中考化学总复习 阶段检测（一）身边的化学物质试题1.doc

阶段检测(一)时间：60分钟分数：60分答题所需相对原子质量：Na23，S32，O16，Ba137，Cl35.5一、选择题(本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共28分)1(2016石家庄28中中考模拟)下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是(B)A镁条 B铁丝 C木炭 D红磷2下列化学用语表示正确的是(A)A氢氧根离子：OH B铝离子：Al3C氮原子：N2 D氧化铁：FeO3下列说法不正确的是(C)A切开成熟的芒果可闻到特殊香味，这说明分子在不断运动B氧元素与碳元素的本质区别是质子数不同C二氧化碳与一氧化碳的元素组成相同，所以它们的性质相同D金刚石与石墨的物理性质不同，主要是因为碳原子的排列方式不同4下列符合事实且化学方程式书写正确的是(B)A用NaOH除去混在CO2气体中的HCl：NaOHHCl=NaClH2OB正常雨水的pH约为5.6的原因：CO2H2O=H2CO3C用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：CuH2SO4=CuSO4H2D除去氯化钠中少量的碳酸钠：Na2CO3H2SO4=Na2SO4H2OCO25(2016广州中考)下列实验操作符合规范的是(C)6如图是A、B两种物质的溶解度曲线，由溶解度曲线得出以下几条信息，你认为不正确的是(B)A20 时，A、B两种物质的溶解度相同B升高温度能使A物质的不饱和溶液变为饱和溶液C30 时，25 gA物质溶解在100 g水中可得125 g饱和溶液D30 时，A物质的溶解度比B物质的溶解度大7把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中，再把X加入到Z(NO3)2溶液中，M加入到YNO3溶液中，反应关系如图所示。据此判断四种金属的活动性顺序为(B)AZXMY BXZMY CXZYM DYMZX8下列有关水分子的叙述中正确的是(B)A固态时水分子是静止不动的B保持水的化学性质的微粒是水分子C水由液态变成气态时水分子质量变小D水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的9(2016德阳中考)铜片与浓硝酸可以发生如下反应：Cu4HNO3=Cu(NO3)22X2H2O。对该反应的下列说法中正确的是(B)A生成物X的化学式为H2B反应中N元素化合价改变的原子与N元素化合价不变的原子的个数比为11C浓硝酸属于纯净物D反应物Cu与生成物H2O的质量比为32910现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化镁、氢氧化钠溶液、氯化铜溶液六种物质，两两混合能发生的反应有(C)A4个 B5个 C6个 D7个11向某稀盐酸中逐渐加入试剂X后溶液的pH变化如图所示，试剂X是下列物质中的(C)AMgBH2OCCaODFe2O312下列关于家庭防盗门的说法不正确的是(B)A钢制防盗门的材料属于合金B通过防盗门上的猫眼能看见敲门的人，是利用了凸透镜成像的原理C防盗门的把手安装在离门轴较远处，利用了力的作用效果与力的作用点有关D防盗门锁孔内加少量铅笔芯粉末容易打开，铅笔芯粉末起润滑作用13如图所示的物质的用途与相应的性质不相符的是(A)A图甲，摩擦起电是利用了塑料导电性好B图乙，托里拆利实验是利用了水银的密度大C图丙，用碳作画利用了碳的化学性质稳定D图丁，用炸药爆破拆除楼房，利用了化学反应释放的能量14将等容积、等质量(含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细沙)的两个集气瓶置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭(如图所示)，使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平(B)A指针偏向右 B指针偏向左C仍处于平衡状态 D指针先向左后向右偏二、填空题(每空1分，共8分)15(2016河北理综三模)化学与日常生活、学习息息相关，请运用化学知识回答下列问题：(1)蔬菜主要为人体补充的营养素是_维生素_。(2)要洗去试管壁上的碘应向试管中加入_酒精_。(3)可用来制作糕点且可用于治疗胃酸过多的物质是_NaHCO3_(填化学式)。(4)打开汽水瓶盖后，看到气泡冒出，这说明气体的溶解度受_压强_的影响。(5)取半杯自来水，加入肥皂水并振荡，若发现有较多的浮渣，则说明该水属于_硬水_(选填“软水”或“硬水”)。16(2016河北理综三模)我国高铁技术目前处于世界领先水平。铁路建设中使用的材料有：石子、钢筋混凝土、钢铁、铝合金等，其中属于金属材料的是_(填序号)。