小学语文一年级教案——《天上的白云》教学设计之一_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 天上的白云天上的白云 教学设计之一教学设计之一 一 课文说明 这篇课文是一篇富有想象力的散文 激发学生热 爱大自然 插上想象的翅膀去探索宇宙的奥秘 第一自然段写孩子们看着蓝天白云在联想 第二 自然段写云云说白云像棉花糖 第三自然段写宁宁说 白云变成白马 第四自然段写安安说坐着白云去找外 星人 第五自然段写大家想让伙伴分享自己的快乐 草地上的孩子们天真 可爱 对白云有丰富的想 象 课文贴近学生的年龄和生活实际 没有语言上的 难点 是一篇适合有感情地朗读的精彩文章 二 教学目标 1 认识 13 个生字和一个多音字 会写 6 个生字 掌握新笔画 横钩 2 朗读课文 3 激发学生观察和想象的兴趣 三 教学准备 生字卡片 轻音乐 挂图 电脑课件 四 教学时数 3 课时 第 2 页 共 4 页 五 教学过程 第一课时 创设情景 配乐朗读导入 今天老师和小朋友一起去看看蓝 天 去和白云交朋友 自由读全文 1 借助拼音读课文 要求读准每一个字的读音 2 划出自然段 3 质疑 你在读书时有没有遇到困难 4 在学生初步感知课文后 教师配乐范读课文 学生注意听字的读音 听听是否与自己读得一致 5 学生再读全文 纠正个别字的读音 6 同桌之间互读 然后全班齐读全文 自学本课生字 1 这篇课文很有意思 但是比较长 我们要想 学好它先要把要认识的生字掌握 同学们你们有没有 信心把它们全部掌握 2 学生自由读全文 把要认识的字点上点 自 己能想办法记住它们吗 3 小组讨论 说说自己记住了哪些字 教师巡 视 帮助个别学生解决困难 第 3 页 共 4 页 4 检查自学情况 电脑课件 出示本课生字 学生随机认读 出示生字的读音 学生找出自己的字卡 看谁又 快又准 学生说一说 这节课自己记住了哪些生字 怎么 记的 教师根据学生说的板书生字 随机带读生字 猜字游戏 第二课时 情景导入 蓝蓝的天上飘着朵朵白云 你看它们多漂亮啊 谁愿意告诉大家你看到的白云是什么样的 引入课文 朗读课文 1 学生自读课文 说说文章中有几个小朋友 他们看到的白云是什么样的 2 你最喜欢哪个小朋友 为什么 3 把你喜欢的那个小朋友的一段读出来 教师 一边欣赏一边指导评价 4 教师配乐范读 5 学生仿读 6 愿意读的同学教师配上音乐 7 表演读 第 4 页 共 4 页 课文中的文字比较直白 不要提出过多的问题挤 占学生的读书时间 给学生充足的时间自读 自悟 逐步培养学生的阅读能力 口语练习 1 小组说说 你看到的白云像什么 也可以说 说你看到的奇怪的天空情景 2 说的好的小组说
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