人教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次学情调查考试试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次学情调查考试试卷A卷一、 选择题 (共4题；共11分)1. （2分）生活、生产中处处充满化学，下列说法中正确的是 （ ）A . 用生石灰处理含酸量超标的工业污水B . 用铁桶盛放农药波尔多液C . 铵态氮肥可与熟石灰混合使用D . 油脂使人肥胖，进食时要避免摄入脂肪2. （3分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（ ）A . t1时a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量相等B . t2时，将50g a物质放入50g水中充分溶解后只能得到75g a的饱和溶液C . 将t1时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2时，所得溶液的溶质质量分数关系是bacD . 将接近饱和的c溶液变为饱和溶液，可采用降低温度的方法3. （3分）下列除去杂质的方法正确的是（ ） A . 生石灰中混有少量碳酸钙，加入适量盐酸B . KNO3溶液中混有少量K2SO4 ， 加入适量Ba（NO3）2溶液C . CO2中混有少量HCl，将混合气体通过NaOH溶液D . KNO3溶液中混有少量CuSO4 ， 加入适量Ba（OH）2溶液4. （3分）如图装置被称为“万能瓶”，用途很多，以下用法不能达成目的是（ ） A . 病人输氧时瓶中装入适量的水气体从b端通入，以观察氧气流的速度B . 瓶内装有浓硫酸（有吸水作用），二氧化碳从a端通入进行干燥C . 瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体D . 在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积二、 选择填充题 (共16题；共32分)5. （2分）下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（ ） A . 水蒸发（化学变化）B . 鞭炮爆炸（化学变化）C . 食物腐烂（物理变化）D . 烧鱼时把鱼烧焦（物理变化）6. （2分）集气瓶中装有某气体，经检验只含有氧元素则下列说法正确的是（ ） A . 该气体一定是氧气（O2），属于单质B . 该气体一定是臭氧（O3）属于纯净物C . 该气体一定是氧气和臭氧的混合物D . 该气体一定不属于化合物7. （2分）鱼油中富含的DHA（C22H32O2）是大脑细胞形成和发育不可缺少的物质，下列关于DHA的叙述中正确的是（ ） A . DHA由碳、氢、氧三种原子构成B . DHA中碳、氢、氧三种元素的质量比为3384C . DHA由三种元素组成D . DHA中氢元素的质量分数最大8. （2分）空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是（ ） A . 氧气能与大多数物质反应，化学性质比较活泼，属于可燃物B . 空气中氧气的质量约占空气质量的 21%C . 空气中分离出的稀有气体化学性质很不活泼，可作保护气D . 空气污染物主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮以及可吸入颗粒物9. （2分）下列说法错误的是 （ ）A . 海水晒盐是应用日晒风吹使水分蒸发晶体析出B . 铝合金、生铁、钢铁都是合金，合金全都是由金属熔合而成的C . 洗洁清对油污起乳化作用，达到去污效果D . 打开汽水冒气泡与水没烧开前冒气泡，是因为气体溶解度分别与压强和温度有关系10. （2分）下列说法或做法错误的是（ ）A . CO2和C在高温下反应生成CO，在该反应中CO2表现出了氧化性B . 实验室制取CO2时，先证明气体是否收集满了，然后再检验气体是不是CO2C . 汽油、天然气等燃烧引起的火灾可用干粉灭火器来扑灭D . C、H2、CO三种物质具有一些相似的化学性质11. （2分）下列实验的实验现象与实验结论都正确的是（ ）实验操作实验现象实验结论A将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中无紫红色固体析出铝不如铜活泼B将带火星的木条伸入氧气中木条复燃氧气能支持燃烧C将CO通过灼热的氧化铜黑色氧化铜变成红色CO具有可燃性D将氢氧化钠固体加入水中溶液温度升高该反应放热A . AB . BC . CD . D12. （2分）人体吸入的O2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中Se的化合价为（ ）A . +2B . +4C . +6D . -213. （2分）下列有关水的说法正确的是（ ） A . 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B . 