手工课《制作拼图花》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 手工课手工课 制作拼图花制作拼图花 教学反思教学反思 陈兆宁 设计意图 生活中经常会遇到将一个实物或一个几何图形分 割成若干块的问题 如将一条线分割成两段 一个蛋 糕分成四份等 而这些分出来的部分是小于整体的 为了让盲生认识整体大于任一部分 任一部分小于整 体 我通过设计 制作拼图花 这个活动 让盲生初 步接触整体与部分的关系 并通过这个活动提高盲生 的判断 推理能力和培养动手能力 一 活动目标 1 能将分割一块一块的花瓣拼成一朵完整的花 2 通过尝试操作 了解物体的部分和整体的关 系 二 活动准备 1 活动卡片人手一套 分割成块的 花瓣图片若 干 如菊花 三角梅 大红花玫瑰花等 2 盲生每人一片不同品种的 完整花瓣 三 指导要点 引导盲生仔细观察花瓣的不同和完整花朵的特点 第 2 页 共 3 页 寻找部分和整体的关系 四 重难点 重点 能将一块一块的花瓣拼成完整的花 难点 学会寻找部分和整体的关系 五 活动过程 1 花瓣归类 1 出示单片花瓣 提问 这些花瓣一样吗 2 谁能把同一朵花的 花瓣归放在一起 数一 数每种花瓣有几片 教学反思 通过这个环节让盲生能够从多种的花 瓣中找出相同的花瓣 从而培养盲生的观察能力 2 拼花朵 1 请盲生尝试 探索将花瓣拼成一朵朵完整 的花 2 感知每朵花的花瓣数量并说出花的名称 教学反思 在这个环节 通过让盲生尝试操作 可提高盲生的判断能力 该活动设计比较吸引盲生的 注意力 使盲生认真听课 积极参与 盲生通过自己 的观察 操作 基本能自己的找出相同的部分 并能 拼成一个完整的整体 在活动中基本理解整体与部分 的关系 活动中盲生积极参
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