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文档简介

含有两级的混合运算含有两级的混合运算 教学目标 教学目标 1 使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序 2 让学生经历探索和交流解决实际问题的过程 感受解决问题的一些 策略和方法 学会用两步计算的方法解决一些实际问题 3 使学生在解决实际问题的过程中 养成认真审题 独立思考等学习 习惯 教学重 难点 教学重 难点 1 重点 使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序 会用两步计算 的方法解决一些实际问题 2 难点 让学生在学习过程中感受解决问题的一些策略和方法 教学过程 教学过程 一 引入一 引入 1 出示主题图 2 观察并找出条件 提出问题 1 从图中你们都看到了什么 2 能提出什么数学问题 二 展开二 展开 1 出示 例题 星期天 爸爸妈妈带着玲玲去 冰雪天地 游玩 购买门票需要花多 少钱 2 学生尝试解答 3 同桌两人说说自己是怎样解答的 4 汇报 教师根据学生的汇报进行板书 1 24 24 24 2 24 24 12 48 12 60 元 24 2 是一张儿童票的价钱 是半价 所以用 24 2 前两个 24 是爸 爸和妈妈的两张成人票的总价 两张成人票加上一张儿童票就是他们购买 门票需要多少钱 2 24 2 24 2 48 12 60 元 24 2 是爸爸和妈妈两张成人票的总价 玲玲的儿童票用 24 2 再把 三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱 5 比较 1 我们用不同的方法解决了同一个问题 这两个综合算式有什么共 同特点 2 讨论得出 这两个综合算式都是没有括号的 而且算式中有加减 法也有乘除法 3 这样的综合算式的运算顺序是什么 算式里没有括号 先算乘 除 后加减 三 巩固练习三 巩固练习 小结 同学们 我们已经学过了没有小括号的四则运算 你能说说它 们的运算顺序吗 一 基本练习 1 口算 2 校对答案 说说错误的原因 二 巩固练习 1 习题 递等式计算 2 指名板演 3 集体讲评 三 解决问题 1 出示练习题 1 读题理解题意 2 学生独立列式计算 要求用综合算式 并用递等式计算 3 集体讲评 2 独立练习 1 学生各自完成 2 看到该题你们有什么想法 那应该补充什么条件 高速公路的长和普通公路的长相等 3 指名板演 说一说想法 四 提高练习四 提高练习 1 出示习题 1 学生各自尝试 2 讨论交流 3 通过线段图帮助理解 4 说一说想法 2 思考题 1 独立尝试 2 说一说想法 3 总结 像这样的你可以从最后一个数开始想 比如 3 和几经过怎 样的运算才是 1 3
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