实习生培养管理办法(试行).._第1页
实习生培养管理办法(试行).._第2页
实习生培养管理办法(试行).._第3页
实习生培养管理办法(试行).._第4页
实习生培养管理办法(试行).._第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 唐钢字 2014 151 号 唐山钢铁集团有限责任公司 关于下发 实习生培养管理办法 试行 的 通 知 公司各单位 机关各部室 为加强公司实习生管理 提高实习生专业技能和水平 提升 公司储备人才质量 特制定公司 实习生培养管理办法 试行 现予下发 请抓好贯彻落实 唐山钢铁集团有限责任公司 2014 年 9 月 28 日 2 唐山钢铁集团有限责任公司 实习生培养管理办法 试行 实习生制度是创新公司遴选人才模式 优化公司人力资源结 构 提升员工素质的新途径 为加强实习生管理 提高实习生专业 技能和水平 提升公司储备人才质量 特制定本管理办法 第一章 总则 第一条第一条 适用范适用范围围 本管理办法适用于 按公司人才需求 经选拔进入公司进行毕 业实习 但未与公司签订正式劳动合同的本科及以上全日制院校 学生 第二条第二条 基本原基本原则则 一 培养原则 相关部门和单位为实习生制定培养计划 开展多种形式的培 训 尽快提升实习生职业素养和专业技能 二 量化评价原则 公司以量化的评价手段 对实习生进行客观 公正评价 为公 司选拔优秀实习生成为正式员工提供依据 第三条第三条 相关部相关部门职责门职责 3 一 人力资源部职责 人力资源部按照公司人才引进计划 选拔优秀大学生进入公 司实习 并督导各单位按照本管理办法严格执行 二 实习单位职责 实习单位负责实习生的具体实习安排 培养 考评及管理 与 实习生交流沟通 定期评价实习生表现 实习单位人力资源部门是本管理办法执行的直接责任人 对 实习生管理和培养负责 第二章 培养目标 第四条第四条 提升提升职业职业素养素养 通过岗位实习 提升实习生职业素养和敬业意识 强化团队 精神 为其由学生向员工转变奠定基础 第五条第五条 提升提升专业专业技能技能 使实习生尽快熟悉设备 工艺流程 提高实践操作能力 满足 公司专业技能要求 第三章 培养与管理 第六条第六条 入入职职培培训训 实习单位为实习生安排入职培训 帮助实习生尽快了解公司 4 情况 融入公司文化 适应工作环境 第七条第七条 导师导师制度制度 公司对实习生培养实行导师制度 为每名实习生配备1 2名 导师 具体内容如下 一 导师资格 实习生导师必须是相关实习岗位的优秀员工 原则上为工作3 年以上的本科及以上学历员工 在业务精通 技术精湛的同时 应 具备热情 主动 自信的个人特质和较强的沟通能力 实习单位将实习生导师报人力资源部备案 二 导师职责 指导实习生的具体实习工作 帮助实习生解决实习工作中遇 到的问题 提升实习生职业素养和专业技术水平 对实习生表现进 行客观公正评价 主动与实习生进行思想交流 帮助实习生完成角 色转换 每名导师指导实习生的数量不得超过3名 三 导师待遇 担任实习生导师是受公司鼓励和肯定的员工行为 各单位可 参照 关于调整职工培训兼课教师酬金标准的通知 唐钢教字 1995 80号 关于兼课酬金规定 以课时折算每天2学时 每学时3 元的标准 对实习导师进行适当补贴 公司将定期组织优秀实习生导师评选 给予表现突出的实习 生导师精神奖励和一定的物质奖励 5 四 导师管理 实习单位应加强对实习生导师的管理 对不认真履行导师职 责的实习生导师 应进行诫勉谈话 情节严重者给予减免待遇 直 至取消导师资格 第八条第八条 实习实习日志制度日志制度 