科研人员研制出的钢轨防锈涂料可以防锈，其原理是_隔绝空气中的水蒸气和氧气_。高铁站台轨道两侧都设置有安全线，旅客必须在安全线外候车，其中的原理是流体流速大的地方_压强小_。三、实验与推断题(每空1分，共9分)17(2016河北理综二模)根据如图所示的实验回答问题：(1)用甲图所示方法进行装置的气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口_有气泡冒出_，将手松开一段时间后(导管仍插入水中)，可以看到的现象是_导管中上升一段水柱_。(2)乙图是二氧化碳的制取与性质实验。图中B装置的作用是_除去混合气体中的HCl气体_。(3)丙图是去除粗盐中难溶性杂质的实验。图中正确的操作顺序为_CBA_(填字母序号)；实验后称量获得的精盐并计算产率时发现结果偏低，其原因可能是_(填序号)。食盐没有全部溶解即过滤蒸发时食盐飞溅蒸发后，所得精盐很潮湿蒸发皿上的精盐未全部转移到称量纸上18(2016路南区理综二模)AF是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图甲所示，反应条件、部分反应物及生成物已略去。图乙所示的是BF的相关信息。炉具清洁剂中含有C，是除铁锈的反应。请回答下列问题：(1)写出一个反应的化学反应方程式_Fe2O36HCl=2FeCl33H2O_。(2)若反应不属于基本反应类型，则反应的实际应用为_工业上用此反应炼铁_。(3)图甲中一定涉及的基本反应类型是_复分解反应_。(4)写出一个反应的化学方程式_Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH_。四、探究题(写方程式2分，其他每空1分，共10分)19(2016泰安中考)实验与探究是化学学习的重要方法和内容，李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹，他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣。【查阅资料】绿色锈迹是碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3，受热易分解；无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物，NaOH与CO2反应生成碳酸钠固体和水；氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。【发现问题】查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成。为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分。【猜想与假设】该黑色固体可能是碳粉；_氧化铜_；碳和氧化铜的混合物。【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告：实验操作与现象实验结论_取黑色粉末，加入足量稀硫酸，充分反应后，黑色固体全部溶解形成蓝色溶液_猜想正确探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O。【进行实验】选择如图所示装置进行验证步骤一：连接A和B，打开活塞，通入一段时间的空气；步骤二：关闭活塞，依次连接装置AB_D_C_(选填“C”或“D”)；步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。【解释与结论】当观察到_C中石灰水变浑浊，D中无水硫酸铜变蓝_，说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO2和H2O，写出装置C中反应的化学方程式_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_；写出Cu2(OH)2CO3受热分解的化学方程式_Cu2(OH)2CO32CuOH2OCO2_。【反思与评价】上述装置中A的作用是_除去空气中的水分和二氧化碳，防止对产物的检验造成干扰_。五、计算题(共5分)20(5分)(2016天津中考)取硫酸钠和氯化钠的混合物15 g，加入180 g水使其完全溶解，再加入100 g氯化钡溶液恰好完全反应，过滤，得271.7 g滤液(不考虑实验过程中质量的损失)。计算：(1)该混合物中硫酸钠的质量分数(计算结果精确到0.1%)；(2)反应后所得滤液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)。解：生成硫酸钡的质量：15 g180 g100 g271.7 g23.3 g设硫酸钠质量为x，生成的氯化钠质量为y。Na2SO4BaCl2=BaSO