祝福教案及反思 中班语言教案及反思

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 17 祝福教案及反思 中班语言教案及反思 祝福 描写了一个淳朴的劳动妇女祥林嫂 丈夫死 后 她为了逃避被出卖的命运 便来到了鲁镇 在地主鲁 四家里做工 但不久仍被婆家绑回去 逼嫁到山村里 下 面是小编为你带来 祝福 教案及反思 欢迎阅读 祝福 教案 一 教材简析 祝福 是江苏省职业学校文化课教材基础模块上册 第六单元的第一篇文章 这个单元学习中外小说 小说在 反映复杂的社会生活方面具有独特的优势 人物 情节 环境是传统小说的基本要素 学习小说 要着重欣赏人物 形象 品味小说语言 鲁迅先生的 祝福 是现代小说中 的精品 当中的人物祥林嫂可以说是现代小说中的经典形 象之一 研读这篇文章 有助于学习小说这种文学样式 有助于学会鉴赏小说的基本方法 祝福 写于 1924 年 后收入作者的第二个小说集 彷徨 而且是其中的第一篇 鲁迅是新文化运动的干将 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 17 之一 他写了很多具有反封建意义的小说 如学生熟知的 孔已己 这篇小说把笔端指向了妇女 通过祥林嫂的悲 剧一生 深刻地揭露出了封建思想和封建礼教吃人的本质 鲁迅的反封建精神 在迈向文明社会的今天 仍有巨大的 现实意义 二 学情分析 三 说教学目标 高中学生对小说并不陌生 相对也比较喜欢读小说 但学生阅读中关注的更多的是小说的故事情节 并没有上 升到鉴赏的层面 所以在教学中应从学生的第一感知入手 从情节出发 让学生深入小说文本内部 学会人物形象分 析 把握文章主题 总结出鉴赏小说的基本方法 根据以 上对教材的分析 结合大纲的要求和学生的原有基础 现 存困难及学习心理特征 根据教材上的单元提示我设定了 本课的教学目标 1 了解小说三要素及小说情节结构 了解小说中人物 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 17 描写的几种方式 2 学会鉴赏小说 分析人物形象 品味语言 3 认识到封建思想和封建礼教吃人的本质 四 说教法 学法 教学过程要重视学生的实践活动 引导学生主动地获 取知识 科学训练技能 全面提高语文能力 而且教是为学 服务的 教师必须选择适当的教学方法 才能最大限度地 调动学生学习的积极性 从而收到良好的学习效果 为突 破重点 解决难点 循序渐进地进行教学 我采用以下教 法 点拨法 展开联想 拓展思路 提问法 逐步引导 逐渐深入 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 17 讲授法 归纳总结 明确要点 当然 学生才是学习的主体 古人说 授之以鱼 不如授之以渔 一个好的老师会教学生如何发现真理 教 会学生学习已经成为课堂教学的重要任务 在教学中 我 特别强调学生良好学习习惯的养成 学习新知的思路方法 积极讨论交流 思想碰撞的必要 因此 我采用的学法有 预习法 自觉阅读 主动学习 培养学生阅读的自觉性 及良好学习习惯的养成 圈点勾画法 翻动笔墨 有效读书 不动笔墨不读书 让学生养成圈点勾画读书的习惯 讨论法 积极参与 思想碰撞 让学生在讨论中进行思 维的交流碰撞 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 17 自主合作 探究学习 学生实践 巩固提高 五 说教学过程 考虑到教材和文本特点 再联系学生实际 我将分析 祥林嫂这一人物形象作为重点 将体会环境描写的作用 品味人物语言作为难点 采用多媒体 将本课分三个课时 来进行 第一课时 检查预习 整体感知 除了完成常规的字 词外 进行信息整合 筛选 归纳 概括小说的情节结构 第二课时 精读细读 重点分析祥林嫂这一人物形象 探讨鲁四老爷 四婶 祥林嫂的婆婆 柳妈等对造成祥林 嫂悲剧的影响 引导学生掌握分析人物形象的方法 第三课时 选点探究 品味语言 讨论 合作学习 