知识 难以在语文实践中正确 运用 5 阅读教学关注结论多 注重教给学生 是什 么 忽视了教给学生阅读方法和促进学生的思考 即 怎么想 主要表现为学生在阅读中不会抓要点 思维不灵活 回答问题片面甚至完全脱离文本答题 6 教学中忽视了学生良好学习态度的培养 主 要表现在书写不够工整 审题不够细心 反映出学生 对于学习的浮躁心态 学生对平时的学习方法不留心 以及学生学习心态很浮躁 教学中对这一方面的引导 不足 学生的思维力还有待进一步的提高 有一部分 孩子思维很懒惰 很被动 要 逼 着进入思考 深 入思考 这也是今后应该注意的方面 在今后教学中应该重视写字教学 提高书写质量 培养良好的写字习惯 加强阅读指导 营造良好的阅 读氛围 多教给学生阅读的方法 将 促进学生思考 作为阅读教学的重点 指导学生学会阅读 学会边读 边思考 学会抓住要点 学会根据文本回答问题 加 强词语的理解和运用的练习 利用造句 口语交际 第 3 页 共 3 页 小练笔 作文等多种途径进行词语的运用 结合阅读 教学增强学生对词语的理解和运用能力 在写作教学 中 注重培养观察 思考 表现 评价和语言运用能 力 要求学生说真话 实话 心里话 不说假话 空 话 套话 为学生的自主写作提供有利条件和广阔空 间 减少对学生写作的束缚 鼓励自由表达和有创意 的表达 真正了解学困生的现有基础 了解学困生
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