课堂教学心得 用“吸引力法则”给学生敲警钟_第1页
课堂教学心得 用“吸引力法则”给学生敲警钟_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 2 页 课堂教学心得课堂教学心得 用用 吸引力法则吸引力法则 给学生敲给学生敲 警钟警钟 俗话说 磨刀不误砍柴工 学生说我是最爱给他 们灌心灵鸡汤的数学老师了 我的每节数学课 都不 忘适时地给学生送上鸡汤 期末考试结束了 讲评完试卷 刚好成绩也出来 了 平日沸腾的 A1 课堂一下子安静了下来 士气一 下子消失殆尽 A1 的学生啊 就是自信有余 行动干劲不足 他们总是在课堂上自我感觉良好 作业时不假思索 其实是见题就错 有坑必栽 他们还不以为然地说 我从小计算就好错 粗心 等等借口 他们好像对 计算出错 这种现状已经默默认命 无可奈何了 讲评完卷子 总想对学生再来点鸡汤 于是 我 想到了那段视频 吸引力法则 声像的冲击力往往 比单调的语言更有震撼力和说服力吧 于是 不惜占用剩下的 40 分钟夜自习 给学生 搜索到了这段视频 视频的讲解很幽默很有道理 有些玄学在里面 大家看的很认真 看到有的学生还不时地在本子上记 第 2 页 共 2 页 着笔记 这是一组物理学者所做的实验 人对自己的所作 所为 一定要表里如一 深信不疑 因为人在大脑里 所想的事情 不管是好的还是坏的 都会自然而然地 招致到自己的现实中 不管是不是自己想要的 比如 你总担心自己不会做好一件事 那么恭喜你 结果一 定是没做好 相反 你如果对自己的决定或者行为深 信不疑 那么你的一切努力和行动都会自然而然地朝 着这样美好啲方向和结果行进 结果自然就是如愿以 偿了 所谓 自助者神助之 其实 这就是心理暗示的作用 大家在考试前就 是一直担心自己考不好 所以真的没考好 你一直对 结果将信将疑 你当然不可能全力以赴 不能全力以 赴去做的事情 结果自然而然地难遂人愿了 就是在看完 吸引力法则 这段视频后 小郑同 学才给我写下了 1000 字之余的道歉信 课堂上 恰到好处地选择一些应景的鸡汤 选得 好可以使教学效果事半功倍 教师多读一些书 开阔 些眼
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论