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 17 深化对小说主题的把握 重点说第二课时 一 回顾旧知导入 情节是小说的三要素之一 了解小说的故事情节 利 于学生对小说的整体把握 利于细节问题的进一步展开 因此 从回顾上节课的情节梳理开始 进入新课的内容 能够达到温故知新的效果 二 分析人物形象 首先 我采用点拨法 由 孔已己 中作者对孔已己 手 的分析 启发学生对祥林嫂 眼睛 的关注 然后采用提 问法 通过预设问题 让同学们圈点勾画出祥林嫂的 肖像 要点 眼睛 进而归纳出小说对祥林嫂的 眼睛 的刻画 这一个小环节为学生自己课下分析祥林嫂的脸色 服饰 为下面对语言描写和行动描写的考察 搭建了知识平台 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 17 方法示范 同时 尊重学生个性化的理解 鼓励学生大胆 发言 创设一个民主 平等 和谐的课堂氛围 最后 从 语言描写和行动描写方面来考察 让学生讨论 探究 老 师点拨 归纳总结祥林嫂的 三不成 守寡不成 守家不 成 守命不成的悲剧一生 设置话题 鲁迅是如何刻画祥林嫂的 找出描写她眼睛 的句子 看看祥林嫂眼神有怎样变化 1 肖像描写 眼睛 脸色 服饰等 让学生重点研读祥林嫂初到鲁镇 再次来到鲁镇 临终 前的肖像描写极其变化 自己归纳出来 第一次来鲁镇 肖像 头上扎着白头绳 乌裙 蓝夹袄 月白背心 脸色青黄 但两颊还是红的 模样还周正 手脚都壮大 年轻 勤劳 朴实 新寡 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 17 眼睛 顺着眼 善良温顺 表现 整天地做 似乎闲着就无聊 又有力 简直抵 得过一个男子 做工不懈 食物不论 力气不惜 勤快耐 劳 变化 她反满足 口们边渐渐的有了笑影 脸上也白 胖了 要求极低 反衬出在婆婆家的遭遇 第二次来到鲁镇 肖像 头上扎着白头绳 乌裙 蓝夹袄 月白背心 脸色青黄 只是两颊上已经消失了血色 眼睛 顺着眼 眼角上带些泪痕 眼光也没有先前那 样精神了 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 9 17 表现 不爱说话的祥林嫂不厌其烦的向周围人说阿毛 的故事 临终前 肖像 头发已经全白 脸上瘦削不堪 黄中带黑 而且 消尽了先前悲哀的神色 仿佛是木刻似的 眼睛 只有那眼珠间或一轮 还可以表示她是一个活 物 表现 一手提着竹篮 内中一个空碗 空的 一手拄着 一支比她更长的竹竿 下端开了裂 她分明已经纯乎是一 个乞丐了 讨论 作者肖像描写的特点 你觉得作者这样写效果 怎样 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 10 17 肖像描写是本文刻画人物的一个特点 鲁迅先生说过 要极节省地画出一个人的特点 最好是画他的眼睛 本 文围绕人物的遭遇 三次刻画了祥林嫂的肖像 尤其是她 的眼睛 从开始时的 顺着眼 到第二次来鲁镇时的 眼角 带着泪痕 没有先前那样精神 捐了门槛以后 眼光分 外有神 可四婶一声喝 第二天 眼睛窈陷下去 到临死 前的 瞪 着眼 眼珠间或一轮 都有丰富的内涵 眼睛 与其他肖像描写相配合 展示了人物的内心世界 反映了 祥林嫂悲剧的几个过程 形象地反映了祥林嫂是怎样一步 步被封建礼教和封建思想逼到绝境的 也是对罪恶的封建 社会无声的控诉 2 找出祥林嫂的语言描写 说说他反映了祥林嫂怎 样的心理 采用自主学习 合作探究的学习方法 人物语言 与我对话灵魂有无 封建迷信下的矛盾心理 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 11 17 对四婶讲阿毛 痛苦 自责 对大家讲阿毛 麻木 空虚 与柳妈的对话 精神重压 恐惧 3 动作描写 反对再嫁 逃 撞 怕被分身 捐门槛 祭祀时不让拿东西 受了炮烙似的缩手 4 其他细节描写 运用了反复的描写手法 