七年级上册语文教案-纪昌学射

第 1 页 共 6 页 七年级上册语文教案七年级上册语文教案 纪昌学射纪昌学射 1 指导学生学会把文中的关键词串联起来概括 故事的主要内容的方法 2 引导学生通过品味关键词句和朗读想象的方 法 体会纪昌的决心 毅力 恒心及坚持不懈 认真 刻苦 丰满人物形象 3 引导学生从不同的角度感悟理解寓意 1 如何让学生感受到故事的魅力 2 感性的人文内涵的把握与理性的表达方法如 何巧妙地结合在一起 让学生既能把握寓意 同时还 对课文布局谋篇 用词用语有所明晰 3 寓言的教学如何让理性的寓意揭示不是贴标 签 而是水到渠成 1 出示词语 拔苗助长 亡羊补牢 南辕北辙 守 株待兔 2 师述 这些都是写寓言故事的词语 通过以 前的学习咱们知道寓言故事有个共同的特点 短小甚 至有点可笑的小故事里却说明一个大道理 能从一个 小故事里读出大道理 可不是件容易的事 今天 我 们就来共同学习一则新的寓言故事 它又告诉我们什 第 2 页 共 6 页 么道理呢 3 板书课题 揭示 纪 作姓氏的时候读三声 ji 1 自由读课文 要求 A 把字音读准 故事读 通顺 B 想一想 这则寓言故事主要讲了什么 2 出示两组词语 A 妻子 梭子 虱子 B 请教 练眼力 开弓 射箭 百发百中 提示第一组的 子 读轻声 要求用第二组的五 个词语串联起来概括故事的主要内容 师总结方法 把握主要内容的时候 可以把文章各部分的关键词串 联起来 进行整理 就可以概括出一篇文章的主要内 容 这个方法简单又好学 大家在别的文章学习中也 可以试一试 3 请学生找出文章中分别写开弓 射箭及练眼 力的段落 质疑 题目明明是射箭 而文章中却用大 量的段落写练眼力 这是为什么 4 生读文中二 三两段 想一想 这两段在写 法上有什么相似之处 交流 先写飞卫对纪昌的要求 再写纪昌怎样做 的 最后写纪昌练得怎样 1 飞卫怎么说的 设想师父说话时的语气 指导 第 3 页 共 6 页 朗读 2 纪昌是怎么练的呢 从文中找一找 用 画出来 出示句子 纪昌回家之后 就开始练习起来 妻子织布的时 候 他躺在织布机下面 睁大眼睛 注视着梭子来回 穿梭 要求 读这个句子的时候 不要着急 慢慢的读 品一品 看哪个词语特别吸引你 让你对纪昌有了更 深的认识 注视 是怎么样地看 这不是普普通通的看看而已 是专注地看 是专 心致志地看 是心无杂念地看 谁来读出纪昌的专注 劲儿来 纪昌让自己注视什么练眼力 体验 下面我们也来练练眼力 老师手中的笔是 一个梭子 请大家睁大眼睛 注视着它 你的眼睛不 能眨一眨 咱们来 30 秒 你有什么感觉 你们想一想 纪昌苦不苦 累不累 眼睛花不花 可是 纪昌这一看 就是两年呀 700 多个日 子 当他疲惫的时候 他想 第 4 页 共 6 页 当他眼花的时候 他想 当他快要支持不住的时候 他想 同学们带着这一份坚持 带着这一份执着和决心 读句子 透过这 注视 一词 我们看到一个怎样的纪昌 引读 是呀 他以常人难以想象的毅力苦练两 年 夏天 烈日炎炎 蚊虫叮咬 在妻子织布的时候 他 冬天 北风呼呼 寒 气逼人 在妻子织布的时候 他 就这样 春去秋来 寒来暑往 两年之后 出示句子 生齐读 1 练到这样到家的程度 你为他高兴吗 可是飞 卫却有提出更高更难得要求 把极小的看成很大的 东西 2 找出第三自然段中写纪昌练习的句子 自己学 着刚才的方法品一品 你可以抓住某个词语或几个词 语 谈谈你读出一个怎样的纪昌 3 学生汇报 4 补充古文 旬日之间 浸 j n 大也 三年之 后 如车轮焉 以睹余物 皆丘山也 功夫不负有心人 五年之后 纪昌的眼力练得相 第 5 页 共 6 页 当相当到家了 简直到了炉火纯青的程度了 飞卫才 开始教他开弓放箭 1 在座的各位心中一定有个谜 飞卫为什么让纪 昌先练眼力呢 追问 仅仅学习射箭需要练基本功吗 引导 由这件事我们想到了其他的学习 这样一 想就明白了寓言要告诉我们的道理了 无论学什么 本领都要练就扎实的基本功 2 回顾全文 课文 2 3 自然段写了练习眼力 4 段写了开弓放箭 课文这样的叙述安排和寓意有什 么关系吗 3 有人说 寓言就像魔袋 虽然很小 但是可以 从中取出很多东西 其实 在不知不觉中 我们已经 从寓言 纪昌学射 这只魔袋里取走了很多有用的东 西 能和大家交流你的收获吗 交流后 师小结 同 学们说的真好 看 我们从不同的角度看问题 就会 有不一样的收获 最后 老师送你们几句话 也许能成为你们无声 的老师 出示 1 成功来自恒心 毅力 来自扎实的基本功 2 成功等于百分