高中英语：Unit6 Friend of enemy？-reading教案 牛津上海版S1B

用心 爱心 专心 高中英语高中英语 Chapter6Chapter6 FriendFriend ofof Enemy ReadingEnemy Reading 一 一 章节分析 章节分析 Reading section 一 综述综述 本单元通过 Debbie 和 Simon 关于蜘蛛的对话 向我们介绍了蜘蛛的特性及对人类的贡献 从而阐明蜘蛛是人类的朋友而不是敌人这一主旨 本课的任务有两个 1 课文进行整体阅读 培养学生略读 获取大意 扫读 整理有关信息 细读 分 析篇章结构 概括中心 等阅读能力 2 结合课文引导学生进一步思考人与自然的关系 2 二 阅读目标 二 阅读目标 1知识目标 学习课文中重点词 词组 句型和语法 2能力目标 提高学生的阅读理解能力和培养学生的阅读技巧 阅读准备 收集相关资料 略读 获取大意 扫读 整理有关信息 细读 分析篇章结构 概括中心 等是高中学生 必须具备的阅读技能 3情感目标 帮助学生对蜘蛛有更深入的认识 三 教学方法 三 教学方法 采用任务型教学法组织教学 通过比较 讨论等具体活动 达到教学效果 四 重点和难点 四 重点和难点 1词汇学习 1 核心词汇 shelter view survivee emerge expenditure nil insecticide elastic artificial 用心 爱心 专心 property nasty disorder 2 拓展词汇 as a result of flea Listening beetle Listening 3 词组和短语 be frightened of bullet proof get one s point 二 二 教学设计 教学设计 Teaching Designs 教学内容教学内容教学实施建议教学实施建议教学资源参考教学资源参考 Pre reading 1 图片引入相应昆虫的名称 2 分辨蜘蛛与昆虫的区别 3 引入部分关于蜘蛛的词汇 如 silk web shelter survive 4 播放一段录像 用形容词描述蜘蛛 Discovery Channel While reading 这是本课的主体部分 也是老师要处理的重点 既要引导学生学 习重点词汇和句型 又要提高学生的阅读理解能力 培养学生的 阅读技巧 Skimming 要求学生快速略读 获得课文的大概轮廓 能在有 限的时间内运用 skimming 技巧 找到最基本的信息 Scanning 要求学生运用 scanning 技巧 段落大意配对 搜索 需要的信息 Further understanding 经过以上两个基础环节后 进入课文深 层次的理解 要求学生填表格 通过比较总结出 spiders 和 farmers 在不同季节的行为 并理解蜘蛛的其他用途 Consolidation and conclusion 以填空的形式总结 用心 爱心 专心 Post reading Discussion 这是课文的拓展部分 也是进行情感教育部分 设置情 景对话 蜘蛛与你的对话 用上本文词汇 链接链接 1 说明 说明 用 ppt 展示一些昆虫的图片 引入话题 本部分建议采用任务型阅读教学方法 通过略 读 扫读 细读等不同手段来提高学生的阅读理解能力 从而培养学生的阅读技巧 Step One Warming up 1 Show pictures of insects grasshopper mantis dragon fly cockroach scorpion spiders 2 Then distinguish a spider from an insect 3 Vocabulary input web silk cone shaped straw tent survive shelters 4 Show a video about Black Widow Spider 见 蜘蛛 视频文件 5 Use adjectives to describe spiders My view on spiders is that they are nasty frightening poisonous dreadful fearful dangerous disgusting horrible interesting mysterious ugly terrible unusual Step Two Task cycle reading 1Skimming 1 What is the Friend or Enemy mentioned in the title A spider 2 Whose friend is it It s a friend of humans 3 And whose enemy It s an enemy of insects 2Scanning Scan the passage and match the main idea with the relevant paragraphs P1 5 uses of spider silk 用心 爱心 专心 P6 10 uses of spiders on pest control P11 14 uses of spider poison P15 17 introduction of the topic From the facts we may know spiders are useful creatures 3 Further understanding 通过第二部分的精读 领会蜘蛛对农民的帮助 1 Pest Control P6 P10 SeasonSpidersFarmers autumn Build shelters for spiders which look like cone shaped tents Made of straw wintersurvive the winter springEmerge healthy and hungry while insects are ready to attack farmers crops Fill their empty stomachs Their fields are protected Farmers are happy The expenditure on insecticide is nil Sad insects attack eat Happy farmers crops expenditure insecticide spiders survive shelters emerge fill 2 Uses of spider silk P11 P15 The properties of spider silk strong light elastic Uses of spider silk in spacecraft artificial organs like hearts bullet proof vests 3 Uses of spider poison P16 17 treat brain disorders in humans From the facts we know spiders are harmless creatures Step Three Consolidation Summary Spiders are not insects They survive winter by living in shelters built by farmers In spring they eat insects that attack farmers crops They made webs with silk which is strong light and elastic Scientists plan to use spider silk in spacecraft etc Their poison can be used to treat brain disorder 用心 爱心 专心 Therefore spiders are enemies of insects and friends of humans Step Four Reflection Post reading Group work design a conversation between a farmer and a spider using the key words My views on build shelters survive emerge fill protect expenditur