教师赛课实施方案

全员赛课实施方案全员赛课实施方案 二二 安安 二二 中中 2017 22017 2 二安二中教师赛课实施方案二安二中教师赛课实施方案 一 指导思想一 指导思想 为进一步落实县教体局教研教改会议与文件精神 促进我校青年教师更快的成 长与发展 提升教育教学水平 更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平 台 本着 公平 公正 公开 的原则 经校教研会议决定 决定在我校本学期继 续进行全员赛课活动 二 组织领导二 组织领导 学校成立 全员教师赛课 评审小组 负责此次活动的组织领导 有效实施 顺利开展 评评 审领导小组 审领导小组 组 长 郭胜军 校长 副组长 陈英超 副校长 马献增 教导主任 评评 委 委 具体评委原则上教研组长 也可推荐本组优秀教师 参赛教师 参赛教师 全体教师全体教师 三 参赛要求及实施办法三 参赛要求及实施办法 1 参赛教师 全体教师 原则上 45 周岁一下都要参加 2 赛课的具体时间 见安排 3 赛课地点 各班教室 多媒体教室 评课地点 集体办公室 4 参赛教师应认真准备 积极参与 所讲内容必须是本学期自己所授学科的 教学内容 授课班级可以用自己的班 也可以借班上课 提前准备好教案 A4 纸打 印或手写一份上交教研组 5 由于校内开展活动 所以赛课期间所用到的班级 由该授课教师自己与该 班班主任具体联系 组织学生进出场由该班班主任全面负责并做好相关的协调 6 本次讲课赛不具体划分小组 在统一的教室 由评审组带领所有的评委为 这次参赛的每一位教师进行综合评判 分别打分 按得分多少排名 由赛课领导小 组负责组织 教导处具体实施 7 本次打分实行评委当场打分不唱分 每个评委所打的分上传总分处 由总 分处去掉一个最高分 去掉一个最低分后所得的平均分为参赛者的最后得分 评课 活动安排在赛课当天上午最后一节自习课 评课会上先由讲课教师对该堂课的教学 设计作简要介绍与说明 然后由评委代表对该堂课的得与失作点评 8 本次讲课赛全部结束后 由教导处在赛课活动结束后校会议上宣布排名结 果 由校领导对优胜教师进行颁奖 打造高效课堂 提升教学质量 二安二中 2017 春赛课及教研活动安排表 月份月份周别周别组别组别活动内容活动内容活动形式活动形式教师教师 2 2 月份月份 第第 1 1 周周 2 13 2 13 2 192 19 召开教研组长召开教研组长 会 安排本学会 安排本学 期教研活动期教研活动 会议会议 郭胜军 陈英超 郭胜军 陈英超 马献增 李晓伟 马献增 李晓伟 郭晓敏 张芬娇 郭晓敏 张芬娇 菅明霞菅明霞 语文组语文组观摩课观摩课赛课 视频课 赛课 视频课 菅明霞 郭胜军菅明霞 郭胜军 政史地组政史地组汇报课汇报课赛课赛课 视频课 视频课 马献增 史夏夏马献增 史夏夏 理化生组理化生组汇报课汇报课赛课 视频课 赛课 视频课 李晓伟 李国强李晓伟 李国强 英语组英语组汇报课汇报课赛课 视频课 赛课 视频课 张芬娇 张安琦张芬娇 张安琦 第第 3 3 周周 2 27 2 27 3 53 5 数学组数学组汇报课 观摩汇报课 观摩 课课 赛课 视频课 赛课 视频课 郭晓敏 陈英超郭晓敏 陈英超 语文组语文组汇报课汇报课赛课 视频课 赛课 视频课 郭建伟 李欣欣郭建伟 李欣欣 第第 4 4 周周 3 6 3 6 3 123 12 数学组数学组汇报课汇报课赛课 视频课 赛课 视频课 王海岭 亓红娟 王海岭 亓红娟 政史地组政史地组示范课示范课赛课 视频课 赛课 视频课 陈平霞陈平霞 3 3 月份月份 第第 5 5 周周 3 13 3 13 3 19 3 19 英语组英语组示范课示范课赛课 视频课 赛课 视频课 郭慧英郭慧英 理化生组理化生组汇报课汇报课赛课 视频课 赛课 视频课 郭红玲 李民选郭红玲 李民选 语文组语文组汇报课汇报课赛课 视频课 赛课 视频课 刘院玲刘院玲 附表附表 二安二中青年教师赛课活动评分表二安二中青年教师赛课活动评分表 任课教师班级学科 时间 一级指标一级指标二级指标二级指标评价等级评价等级 ABC 得分 1 能否正确理解并体现课程标准的基本要求 432 2 能否正确理解并体现本套教材的编写意图 432 3 能否正确理解并体现本节 本课 教材的本意和 重点 642 对课程标准和 教学内容的把 握 20 分 4 能否根据课标和学生情况适当确定本节课学习目 标并告诉学生 642 1 能否尽可能的让学生自主学习 只要学生能自己 学会的老师尽量不讲 642 2 能否充分发挥合作交流学习的作用 让学生互帮 互学 但又不流于形式 642 3 教师的点拨是否精当合理 注重教给学生规律和 方法 642 4 教师是否注重规范学生的专业用语和实验操作等 基本技能 642 教学过程的设 计和操作 30 分 5 教学环节的设计是否务实高效而不搞花架子 642 1 本节课所学的核心知识和基本技能全体学生是否 都能掌握 基本做到 人人清 642 2 对有潜力的学生是否做到了分层教学 让其充分 发展 642 3 能否有意识的培养学生的思维能力 表达能力 动手能力等与本课相关的基本能力 642 教学效果的体 现 50 分 4 课堂教学的容量和密度是否适度并体现高效率 642 英语组英语组集体备课集体备课赛课 视频课 赛课 视频课 刘小晨 胡阳平刘小晨 胡阳平 政史地组政史地组观摩课观摩课赛课 视频课 赛课 视频课 杨建威杨建威 数学组数学组汇报课汇报课赛课 视频课 赛课 视频课 王利芳王利芳 体音美组体音美组郭社彦 郭江红郭社彦 郭江红 5 能否做到当堂问题当堂解决 尽量做到课前少预 习 课后少作业 减轻学生的课前和课后负担 642 6 课堂练习少而精 能够做