


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学数学第八册小学数学第八册 除法的简便运算除法的简便运算 教案教案 合兴小学黄榜德 教学内容 教学内容 教科书第 43 页例 3 及该页上的 做一做 练习八第 1 3 题 教学目标 教学目标 1 使学生熟练掌握一个数连续除以两个数 可以用这个数除以两个除数的积 即 a b c a b c 2 使学生能熟练地用规律进行简便计算 并会用来解决实际问题 教学过程 教学过程 一 口算 1 上下两题为一组 720 8 9 480 6 8 1800 3 6 8400 84 10 720 72 480 48 1800 3 6 8400 84 10 2 你发现了什么 生 商不变 二 动手操作 1 出示 16 个苹果的教具 1 先平均分成 2 份 每份几个苹果 2 把每份中的 8 个苹果 再平均分成 4 份 每份几个 怎样列算式 请一位学生说 教师演示 1 2 其他同学边看演示边列算式 16 2 4 2 提问 从刚才分苹果的过程中 我们可以看出 把 16 个苹果先平均分成 2 份 再把 每份苹果平均分成 4 份 一共分成了几份 8 份 这个 8 份是怎么来的 2 4 那么现在每份几个 又可以怎样列式 16 2 4 算式 16 2 4 与 16 2 4 最后结果都表示什么 相等吗 可以用什么符号把这两个算式连起来 16 2 4 8 4 2 16 2 4 16 8 2 3 学生操作 拿出 12 根小棒 先把 12 根小棒平均分成 3 份 再把每份中的小棒平均分成 2 份 每份几根 用两种方法列式 12 3 2 6 2 3 12 3 2 12 6 3 比较两个算式 能用等号连起来吗 12 3 2 12 3 2 三 小结规律 1 观察比较 说说你发现了什么 16 2 4 16 2 4 12 3 2 12 3 2 即 a b c a b c 2 交流并小结 一个数连续除以两个数 可以用这个数除以两个除数的积 四 学习例 3 1 出示例题 理解题意 1 出示第 43 页主题图与例 3 的文字 2 学生口述题意 分清已知条件与问题 2 学生尝试用两种方法解决问题 每个小组购买树苗化多少钱 每棵多少钱 1250 25 5 50 5 10 元 共买了多少棵树苗 每棵要多少钱 1250 25 5 1250 125 10 元 3 比较两种算法 你认为哪种比较简便 生 第二种方法简便 4 用了什么规律 a b c a b c 五 小结 一个数连续除于两个数 可以用这个数除于两个数的积 六 练习 1 完成第 43 页 做一做 第 1 题左边的两小题 2 口算 教师逐一出示以下口算题 全体学生听教师口令用手势表示得数 然后说出口 算的方法 1 64 8 8 2 1500 15 2 3 240 5 24 4 270 9 3 5 350 5 7 3 完成第 43 页 做
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年南昌大学第一附属医院GCP中心临床试验质控岗招聘1人备考考试题库附答案解析
- 用户粘性模型构建-洞察及研究
- 亲子活动叠被子方案策划
- 晶体生长抑制因子研究-洞察及研究
- 海底地形地貌测绘-洞察及研究
- 锂硫电池锂金属负极稳定化-洞察及研究
- 油墨厂押运员工作办法
- 清代僧人管理制度
- 物业相关管理服务合同范本
- 2024-2025学年福建省莆田市锦江中学高一(下)期中数学试卷(含答案)
- 机关档案管理工作培训课件
- 生物武器伤害及其防护课件
- 简约大气商业计划书项目融资模板
- 内经选读上古天真论课件
- GJB9001C标准内审员考试自测题试题含答案
- 一、长方体和正方体表面涂色的
- GB∕T 36667-2018 船舶和海上技术 船舶系泊和拖带设备舷内带缆桩(钢板型)
- 猪肉采购服务方案(完整版)
- kinetix6200和6500模块化多轴伺服驱动器用户手册
- 【图文】GB8624-2012建筑材料及制品燃烧性能分级(精)
- “日本经济”课程教学大纲
评论
0/150
提交评论