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 12 17 让学生讨论四次 我真傻 三次 你放着罢 的表达作 用 明确 这是写作手法中的 复笔 技巧 形式特点就像 音乐中的三重奏或四重唱 反复出现 浓重的表现人物命 运中的无限悲哀 三次 你放着罢 不仅仅是表现四嫂 更是从侧面表现 祥林嫂的命运已经临近死亡了 她的精神已经一步步的被 扼杀了 三 寻找 凶手 祥林嫂悲剧原因探究 上一环节围绕人物形象展开 这一环节则从亲人 主 人 众人三类人对祥林嫂的态度方面进行探究 采用老师 提问 学生圈点勾画读书 自主探究的方法 通过一系列 有内在逻辑的问题 由浅入深 层层拨开 透过现象看本 质 鲁四 四婶 柳妈 婆婆 封建思想 封建礼教的化身 找出祥林嫂 非死不可 的原因 从而培养学生的理解能力 和分析综合能力 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 13 17 四 布置作业 叶圣陶先生说过 教材无非是个例子 通过对人物 形象的分析 达到举一反三的目的 进而学会借鉴运用 课文中作者没有写出鲁四老爷的肖像 请你通过想象 选择一个场景 刻画鲁四老爷的肖像 特别是眼睛 字数 为 200 字左右 祝福 反思 第三单元是小说单元 在教学中 希望学生通过本单 元的学习 能把握分析小说人物形象 概括故事情节和环 境描写的方法 学会归纳小说的主题 培养学生自主探究 的能力 祝福 是鲁迅先生的经典篇目 几经版本修改 依 然保留着 可讲的内容非常多 学生对这篇文章也很感兴 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 14 17 趣 我恨不得把自己所知道的全部讲给学生 但由于时间 所限 我只能想法子 忍痛割爱 把教学重难点放在人物 形象的分析上 分析祥林嫂的形象 势必要分析祥林嫂的遭遇 串联 起故事情节 分析祥林嫂的肖像描写 分析鲁镇的众人形象 则会由 谁该为祥林嫂的死负责 引起 涉及到社会背景 使学生深切体会到封建礼教和封建迷信对劳动人民的毒害 最后分析 祝福 这一标题的含义 串起文本中环境描写的 作用 这样安排既能调动学生学习的热情 又能完成本单 元的教学重点 现将教学过程中的收获和不足总结如下 第一 堂气氛活跃 学生能积极参与讨论 这与宽松 的课堂氛围离不开 平日里我就鼓励学生多讨论 多提自 己的见解 第二 在教学过程中 我多次回顾基础模块上 下册 中小说单元的知识 使学生学会举一反三 知识迁移 并 培育按他们这种良好的学习习惯 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 15 17 第三 通过 一个日子 二次微笑 三样眼神 五张账单 的分析 使学生意识到封建社会的政权 族权 夫权 神 权对祥林嫂的无情压榨 小说主题呼之欲告 学生感触深 刻 多为祥林嫂的遭遇抱打不平 当然 这节课也还有不足之处 首先 课堂上有学生提出对文本中第一段 第二段中 反复出现的 没有大改变 不是很理解 这里涉及到社会背 景 1911 年的辛亥革命 由于我对历史不太熟悉 导致无 法给学生做详细讲解 本来想让学生用手机上网查找 当 堂解决 但又担心违犯课堂纪律 最终作罢 作为新时代 的教师 自己仍需努力 打好文史知识的基础 其次 由于内容较多 部分学生预习的不到位 对文 本不熟练 分析时为了节省时间只能让个别学生提示文本 内容的位置 比利于下一步学生预习的主动性 在以后的 教学过程中要及时检收学生的预习效果 再次 学完本课后 学生强烈要求观看电影 祝福 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 16 17 但由于担心影片过于老旧 学生不能观看到最后 破坏学 生原本对课文文本的感受 所以没有安排观看 但有经验 的老教师告诉我 担心有些多余 学生己是高二 应该有 自己的鉴赏能力 如果他们觉得电影拍的不好 还可乘机 让他们谈谈哪里不好 应该如何拍 这样又是对文