小班语言活动《我的身体会跳舞》教学设计_第1页
小班语言活动《我的身体会跳舞》教学设计_第2页
小班语言活动《我的身体会跳舞》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小班语言活动小班语言活动 我的身体会跳舞我的身体会跳舞 教学设教学设 计计 一 活动目标 1 理解儿歌内容 体验儿歌的趣味性 并 能有节奏地朗诵儿歌 2 丰富词汇 眨一眨 嚼一嚼 扭一扭 耸一耸 二 活动准备 教学挂图 音乐 健康歌 三 活动过程 1 边听音乐边做律动入场 2 讨论并探索 我们的身体上有哪些地方 会动 是怎么动的 幼儿自由表达 可请部分幼儿 做示范动作 全体幼儿一起学习 3 教师做动作 有感情地示范朗诵儿歌 4 出示人体器官图片 帮助幼儿理解儿歌 内容 提问 儿歌说了身体的哪些地方会动 提问 眼睛是怎么动的 一起来学学 学习词 语并用动作表达 眼睛眼睛眨一眨 以此类推 引导 幼儿逐一说出鼻子 嘴巴 小手 屁股 肩膀等各部 第 2 页 共 3 页 位的动作 教师注意用诗歌的语言和动作回应和提升 幼儿的回答 5 教师边做动作边再次示范朗诵儿歌 6 幼儿学习朗诵儿歌 1 幼儿集体跟读 2 幼儿边做动作边朗诵儿歌 7 讨论 我们的身体上还有哪些地方会动 注意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话 如 手腕手腕转一转 小脚小脚跳一跳等 小结 我们的手腕 脚 脖子也会动 7 在老师的带领下听音乐跳 健康歌 自然结束 活动反思 本活动在幼儿的互动环节 幼儿的参与度很高 动静结合在本环节做得比较充分 当孩子们根据儿歌 的内容鼻子动一动 嘴巴动一动 肩膀动一动 理解 儿歌内容的同时很投入地参与到活动当中 以往的教 学 常走入一个误区 幼儿的参与性不高 当孩子们 为了念儿歌而念儿歌 没有相应的肢体动作幼儿容易 感到枯燥无味 根据幼儿的年龄发展特点 当幼儿的 对某个活动感到枯燥无味时 通过肢体动作的激发 能有效地调动孩子的积极性 第 3 页 共
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论