海水经过滤后可直接饮用C . 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化D . 用肥皂水区分硬水和软水14. （2分）下列图象不能正确反映其对应关系的是（ ） A . 等质量不同形状的石灰石中分别加入足量相同浓度的稀盐酸B . 向含有NaOH和BaCl2混合溶液中加入稀硫酸C . 向饱和的NaCl溶液中加入KNO3固体D . 向pH=3的溶液中不断滴加NaOH溶液15. （2分）下列实验现象与所写化学方程式吻合的是（ ）A . 氧气中燃烧呈蓝紫色火焰：SO2SO2B . 产生大量白雾；4P+5O22P2O5C . 溶液颜色变成浅绿色：Zn+2HCl=ZnCl2+H2D . 生成白色沉淀：CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2+BaSO416. （2分）2010年我国西南的旱灾提醒人们应合理使用水资源下列说法不正确的是（ ） A . 灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区B . 水质浑浊时可加入明矾使杂质沉降除去C . 饮用水（H2O）和消毒剂过氧化氢（H2O2）都由氢元素和氧元素组成D . 干冰能用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生成水17. （2分）下列表述不正确的是（ ） A . 钢铁是铁和碳的合金B . 地壳中含量最高的非金属元素是氧C . 点燃可燃性气体前，必须先检验气体纯度D . 某物在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，此物质一定含碳、氢、氧三种元素18. （2分）已知A+3B2 2C+2D。现有7gA和24gB2恰好完全反应生成9gD。已知C的相对分子质量为44，则B2的相对分子质量为 （ ）A . 28 B . 16 C . 32 D . 3619. （2分）某些食物的近似pH值为：牛奶6.36.6、鸡蛋清7.68.0、玉米粥6.88.0、苹果2.93.3，从医学的角度来讲，患胃酸过多的病人应少食四种食物的（ ）A . 葡萄B . 牛奶C . 玉米粥D . 苹果20. （2分）实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列试剂中不能将它们鉴别出来的是A . 酚酞试液B . 细铁丝C . 氯化钾溶液D . 鸡蛋壳三、 信息分析题 (共4题；共19分)21. （6分）用化学用语填空： （1）镁_； （2）2个氮气分子_； （3）5个硫酸根离子_； （4）硝酸铵_； （5）+6价的硫元素_； （6）由Fe 3+和OH- 构成的氢氧化铁_。 22. （5分）根据课本中的知识，完成以下填空： （1）地壳中含量最多的元素是_(填元素符号)，空气中含量最多的气体是_ (填化学式)。 （2）古代书画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为碳元素在常温下化学性质_(“不活泼”或“活泼”)。 （3）实验室制取氧气，用排水法收集时，待气泡_冒出时才时开始收集；小明同学用收集的氧气做铁丝的燃烧实验，如图：请问小明同学在集气瓶内留少量水的目的是_23. （5分）（2016阜阳二模）如图是教室里的磁性黑板和黑板擦（1）属于有机合成材料的是_（填编号，一种即可，下同），属于金属材料的是_（2）黑板边框由铝合金制成，其优点是较硬、质轻且_，用化学方程式表示其表面形成氧化物的反应原理_（3）墨绿色板是一层不易反光、耐磨易擦且书写流畅的涂层，制作原料之一是磁性材料三氧化二钴，三氧化二钴中钴元素的化合价是_24. （3分）如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题 （1）集气瓶底铺上一层细砂，其作用是_； （2）实验中观察到的现象是_； （3）反应的文字表达式_ 四、 探究题 (共6题；共45分)25. （12分）过氧化镁（MgO2）是一种镁精细化工产品。在医疗上可用来治疗消化不良、胃酸过多等疾病。在环境保护方面，过氧化镁可用来处理地下水污染的土壤。还可以用于牙膏，对牙齿有漂白和防过敏的作用。某化学兴趣小组对过氧化镁的性质和制备等进行了以下研究。 （1）一过氧化镁的性质 过氧化镁（其中氧元素的化合价为_）是一种白色的粉末，其外观与物理性质与氧化镁相似。化学性质不够稳定，不溶于水，但逐渐的被分解放出氧气。过氧化镁有强氧化性，常温下比较稳定，但是加热时会分解生成氧气和氧化镁。请下出该反应的化学方程式_。（2）过氧化镁易溶于稀盐酸，发生反应：MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同时温度升高，说明该反应热量_填“放出”或“吸收”）。 （3）二过氧化镁的制备 下图是利用碱式碳酸镁（Mg2( OH)2CO3）和30%的过氧化氢溶液来制取过氧化镁。