实习单位督促实习生每天撰写实习日志 实习日志应记录实 习生工作中遇到的问题 建议等内容 是帮助实习生固化行为习 惯 提升职业素养的具体载体 实习日志要求每天撰写 次日提交给实习生导师 实习单位 人力资源部门定期汇总实习日志报公司人力资源部备案 实习导师应认真审阅实习生工作日志 并每周作出指导性评 价 第九条第九条 定期座定期座谈谈制度制度 公司人力资源部定期组织实习生集体座谈 了解实习生工作 生活 思想动态 第十条第十条 撰写撰写实习报实习报告告 实习结束后 实习单位督促每名实习生撰写不少于3000字的 实习报告 实习报告由实习单位人力资源部门收集 汇总后报公 司人力资源部备案 第四章 考核与评价 6 第十一条第十一条 月度考月度考评评 考评的目的是确认实习生是否有学习能力和培养潜力 能否 适应公司环境和文化 是否适合在公司继续发展 通过对实习生 全方位的考评 为公司选拔优秀实习生提供依据 一 考评主体 考评者 实习生导师和实习生直接领导 被考评者 实习生 二 考评周期 每月进行一次实习生考评 由实习单位人力资源部门组织 考评结果报公司人力资源部备案 三 考评内容及标准 见附件4 四 考评结果 考评结果分为月度考评结果和实习期综合考评结果 月度考评结果是实习生的月度跟踪评价 月度考评结果得分 实习生导师评价 实习生直接领导评价 2 实习期综合考评结果由月度考评结果核算得出 实习期综合 考评结果 月度考评结果之和 实习月数 月度与实习期综合考评结果应予以公示 接受实习生监督 若实习生对实习考评结果有异议 可向单位人力资源部门申诉 由单位人力资源科给予解释 有必要时对评价结果作出调整 第十二条第十二条 实习实习期期综综合合评评价价 综合评价结果由实习期综合考评结果 实习报告 实习日志 综合评价得出 实习期综合考评结果权重0 5 实习报告权重0 2 7 实习日志权重0 3 实习生综合评价 实习期综合考评结果 0 5 实习报告 0 2 实习日志 0 3 第十三条第十三条 综综合合评评价价结结果果应应用用 公司结合发展需要 根据实习生综合评价结果 按照择优录 取的原则 与符合公司录用标准的实习生签订正式劳动合同 第五章 实习规范管理 第十四条第十四条 考勤制度考勤制度 实习单位负责实习生考勤管理 按所在岗位的作息时间要求 实习生出勤 第十五条第十五条 请销请销假制度假制度 实习单位应建立请销假制度 规范实习生请销假 一 实习生请假 应出具书面申请 导师和实习单位审批后 允许请假 二 因突发事件未能先行请假 应在 8 小时内以电话 邮件 或其他方式报告导师和实习单位直属领导 到岗后立即补办请假 手续 三 实习生应及时履行销假手续 第十六条第十六条 其他行其他行为规为规范范 其他行为规范 实习单位参照公司厂规厂纪相关规定 规范 实习生行为 提升其规则意识 8 第六章 其他规定 第十七条第十七条 取消取消实习资实习资格格 对于表现较差或严重违反公司厂规厂纪的实习生 实习单位 有权取消其实习资格 并向公司人力资源部报备 第十八条第十八条 解解释权释权 本办法解释权归公司人力资源部 附件 1 实习生培养管理流程 2 实习生基本信息登记表 3 实习生培养方案 4 实习日志 5 实习生考评表 6 实习生集体座谈记录 7 实习期综合评价结果 8 实习期综合评价结果汇总表 9 附件 1 实习生培养管理流程 1 选拔 3 填写实习生登记表 2 与学校签订实习协议书 5 实习单位组织入职培训 4 分配实习单位 6 分配实习生导师 7 实习单位与实习生共同制定 实习生培养方案 8 实习期间 实习生每天撰写实习日 志 实习导师每周评价实习 日志 实习单位每月评价实习 