初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第1课时)D卷.doc

初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第1课时)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共11题；共23分)1. （2分）下列说法中的“热”字，其中是指“热量”的是（ ）A . 热膨胀B . 摩擦生热C . 天热极了D . 熔化吸热2. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 质量相等的两块金属，升高相同的温度，比热容大的放出热量少B . 质量相等的两种燃料完全燃烧，热值大的燃料放出的热量多C . 冰水混合物吸收热量，温度不变，内能也不变D . 液体的沸点随液面上方气压增大而降低3. （2分）关于比热的概念，下列说法错误的是（ ）A . 单位质量的某种物质，温度升高1 所吸收的热量，叫做这种物质的比热B . 单位质量的某种物质，温度降低1 所放出的热量，也叫做这种物质的比热C . 某种物质吸收或放出的热量越多，比热也越大，比热与热量有关D . 各种物质都有自己的比热，它是物质的特性之一4. （2分）已知1克甲液体温度升高需2.1焦的热量，1克乙液体温度升高1需4.2焦的热量，1克丙液体温度升高1需2.8焦的热量。分别取甲液体60克与乙液体60克，以相同的热源加热，其温度与加热时间的关系图象如图所示。若取90克的丙液体，以相同的热源加热，则其温度与加热时间关系的图象（ ） A . 落在区B . 与乙重叠C . 与甲重叠D . 落在区5. （2分）用供热稳定的热源给一个晶体均匀加热，用描点法得到其熔化图像如图所示，那么下列说法中不正确的是（ ） A . 该晶体熔化时，仍然以热传递的方式不断吸收热量B . 该晶体吸热时，温度可以不变C . 该物体在固态时的比热容较液态时的比热容更小D . 该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是1:46. （2分）给一定质量的水加热,其温度随时间变化的关系如右图所示.若其它条件不变,仅将水的质量增加,则水的温度随时间变化的图线应该是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）质量相等、由不同物质组成的甲、乙两个物体，升高相等的温度时，甲吸收的热量比乙吸收的热量多，则 （ ） A . 甲的比热容大于乙的比热容B . 甲的比热容小于乙的比热容C . 甲与乙的比热容一样大D . 无法比较甲、乙的比热容8. （2分）在炎热的夏季，人们常到A、C 两地避暑的原因是（ ） A . A 处地处迎风坡，降水多；C 处沿海降水多B . A 处在山顶海拔高，气温低；C 处在海边，海水对气温有调节作用C . A 处空气稀薄，太阳辐射弱；C 空气稠密，太阳辐射强D . A 处空气稀薄，太阳辐射强；C 空气稠密，太阳辐射弱9. （2分）两个物体，它们吸收相同热量后，升高温度相同，则（ ） A . 两个物体质量一定相同B . 两个物体比热一定相同C . 两个物体中质量大的比热小D . 两个物体中质量大的比热大10. （2分）最新型客机波音787的“电子窗帘”（如右图）用的是一种可以通过按钮随意改变透明状态的调光玻璃。透明度的变化是通过两个透明电极和夹在其中间的溶液来实现的，在两个透明电极上加上电压，通过改变电压大小，溶液的光学性质发生变化，调光玻璃的透明状态随之改变。 透明电极被坚固的丙烯酸树脂保护着。该“电子窗帘”没有利用下列哪种物理性质（ ） A . 比热容B . 硬度C . 透光性D . 导电性11. （3分）小科想找到一种让物体快速冷却的方法。在家庭内，让食物快速降温，一般可以把食物放在空气中冷却；或者把食物放在水中冷却。那么，水和空气哪个的导热性能好呢？为此，小科用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上如图实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表： 时间/min024681012141618甲的示数/70605347423937353433乙的示数/70666158555250484644（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小科要控制它们哪些量相同？_（2）小科通过实验，得到的正确结论是什么？_ （3）进一步分析表中甲的示数，小科又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越_的（选填“快”、“慢”或“保持不变”）。 （4）小科又仔细分析了冷却速度变小的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到_的影响。 二、 提升题 (共3题；共14分)12. （2分）水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（ ） A . 让流动的热水流过散热器取暖B . 汽车发动机用循环水冷却C . 冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗D . 在较大的河流上建水电站，用水发电13. （5分）为了比较不同物质吸收热量的多少跟物质自身的特性有关，小明选取了水和煤油进行实验，并组装了如图所示的装置，将质量和初始温度相同的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时开始加热，并适时记录两者的温度（记录结果如下表），试分析。 （1）实验时为比较水和煤油吸热本领的大小方法有： 方法一：可以在加热时间相同的情况下，比较_；方法二：_。 （2）从表中可得出的结论是：相同质量的水和煤油加热5分钟后，煤油升高的温度高，煤油的比热容比水_（选填“大”或“小”）一些； （3）为了缩短实验时间，使效果更加显著，下列改进措施合理的是_。 A.将两个烧杯均盖上相同的盖子 B.将装置移到通风良好处进行 C.减少水和煤油的质量 14. （7分）在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示在组装器材时应先调节_（A/B）的高度，确保使用外焰加热。 （2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油_，得出结论。 （3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_。（答出一个即可） 第 9 页 共 9 页参考