（资料）碱式碳酸镁与碳酸镁有相似的化学性质，能与稀盐酸反应产生二氧化碳氧化镁与过氧化氢反应放出大量的热检测煅烧过程碱式碳酸镁完全分解的方法是_（4）（写出具体的操作和现象）；上述生产过程加入稳定的剂的作用是_。 （5）用上述碱式碳酸镁在 550、600、650 及 700 下煅烧一定的时间生成氧化镁。用上述条件制备的氧化镁分别与 30% 双氧水反应合成过氧化镁产率（见图1和图2）。碱式碳酸镁煅烧的温度适宜控制在_，煅烧的时间适宜控制在_ h。 （6）结果分析：在适宜的温度和时间下，碱式碳酸镁能完全分解，并且得到的氧化镁颗粒表面积最大，能与30%过氧化氢充分反应，所以产率高。推测700时，产率明显降低的可能的原因_。 （7）三过氧化镁产品纯度检测 在生产过程中，过氧化镁中常常含有少量的氧化镁杂质（其他杂质不考虑），以下是该小组进行纯度检测的实验装置和实验步骤。检查装置气密性，装入药品（样品质量为0.7g），调节刻度管使左右两边液面相平，刻度管度数为10.0mL。打开分液漏斗开关，待瓶中无气泡产生时，关闭开关。再次调节刻度管使左右两边液面相平，刻度管度数为122mL。稀盐酸中放入的少量硫酸铜溶液目的是_。（8）根据上面实验数据计算样品中过氧化镁的质量分数是_（写出具体的计算过程，实验条件下O2密度为1.429g/L）。 （9）该小组同学所测得质量分数比实际结果偏大，你觉得可能的原因是（_） A . 生成的氧气有少量溶于水B . 未等装置冷却到室温就开始读数C . 杂质与盐酸反应能产生少量的气体D . 滴入的稀盐酸占了一部分气体的体积26. （9分）请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空： （1）写出图中标有、仪器的名称：_，_ （2）装置A有两处错误，请指出错误：_；_ （3）实验室若利用装置B和C组合或者B和D组合作为制取氧气的发生装置时，其化学方程式为_，检验该气体收集满的方法是_BC组合比BD组合更好，理由是_实验室用这两组装置还可以制取一种能够产生温室效应的气体，化学方程式为_，要收集较干燥的该气体，应选择_装置（填装置编号） 27. （5分）某学习小组做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体。针对这一现象，他们猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体.针对猜想他们开展了如下探究活动.【实验一】镁带与氮气的反应（1）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是_(填字母)（2）燃烧镁带，观察现象将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体.实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应，生成淡黄色的氮化镁.该反应的化学方程式是：_.（3）实验反思：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁？原因是_ .（4）【实验二】镁带与二氧化碳的反应将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质，该黑色物质是_.（写出化学式，下同）（5）【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中_反应产生的.28. （8分）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题。（1）写出图中标示的仪器名称_.（2）若用A装置制取氧气,写出A中发生反应的化学方程式_,通过排水量测定所收集到的氧气体积,则可用装置选用A. F.G,且各装置的管口连接顺序是：abcd,则F装置图内导管b和c的长短情况是_(填“b长c短”或“c长b短”)如实验过程发现F瓶中的水变红了，则在A装置组装时出现的错误是_.（3）若选用A.E装置制取氧气,主要操作步骤有加入药品加热检验装置的气密性收集气体停止加热将导管移出水面,正确的顺序是_(写序号).（4）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是_. （5）实验室需少量甲烷气体,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气体的发生装置应选用_(填字母)装置；收集甲烧气可选用D或E装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是_.29. （6分）摩尔盐（硫酸亚铁铵晶体）具有重要用途，下图为制取摩尔盐过程的示意图。请回答下列问题：（1）实验前，先用碳酸钠溶液浸泡废铁屑表面油渍。碳酸钠溶液可除去油渍是因为碳酸钠溶液的pH_7（填“”、“”或“=”）。（2）废铁屑的主要成分是铁，同时含有少量氧化铁。步骤中有多个化学反应，请写出其中2个反应的化学方程式：_、_。（3）根据步骤可知，摩尔盐_溶解于酒