生表现 人力资源部定期组织座 谈 9 实习结束 撰写实习报告 11 择优录取 签订劳动合同 10 实习生实习期综合评价 10 附件 2 实习生基本信息登记表 姓 名性别出生年月民族 政治面貌家庭地址 毕业学校 专业毕业时间 父母姓名父母联系电话 个人特长及爱好 时 间 学 校 专 业 教育 经历 时 间 内 容 级 别 奖励或 学术 成果 11 个人签名填写时间 附件 3 实习生培养方案 姓 名出生年月性别民族 毕业学校 专业毕业时间 实习单位岗位实习导师 培养方向 培养内容 实习生签字实习导师签字 12 实习单位 领导签字 实习单位人力 资源科确认 13 附件 4 实习日志 范例 实习日志 范例 日期 9 月 10 日 实习生姓名 董某实习生编号 实习单位 人力资源部实习岗位 新进大学 生员工管 理 实习地点 综合楼 407实习生导师 周某 导师安排任务 1 去某公司做员工满意度调查 统计调查问卷 2 参与讨论人力资源规划调查分析 3 其他未结束工作 实习内容 1 上午主要工作 1 准备调查问卷相关材料 2 与某公司沟通具体调查时间 3 与各单位联系 催办见习副作业长统计情况 4 分别与小组成员讨论人力资源规划分析工作的想 法 2 下午主要工作 1 去物流公司做员工满意度调查问卷 2 参加会议讨论 人力资源规划调查分析 3 统计了部分问卷 20 份左右 4 收齐各单位见习副作业长统计 实习体会 及意见建议 1 在与某公司沟通具体时间持续时间过长 其中具 体时间多次变更 如之后有类似情况应由自己规定调 查时间 2 在问卷调查时有考虑不周到的地方 未提前要求 某公司通知员工带笔 实习导师评价 14 附件 5 实习生考评表 姓名实习部门 实习岗位考评月份 考评项目考评内容导师评价 直接领 导评价 1 具有工作主动性和工作热情 有高标准完 成本职工作的热情 并主动积极地开展工作 满分 5 分 2 按时出勤 遵守公司各项规章制度及工作 安排 满分 5 分 工作态度 15 分 3 面对具有高难度和挑战性工作 不推卸 不放弃 积极应对解决 满分 5 分 1 领悟能力 能正确领会工作安排 了解工 作要求 满分 10 分 2 自我学习能力 善于总结工作经验 不断 提升 满分 10 分 3 实践操作能力 学以致用 能运用自身专 业知识与实际工作相结合 发挥专业优势 满分 10 分 工作能力 40 分 4 善于沟通平衡协调 具有良好的团队精神 满分 10 分 1 工作效率高 能够按时完成工作任务 满 分 10 分 2 工作质量好 精准地按要求完成各项工作 满分 10 分 工作业绩 30 分 3 工作独立性高 能够独立承担本职工作 满分 10 分 1 正确使用 保养劳动工具 正确穿戴 使 用劳动保护用品 满分 5 分 2 按作业指导书进行规范操作 满分 5 分 规则意识 15 分 3 遵守劳动安全纪律 满分 5 分 合计 15 附件 6 实习生集体座谈记录 座谈日期座谈地点主持人 参加人员 序号实习生姓名反映问题解决措施 综合考评结果 导师评价 直接领导评价 2 16 附件 7 实习期综合评价结果 实习生姓名学校专业 实习期单位实习期 年 月 日 年 月 日 考评结果 导师与直接领导评价 实习日志综合得分 导师评价 实习报告综合得分 实习单位评价 月度考评结果 1月份得分 月度考评结果 2 月度考评结果 3 月度考评结果 4 月度考评结果 5 月度考评结果 6 综合评价结果 实习日志 综合得分 实习报告 综合得分 实习期综合得分实习期综合考评结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论