行为规范教育实践活动实施方案

中学生行为习惯养成教育工作方中学生行为习惯养成教育工作方 国强学校国强学校 502 班班 一 指导思想一 指导思想 1 以常规教育为基本途径 以 弟子规 小学生守则 小学生日常行 为规范 为基本内容 深入开展学生行为规范教育 切实加强学生行为规范养 成教育和思想道德教育 正确引导学生的道德行为 培养学生的道德情操 提 高学生的道德认识及综合素养 2 通过专项教育活动 进一步拓宽班级文明创建领域 丰富创建内容 提 高创建品位 促进校园及班级文化建设 二 组织二 组织 班主任总负责 各班干部具体负责 三 具体要求 一 行为习惯 1 认真听取父母 老师的教育 不任性 与长辈有不同意见时要多 沟通 2 不说粗话 脏话 不打架 不骂人 不起 叫绰号 3 热心帮助别人 能主动帮助其他同学 遇事多为别人着想 不欺 负弱小 4 爱护公共设施 不在学校墙壁 课桌或建筑物上涂抹乱画 5 爱护绿化 不攀折花木 不践踏绿地 6 不做危险游戏 不在楼梯扶手上滑行 不拿棍棒刀具打闹 不从 高处下跳等等 7 爱护环境 不乱扔果皮 纸屑和垃圾 二 学习习惯 1 按时上学 不迟到 不早退 不逃学 有病有事要请假 2 按时 独立完成作业 3 课前预习 自学 课后认真复习 不懂就问 4 课堂上善于自主 合作 交流学习 勇于发表自己的见解 并善 于独立思考 5 合理安排学习时间 广泛阅读有益的课外书籍 学写读书笔记 6 认真做广播操 眼保健操 三 生活习惯 1 不进入游戏厅 网吧等未成年人禁止入内的场所 2 不吸烟 不喝酒 不赌博 不参加迷信活动 3 做力所能及的家务劳动 4 见到垃圾能主动捡起来 看到别人扔垃圾物主动劝阻 5 不乱花零用钱 6 早睡早起 保证睡眠时间 自己整理房间 7 不乱扔东西 见到废纸 垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶 四 良好习惯养成的几点意见 1 高度重视 常抓不懈 小学生日常行为规范养成教育不是 靠某个人就能办好的 它需要学校上上下下共同努力 还需要 家庭和社会的齐抓共管 它也不是在一朝一夕中就能完成的 需要长期不懈的努力 因此学校高度重视养成教育工作 把养 成教育摆上重要议事日程 要建立长效评比机制 促进工作长 期开展 要建立周例会通报制度 将习惯养成作为重要内容每 周一次情况通报 并通过各种比赛活动 进一步调动教师 学 生的积极性 2 目标要一致 行为规范养成教育是一项系统工程 要注意 横向和纵向之间的联系 各方面要求要协调一致 班级的要求 与学校的要求要一致 任课教师的要求与班主任的要求要一致 低年级与高年级的要求要一致 家庭的要求与学校的要求要一 致 否则的话 学生就会无所适从 3 行为引导 反复训练 任何一种良好习惯的形成与巩固都 要经过一个相当复杂的发展过程 小学生自制力和持久性差 因此 教师在向学生讲清 是什么 为什么 怎么做 的同时 还应狠抓行为的训练过程 可以根据训练内容进行专项训练 做到整改一条 巩固一条 再训练一条 再巩固更多 通过反 复抓 抓反复 真正实现学生错误认识向正确认识的转化 再 由正确认识向正确行为 良好习惯的转化 4 师生相互学习 共同成长 儿童的行为是从模仿开始的 教师和家长要以身作则 凡是要求学生做到的 自己首先做到 时时处处为学生做表率 作为教师都要反省自己 看自己有哪 些好习惯值得保持 看自己有哪些坏习惯需要矫正 5 注重体验 激励带动 养成教育贵在主动发展 各班要通 过引导学生开展 争当优秀三好生 争当优秀少先队员 告别零食 小手牵大手 共创清洁园 等活动 引导学生 在活动中感受道德 选择行为 进行自我批评与合作竞争 从 而自觉遵守规范 与此同时 组织开展 学 比 评 查 奖 活动 树立典型 激励全体学生赶超先进 6 家校配合 形成合力 家庭是习惯的学校 父母是习惯的 教师 五 实施途径 1 高尚师德引领 教师的思想品德和人格力量对学生有巨大的示 范引导作用 全体教师应加强自身修养 使自己成为学生文明行为 的楷模 2 主题活动教育 组织积极开展主题教育和系列教育活动 促进 师生文明行为的养成 3 学科德育渗透 紧跟新课程实验改革的步伐 加强教学研究 各学科教学要实现德育目标和知识目标相统一 能力培养与习惯养 成相并重 4 校园文化影响 注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响 和作用 加