湘教版《一条新裙子》教学设计

第 1 页 共 4 页 湘教版湘教版 一条新裙子一条新裙子 教学设计教学设计 一 教学要求 1 认识 会写 脏 端 躁 凌 貌 梳 铺 刷 修 篱 笆 努 12 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 默读课文 读懂课 文内容 体会标点符号的用法 3 领悟整洁是生活 中的美 环境是可以因人而改变的 二 重点难点 1 掌握生字的音 形 义 理解 课文内容 准确 清楚地说出一条新裙子给生活带来 了哪些变化 2 领悟好的环境能使人们的生活变得 更美好 体会标点符号的用法 三 教学准备 1 电脑课件 2 课文朗读磁带 3 学习小卡片 四 教学过程 揭题质疑 1 看到这个课题 你会想到什么 2 这条新裙子到底会给我们带来什么样的故事 初读课 文 了解内容 1 选择自己喜欢的方式读课文 边读 边想 课文围绕一条新裙子讲了哪些内容 2 学生交 流 学习生字 1 快速浏览课文 并在课文中画出生 字 2 自主学习 识记生字 课件出示生字 借助 拼音指名读生字 汇报交流 你是用什么方法记住 第 2 页 共 4 页 了哪些字 会组哪些词 师结合汇报重点指导如下 生字 凌 应 的韵母是后鼻音 瞩 梳 刷 的声母是翘舌音 努 的声母是鼻音 凌 左 边是 两点水 而不是 三点水 貌 左边是 豹字旁 要防止写成 3 巩固练习 形近字比 较 组词 脏噪梳铺庄澡流捕 4 指导书写生字 观 察范字 学生在田字格书写生字 第二课时一 教学要求 1 正确 流利 有感 情地朗读课文 默读课文 读懂课文内容 体会标点 符号的用法 2 领悟整洁是生活中的美 环境是 可以因人而改变的 二 重点难点 1 掌握生字的音 形 义 理解课文内容 准确 清楚地说出一条新裙 子给生活带来了哪些变化 2 领悟好的环境能使人 们的生活变得更美好 体会标点符号的用法 三 教 学准备 1 电脑课件 2 课文朗读磁带 3 学习小 卡片 四 教学过程 复习生字词同桌比赛 看谁认得又快又准 默读 课文 了解主要内容细读理解 感悟内化 1 学习第 1 5 自然段 学生自由读 提问 你读懂了什么 还 有什么疑问 选择自己喜欢的段落读给学习伙伴听 课件出示句子 有一天 老师对小姑娘说 明天 上学之前 你把头发梳理好 行吗 1 指名读 第 3 页 共 4 页 说说你读懂了什么 2 这句话中用了哪些标点符号 3 指导读好 这句话 过渡 老师为帮助她改变脏的面貌 送了小 女孩一条水蓝色的新裙子 这条新裙子居然给盖茨大 街带来了意想不到的变化 2 四人小组合作学习第 6 15 自然段 课件出示学习要求 小组的同学先读 读这一部分的内容 再讨论表格中的问题 然后填写 好表格 变 化 爸爸 妈妈 邻居 居民们 盖茨大街 小组内选代表汇报交流 教师相机指导 课件出 示句子 这是干什么用的 爸爸指着桌布问 1 分男 女读这句话 2 从这句中你知道了什么 3 教师引导学生与第一句话比较 让学生明白引用 话前面有提示语 要用冒号 引用话前面没有提示语 就不要用冒号 4 指导朗读第 6 15 自然段 5 齐 读第 6 15 自然段 回味课文内容 学完了课文 你认 为这篇课文哪些地方写得好 拓展延伸 1 一条新裙 子为什么会带来这么大的变化 2 师总结 环境促 使人的改变 人又改变了环境 环境与人是相互影响 的 爱心与劳动可以使生活变得更加美好 第三课时 教学要求 巩固所