名师工作室学期工作总结

1 学员跟岗心得学员跟岗心得 2015 年贵州省余红名师工作室跟岗学员心得体会年贵州省余红名师工作室跟岗学员心得体会 吴德莲吴德莲 我们的名师工作室学校的的具体统筹安排下 在各位成员的 共同努力下 基本完成了预定的工作目标 在学习 合作 反思 示范等方面都有了进一步的提升 工作总结如下 一 强化学习意识 提升理论水平 工作室定位于学术组织 以学习研究为基本目标 名师工作室 成立以来 我们通过多种途径强化成员们的学习意识 关注他们的 学习行为与学习成果 使他们在理论层面有更多的积淀 聆听名师讲学 我们邀请到市级名师作专题讲座 在讲座中 成员们与名师面对面交流探讨 从交流与讨论中我们发现这些内容 不仅让成员们的心理得到解压 更让他们对积极的职业意识 全新 的教师角色观念 职业生涯规划有了全新的认识 倡导自主学习 名师工作室的成员本身都是学校的骨干老师 学习比较自觉 为了帮助大家提高学习的有效性 我们讨论了专业 学习的内容 讨论了理论学习的方法 坚持每周自主阅读与及时记 录为主 并在第一次集中的时候就为每位成员准备了精致的笔记本 便于摘录与分享 二 强化合作意识 提升教学水平 名师工作室的各位成员分别来自不同的学校 工作室第一次会议 我们就在轻松的气氛中互相作自我介绍 两两选择合作伙伴 以便 2 完成规定的网站栏目上传工作 学校的研讨课 让工作室成员之间 的合作达到了一个新的高度 两周的时间里 成员们经历了紧张的 备课 准备教具 试教 点评等多个环节的研讨过程 三人为一小 组 自定计划表 将研讨时间细化到几点几分 自己分工 将各项 准备工作落实到个人 同课异构 每人贡献自己的想法 融洽的氛 围让大家在与同伴的交流中学到求实的精神 在倾心的交往中学到 道德的伟岸 在智慧的碰撞中领悟到教育的真谛 成员们的教学水 平在集聚集体智慧后有了明显的提升 三 强化反思意识 提升研究水平 反思是人特有的心理品质 而教师反思能力则是教师成长和发 展的重要标志 工作室运作过程中 我们要求每个成员注重对自我 及教学活动进行积极 主动的计划 检查 评价 反馈 控制和调 节 不断提高他们的问题意识和教育研究能力 使他们能独立解决 教育教学实践中遇到的各种问题 进而发挥手中的专业自主权 实 现专业自主 每个成员结合自己的研究项目 认真制定了计划 积极参加学 校组织的培训活动 相互交流的过程中成员们坦言 写作是我们的 短板 也是让我们最为头疼的事情 为了有效提升大家的写作水平 我们采用 一人晒文 众人捉刀 的形式来进行 成员们提前将自己 近期的论文 随笔制成幻灯片 轮流上前介绍 然后大家畅所欲言 就文章的选材 结构 文笔等提出改进建议 相互的学习和相互的 挑刺 引发了理性的思维 激活了灵感的火花 成员们都说 这样 3 的研讨真好 既帮助我们理清思路 又让我们学到了很多写作的实 用技巧 四 强化展示意识 提升示范水平 名师工作室的目标是成为 思想的集聚地 名师的孵化地 成 为幼教人可以 畅谈教育理想 倾诉工作苦乐 分享教学经验 反 思研究过程 共享学习资源 的又一通途 为了使工作室能充分发挥 辐射与示范作用 我们鼓励成员们内强素质 外抓机遇 努力展示 自己的风采 由于工作室成员作为各教研组的业务骨干 在有限的