坡头小学2班第一期简报.doc

“国培（2014）”河南省中小学教师信息技术能力培训坡头小学2班简报第一期 管理员：郑珍珍新的世纪，不会学习的人就如同生长在海边而不会游泳的人，时刻都有被社会淘汰的危险。终身学习是我们整个人生重要的内容和律令，每个人所拥有的唯一持久的竞争优势，就是有能力比你的竞争对手学习的更快。在这里，你可以学习如何利用多媒体技术，让音频、动画、录像和音乐等丰富的手段使原本单调的课堂变得更为生动有趣；在这里，我们还可以交流互动，质疑释疑，思想碰撞，互学互帮，共同提高。 来吧！来吧！快来吧！第一阶段 熟悉网络家园，感受技术魅力（2014.12.24-2015.01.05）任务1：玩转研修家园本任务覆盖的课程专题为T1、T25。请参训教师熟悉项目方案和研修平台操作；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习研修课程，参与研修活动。课程：提供通识课程（包括方案解读类、平台操作类、师德修养类、技术素养类等），超过20学时，学员根据需要选学其中10学时即可。活动：以下活动任选其一完成：活动1：网络家园我来啦活动2：晒晒我的研修计划第二阶段 运用技术工具，加工教学资源（2015.01.06-2015.01.12）任务2：制作教学课件本任务覆盖的课程专题为T2、T3、T4、T5、T6。 请参训教师依据课堂教学需要，运用PPT、Flash、学科软件等技术手段制作一个教学课件。课程：提供信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可。活动：寻找达人利器。作业：提交一份课堂教学中实际使用的教学课件，并在课件中注明课件的设计思路和用途。第三阶段 应用技术工具，创新教学活动（2015.01.13-2015.01.27）任务3.分享应用技术优化课堂教学案例或优化教学活动案例本任务覆盖的课程专题为T7、T8、T9、T10、T11、T12、T13、T14。请根据自身情况选择课程学习，并运用所学，设计和实施一节课，借助信息技术促进有效教学，分享应用技术优化课堂教学案例。课程：提供信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可。活动：以下活动任选其一完成：活动1：评应用晒案例活动2：群策群力 我有妙招；作业：中小学教师：提交一份优化教学的案例分析，详细说明在课堂导入、难点讲授、技能训练或总结复习方面如何运用信息技术助力有效教学。作业格式可以是PPT、Word，鼓励有条件的教师制作微视频进行说明。第四阶段应用技术工，优化评价诊断（2015.01.28-2015.02.11）任务4-1.制作电子试卷本任务覆盖的课程专题为T15、T6。请根据教学需求，借助Word和其他工具设计制作一份单元试卷。课程：提供信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可；活动：技术让评价更简单；作业：中小学教师：设计并提交一份自己制作的电子试卷。任务4-2.运用工具助力试卷分析或开展网络调查本任务覆盖的课程专题为T15、T6。请基于单元测试卷考核结果，运用Excel等信息技术工具，分析单元测试卷，提供单元试卷分析报告。课程：提供信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可。活动：技术让评价更简单；作业：提交一份单元试卷分析报告，并对自己使用的技术工具进行说明。第五阶段运用研修社区，助力专业发展（2015.02.12-2015.03.20）任务5：研修社区为我所用本任务覆盖的课程专题为T26、T27。请参训教师学会应用教师工作坊、网络研修社区助力教师专业发展。推荐或点评在研修过程中对你最有帮助的研修成果（活跃的教师工作坊、精彩的网络研修活动、优秀的研修之星，精品的作业），并附推荐理由或点评意见。课程：提供20学时的通识课程（包括网络社区类、教师专业发展类等），学员根据需要，选学10学时即可。活动：以下活动任选其一完成： 活动1：优秀推荐助力发展活动2：研修活动我来设计本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项。任务学习为必做项，占比60%，拓展学习为选做项，占比40%，每10个积分累计转换成绩1分，最高折合40分。具体考核细则如下：任务学习60分阶段任务安排分值说明总数必须完成数阶段一117分项目组根据复杂难易程度为每阶段的任务赋予不同的分值，每个任务包括“课程学习”、“参与活动”、“提交作业”、“互评作业”等具体要求，详情见平台的任务设置。阶段二2115分阶段三2117分阶段四4115分阶段五116分拓展学习40分说明：1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每10个积分累计转换成绩1分；2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。3.学员在项目期间的总积分无上限，但最多可转换成绩40分。贡献积分写作业：2个积分/1篇传资源：2个积分/1篇写日志：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分看课：1个积分/20分钟评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次关注同伴：0.1个积分/1次参与活动（含答疑）：1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次作业被推优：20个积分/1次；资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（