怀揣真爱梦想放飞未来希望

1 怀揣真爱梦想怀揣真爱梦想 放飞未来希望放飞未来希望 实施梦想课程的收获与感悟 店塔第一小学 李爱飞 我校于 2014 年建成梦想中心 开设了梦想课程 覆盖了全校所有班 级 现有梦想老师 12 名 参加过梦想培训的教师有 50 多人 王利 杨 艳芬两人荣获上海真爱梦想 种子老师 两年来 我带着对梦想的追求 带着对真爱的执着 带着对未来的 邂逅 在梦想课程的陪伴下 和老师们一起学习 一起打拼 和孩子们 一路欢笑 一路高歌 期间 我有幸参加了六次梦想沙龙活动 四次梦 想课程管理者培训 聆听了二十多节梦想课 感触很大 收获良多 一 梦想课程给了教师机遇和挑战 促进青年教师快速成长 一 梦想课程给了教师机遇和挑战 促进青年教师快速成长 卢梭在 爱弥尔 中说过 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西 梦想课程给教师一个全新的创作机遇 给我们搭建了一个可供任何有 爱心 有创新的教师展示自我的舞台 自从梦想的种子在我校生根 发 芽 到开花 结果 我多次参加培训学习 对真爱梦想及梦想课程有了 更加深入的了解 一次学习 一次提高 一次研讨 一次成长 梦想课 程改变了我的心态 激活了我的思维 一进入梦想课堂就像年轻了许多 教师自从上了梦想课 变得自信了 变得开朗了 变得爱笑了 变得喜 欢游戏了 能和孩子打成一片了 成了孩子们的亲密伙伴了 能与孩子 和蔼可亲地探讨问题了 教师不仅努力上好梦想课 还一次次将自己的 教学设计 感悟反思以及课件资源上传到博客 qq 群 微信群 大家在 交流中不断反思 不断改进 不断提高 更重要是教师能自觉地将梦想 课程有效整合到平时的教育教学中 让学生在自主 合作 探究中快乐 学习 学有所获 可以说 梦想课指引着我们的年轻老师快速成长 走 2 向成熟 走向优秀 引领着一位位普通老师自信 从容 有尊严地生活 二 梦想课程不仅传递了知识 而且蕴含着爱的教育 二 梦想课程不仅传递了知识 而且蕴含着爱的教育 梦想中心 创设了优雅 自然的学习环境 给予我校 1200 多名学 生未曾体验过的期盼与兴奋 每天这些拥抱梦想的孩子 都能伴随熟悉 的歌声 心中梦想 来到 梦想中心 学习 感悟梦想课程带来的 欢乐 天高任鸟飞 海阔凭鱼跃 这个世界有爱就有梦想 梦想有了爱 才能实现 梦想课程让学校充满爱 使孩子们在梦想课程的怀抱里自信 从容 有尊严地成长 每节梦想课老师和孩子都在快乐的游戏中开始 在 一次次的活动探究 讨论中总结 在频频的展示中为一节课画上圆满的 句号 每当下课铃响时 在孩子们的声声遗憾声中 我读懂了梦想课程 的魅力以及孩子们对梦想课程的挚爱 三 梦想课程锻炼了学生心智 提高了学生素质 三 梦想课程锻炼了学生心智 提高了学生素质 梦想课程给孩子撑起一片灿烂的天空 给老师一片自由驰骋的领地 学习梦想课程 孩子们获得了前所未有的学习乐趣 他们只要走进 梦想中心 就会笑声不断 在锻炼心智的同时 他们的各种能力得到 了发展 逐渐变得自信 自强 1 学生变得自信 认识自己是自尊与自信的前提 也是与人交往的重要基础 通过梦 想课程学习 学生对自己有了更清晰的认识 例如我观摩的王利老师的 做最好的自己 我来露一手 和杨艳芬老师的 信任 教学中 学 生表现特别积极 都愿意在全班同学面前展示自己 对于那些平时性格 3 内向的孩子 也都跃跃欲试 结果令大家大吃一惊 他们的表现赢得其 他同学的阵阵掌声 2 学生学会了自主合作 梦想课有自己独特的教学模式 由一个简单有趣的游戏开始导入课 堂 游戏中孩子们就开始积极表现 竞相露脸 在他们的欢呼声中 我 知道了孩子们对梦想课程的渴望 在具体的学习中 教师将梦想课程与 自己学生学情实际相结合 设计出饶有兴趣的 操作性更方便的活动 由小组长负责 各组员各负其责 分工合作 例如杨艳芬老师的 环保 时装秀 贺岩老师的 小小模仿秀 中 同学们自主合作 创新创意发 挥到了极致 震惊了我们所有观课老师 3 学生懂得了许多人生道理 例如 遇挫不折 转败为胜 信任 多元实用才能 等等 四 梦想课程的实施前景 四 梦想课程的实施前景 梦想课程是开放的 自主的 多元的 宽容的 学生没有压力 思 维活跃 发言踊跃 这样的课堂 每个孩子都能得到阳光 都有出彩的 机会 梦想中心 这个平台 帮助孩子们自信 从容 有尊严地成长 让老师学会了尊重 理解 接纳 鼓励 信任学生 通过在游戏中学习 团队合作 自由竞争和自我表达的教学方式 促进孩子的自我成长和教 师的专业发展 随着课程的实施 孩子的能力 品德方面的教育已经初 见成效 而且具有强大的生命力 我们尝试发挥学校的规模优势 依靠 真爱梦想的专业引领和梦想沙龙的实践指导 集中精力将梦想课程开发 为学校素质教育的校本课程 推动我校校本课程的建设与发展 五 实施梦想课程的困惑五 实施梦想课程的困惑 目前最大的问题是缺少资源开发和再生利用 4 1 收集和积累课程资源比较困难 教学需要大量图片 视频资源 如学生老师优秀的自画像 个性名片设计图等 需要长期积累 有价值 的课程资源大都不让免费下载 在这方面需要基金会收集各地老师的资 料 整合成完善的资源包推广运用 2 梦想课程与学科教学有机整合比较困难 要使梦想课程发挥更大 的带动作用 要使梦想课程得到每一位老师的青睐 就必须将梦想课程 与学科课程进行有机整合 全科实施 全员实施 全面实施 这显然需 要我们校长具有更高的管理智慧 需要我们老师具备更高的教育艺术 实施梦想课程不仅打开了师生的思维 同时也打开了我们的心扉 它犹如一座桥梁 让我们彼此走近内心 它好似一股清泉 滋润着师生 的心田 它更似一盘录像带 记录着我们的进步 收获与快乐 阿基米 德曾说 给我一个支点 我可以撬动整个地球 作为真爱梦想的灵魂 梦想课程 给了我们一个很好的