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文档简介

第 1 页 共 3 页 新浙美版六年级美术下册教案第九课新浙美版六年级美术下册教案第九课 纸塑纸塑 一 教学目标 1 初步了解纸雕塑的艺术特点 2 感受纸材的质感 尝试以纸为材料创作一件 雕塑作品 3 加深对纸塑的认识和喜爱 进一步感受生活 与艺术的丰富多彩 二 教材分析 1 教材编写思路 雕塑是运用各种材料创作出具有实际空间的一种 造型艺术 纸雕塑是以纸为材料的一种雕塑形式 纸 具有轻便 易成型 色彩丰富等特点 是雕塑创作中 最简便的材料 现代雕塑作品尤其是环境雕塑作品 更趋向于作者的理性感受和对自然形象的超越 具有 很强的视觉冲击力 是学生乐于表现的题材 纸雕塑 与环境雕塑有着异曲同工之感 纸雕塑以立体构成为 原理 制作出具有三维空间的纸雕塑作品 在某种意 义上讲是将立体构成趣味化 使作品更具有操作性 教学时 教师可请学生先通过看一看 摸一摸 玩一玩等方法 体验锡纸或其他纸材料的质感 初步 第 2 页 共 3 页 感受这些不同纸质的肌理之美 对一系列优秀的纸塑 作品的赏析 不仅使学生进一步认识了现代雕塑的形 式美 同时也感受到雕塑与环境的关系 培养了学生 感悟生活的审美情趣 接着 教师可引导学生学习纸 雕塑的基本方法 知道与纸浮雕相比 纸雕塑更强调 纸的 扩张力 和形象空间的表现力 纸雕塑是以立 体构成抽象作品的美感 用寓意表现作者对生活的热 爱 教科书中相关制作方法的示意图清晰明了 便于 学生自主学习 并能举一反三 尝试以不同的方法塑 造物象 通过对造型的肌理 空间的概括 以对比 渐变 重复等艺术形式 用分割 组合 折卷等方法 塑造物体 在欣赏 创作中 提高立体造型能力 体 验创作的乐趣 2 重点 难点 重点 学习纸雕塑的方法 难点 巧妙利用纸材进行艺术创造 作品有新意 三 教学课时 1 课时 四 教学设计 课前准各 学生 各式纸材 剪刀 胶水 双面胶 教师 课件 各式纸材 剪刀 胶水 双面胶 第 3 页 共 3 页 教学过程 1 引导学生感受不同纸材的特性 2 欣赏一组优秀的雕塑作品 说说各自的感受 3 想一想 这些雕塑作品的表面肌理有什么特 点 你知道怎样用纸来表现这些肌理吗 4 课题揭示 纸塑 5 欣赏不同纸材制作的雕塑 说说感受 6 引导学生了解并学习锡纸雕塑的方法 7 引导学生用报
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