信息工程学院毕业论文(设计)副件.doc

咸阳师范学院本科毕业论文（设计）任务书（指导教师填写）院（系）姓名专业、班级论文（设计）题目： 论文（设计）选题目的、工作任务：目前资料收集情况（含指定参考资料）：论文（设计）完成计划（含时间进度）：接受任务日期： 年 月 日 要求完成日期： 年 月 日学生接受任务（签名）：指导教师（签名）： 院系负责人审定（签名）：咸阳师范学院本科毕业论文（设计）指导记录表论文（设计）题目学生姓名指导教师职称指导记录1指导教师签名：年 月 日指导记录2指导教师签名：年 月 日指导记录3指导教师签名：年 月 日指导记录4指导教师签名：年 月 日指导记录5指导教师签名：年 月 日注：（1）此表为指导教师指导学生撰写和修改论文（设计）的动态记录表，由指导教师填写。（2）表格共设计了5次指导记录栏，具体填写次数由指导教师根据主要指导阶段情况而定。（3）此表由学生保管，每次接受指导时交指导教师填写。咸阳师范学院本科毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目：家教中介平台的设计与实现学生姓名陈兰溪学号1110222123专业、班级软件1121指导教师刘敏娜职称讲师工作单位咸阳师范学院一、拟开展研究的价值、意义Internet技术以令人不可思议的速度飞速发展，遍及生活的方方面面，对授课方式也产生了重大影响。传统的找家教流程已无法满足现今的趋势，利用互联网实现家教信息的交流已成为必然。我国传统的家教模式，是学生及家长主动拜访老师，学生没有条件选择老师，而且只有在在老师说有空的时候才能做补习，此流程费时、费力，不具有良好的制度。家教中介平台是利用Internet提供一个家教需求信息发布的平台，本网站的实际目标是学生能够省时省力的尽可能全面的了解教师的基本情况，找到自己心中认为最适合的教师来指导自己的学习，教师可以知道自己所教的学生的基本情况。为了提高学生的学习成绩，得知家教教师和学生的特点，我们开发了这个家教中介平台。二、研究步骤、方法及措施三、论文拟定提纲四、主要参考文献1 张世和，Java基础与案例开发详解M.20082 萨师煊，王珊.数据库系统概论.(第三版)M. 北京：高等教育出版社，2000。 3 张海藩.软件工程.北京：人民邮电出版社M,2001。4 龙马工作室.ASP+SQL Server组建动态网站实例精讲M. 北京：人民邮电出版社，2004。5 方睿.吴四九.实用网络技术教程 M 四川：四川大学出版社，2004 6 王国荣.JSP.NET网页制作教程从基本语法学起M. 北京：华中科技大学出版社，2002。五、开题报告会议纪要（以下由开题小组填写）时间：地点：参加人员姓名职称工作单位签名会议摘要（小组提问及学生陈述的主要内容等）开题小组意见组长签名 年 月 日院（系）意见分管院长（主任）签名 年 月 日咸阳师范学院本科毕业论文（设计）指导教师评阅表（信息工程学院用表）学生姓名院系专 业论文（设计）题目：评审项目评价指标满分值得分值选题质量选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；体现一定创新和动手能力，题目适宜；并有一定的理论意义或实际价值。15文献资料应用能力目标明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外，还能适当延伸至与选题相关的其他领域，方法、手段运用得当，符合选题需要；收集的文献翔实可靠，能够比较全面地占有相关领域及最新资料，对论文（设计）的写作进行强有力的支撑。（从文献的数量、种类、发表年代等方面进行评价）10调查分析能力能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；能对设计项目、实验做出合理的技术可靠性分析；能综合运用所学知识发现与解决实际问题。20论文（设计）格式毕业设计结构合理、观点明确、论证严谨、条理清晰、文字通顺；论文格式规范，技术用语标准，符号统一，编号齐全，图表清楚20论文（设计）质量论文（设计）结构严谨，逻辑性强；论点鲜明，论据确凿，论证充分；语言文字表达准确流畅；有较高的理论水平或实际价值。25创造能力研究方法新颖，或对前人的工作有改进或突破，或论文（设计）有独特见解。10总分论文（设计）能否提交答辩：能（ ）否（ ）修改后答辩（ ）对论文（设计）的综合评语：指导教师（签名） 年 月 日注：1、本参考标准为指导教师使用。2、各教学单位也可结合本专业特点和要求，制定相应的评价标准。 3、计算总分，若总分60分或“论文（设计）格式”项目评分6，将不能提交评阅教师评阅及答辩，要求学生限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。咸阳师范学院本科毕业论文(设计)评阅教师评审表（信息工程学院用表）学生姓名院系专业指导教师姓名职称工作单位论文（设计）题目评审项目评价指标满分值得分值选题质量题目贴合专业，角度新颖，难度适宜，有利于进行基本工程训练，培养学生的动手能力和创新能力。15文献资料应用能力目标明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外，还能适当延伸至与选题相关的其他领域，方法、手段运用得当，符合选题需要；收集的文献翔实可靠，能够比较全面地占有相关领域的资料及最新资料，对论文（设计）的写作进行强有力的支撑。（从文献的数量、种类、发表年代等方面进行评价）10调查研究能力能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；能独立从事调查研究；能综合运用所学知识发现与解决实际问题。20论文（设计）格式符合科学论文写作的基本要求，论文中的技术用语和计量单位、格式、图表、数据、各种资料的运用及引用准确规范。10论文（设计）质量能对论文（设计）项目、实验做出合理的技术可靠性分析、论点鲜明、论据确凿、论证充分。25创造能力有创新意识，或对前人的工作有改进或突破，或对论文（设计）有独到见解、分析合理，能较全面系统的分析陈述。10工作量工作量饱满；能圆满完成任务书规定的各项工作。 10总分对论文（设计）的综合评语：评阅教师（签名） 年 月 日注：1、本标准供论文评阅教师使用。2、各教学单位也可结合本专业特点和要求，制定相应的评价标准。3、计算总分，若总分60分或“论文（设计）格式”项目评分6，将不能提交答辩，要求学生在指导教师的指导下，限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。咸阳师范学院本科毕业论文(设计)答辩申请表学生姓名学号系别论文（设计）题目：论文（设计）内容摘要申请答辩 理由1、选题方面：2、查阅资料方面： 3、论文（设计）撰写方面：指导教师意见指导教师：年 月 日院（系）审核 意见分管院长（主任）：年 月 日咸阳师范学院本科毕业论文 (设计)答辩专家组评审表 学生姓名学号专业论文（设计）题目：序号评审项目评价指标满分值得分值1陈述内容紧扣主题、概念清楚、方法科学、设计工艺可行、数据可靠；表述准确、思路清晰，论文（设计）有一定的实际应用价值。352报告过程报告准备充分，能够提供报告中所必需的、完整的影像资料，能够在规定的时间内作完报告。103答辩答辩过程中，基本概念清楚，能够运用所获得的知识，准确、全面的回答答辩小组提出的问题。454创新对前人的工作有认识、改进或突破。10答辩小组平均得分答辩时间答辩地点答辩专家组成员姓名技术职称单位研究方向签名答辩会议记录（提问不少于3个）答辩小组秘书 年 月 日 专家组意见答辩专家组组长 年 月 日注：1本参考标准为答辩小组评分使用。2各教学单位可结合本专业特点和要求，制定