小学教育见习总结

第 1 页 共 18 页 小学教育见习总结小学教育见习总结 为期五天的教育见习结束了 回望这短短五天 我受益匪浅 从看老师上课 记听课笔记到与小学生 相处 无一不让我感受到作为一名老师 作为一名教 育者应该具备的基本技能和素养 也对 师范生 真 正的含义有了一个更深层次的理解 现对为期五天的 教育见习作一个小小的总结 一 教育心得体会 我所见习的班级是一班 学生大多活泼好动 热 情开朗 一年级生活方面的重点就是行为习惯的养成 学习方面主要是识字和朗读 在与一年级孩子相处的 过程中我发现 他们仍非常依赖班主任 很多事情不 能独立完成 摆脱依赖状况 自己成为小主人对他们 来说是非常重要和关键的 作为低年级的老师让孩子喜欢你非常重要 一个 常常对孩子微笑的老师总能得到孩子的爱戴 孩子在 她的课堂上也特别认真活跃 但是微笑并不代表放纵 树立威严是必要的 让孩子知道 什么可以做 什么 不能做 要做一个润物无声的老师 在课堂上灌输人 生道理 一点点启迪学生 而不是每天让学生反读背 第 2 页 共 18 页 名言警句 这是死板不深刻的 我们要理解我们的孩 子 孩子犯错难免 不应该因此而动怒 最好站在孩 子的立场上分析问题 这样 我们就会发现 孩子犯 的这个错误是有道理的 我们也会有针对地辅导我们 的孩子 新课程提倡赏识教育 欣赏我们的学生 在 值得表扬的时候表扬孩子 不过分批评 伤害孩子自 尊 在我们心中 每个孩子都是天使 他们都一样的 可爱 鼓励表现好的孩子 帮助能力弱的孩子 是我 们的职责 二 教法心得体会 1 学习课堂讲解的艺术 记得有位老师讲过 你自己先要笑才能一起别 人笑 同样 你自己哭才能引起别人哭的反映 让 我体会到教师只有具有丰富的感情 健康的心态 工 作的热诚和敬业才能使学生陶醉于你的课 受到良好 的教学效果 课堂语言 课堂调控的把握对课堂效果 起莫大的影响作用 2 学习表扬艺术 老师如果表扬表现特别好的孩子 就能能够激起 其他孩子的模仿欲 孩子模仿的能力是很强的 树立 正面形象 对孩子来说很有好处 既让这个孩子感觉 很好 又没有打击其他孩子自尊心 过去的批评教育 第 3 页 共 18 页 已经被现代教育剔除了 如今提倡的是赏识教育 3 提供学生更多的成功机会 让学生获得成功 的喜悦 如何使每一个学生都能获得成功体验的机会 提 高学习的兴趣 这尤为重要了 关键在于教师怎样看 待成功和为学生提供了多少成功的机会 在课堂上讲 课时 我发现老师先向学生讲清知识点 再出类似的 题目给学生做 学生都能做出 对答案的时候 有些 原来趴着听课本的同学因做对了一道题目而不由自主 地手舞足蹈 启发我明白普通班的应根据课堂上所教 的内容去命题 只要学生上课认真听了 就会在作业 考试中取得好成绩 他们就会体验到成功的快乐 从 而会产生学习的兴趣 4 设计合适的教学游戏 增加课堂色彩 满足 普通班学生的娱乐需要 小学生学习的注意力还不能很好地集中 他们听 课基本上是简单的 有趣的听一点 复杂的 枯燥的 就不听 所以 对于小学生来说 把教学内容寓于游 戏之中或讲一些好玩的故事 来激发他们学习热情 从而提高学生学习的积极性和效率 能收到很好的效 果 5 用发展的眼光全方位评价学生 第 4 页 共 18 页 有些学生虽然基础 成绩都较差 存在着这样或 那样的问题 但他们毕竟还是学生 可塑性很大 我 们必须用发展的眼光看待他们 树立有进步就是成功 的观念 每当他们有进步时 就及时地加以肯定和鼓 励 让他们获得成功的喜悦 如果用单一的标准衡量 学生学习的成败是必然会挫伤学生学习的积极性和自 信心 评价一个学生的学习是否成功 不仅仅是看成 绩 而是看他有没有收获 如 学生在学习过程中学 会了观察 思考 合作 交流等 这都是成功 应加 以肯定和表扬 听课建议 1 缺少互动 新课标下的教学 教师与学生间的互动是非常重 要的 新的课堂教学设计中 要以学生为本 以学生 的发展为着眼点 为不同层次的学生制造施展才能参 与课堂的机会 突破旧的传统的我讲你记 我教你学 的方式 在新课标的要求下 学生是课堂的主体 老 师只是一个引导 过渡的人 缺少互动 也就缺少了 让学生表现的机会 自主学习 思考 探索的机会 也必然形成老师讲学生听的场面 这不符合新课标下 教学的要求 也不利于学生学习的需要 更不利于学 生的发展 第 5 页 共 18 页 在我听的几节语文阅读公开课上 很多老师没能 把握好阅读课文和精读课文的区别 没有实现自主学 习的目标 仍有牵引学生学习的痕迹 2 语速快 内容也讲得快 在教学过程中 语速应该适中 既不能太快也不 能太慢 要根据所学的内容适当地增减语速 语速太 快 会让学生跟不上老师的进度 听起来也比较吃力 费神 有些同学会尽力地听下去 而有些同学会很泄 气而不去听 这样 教学就存在着缺陷 弊端 所以 语速适中 这是教学的关键 内容间的衔接要自然 重点内容要讲得细而非快 有了这样的基础 学生听 起来也感觉自然 轻松 不用担心老师讲太快而自己 跟不上 这样就少了很多顾忌 有更多的心思去听课 去学习 有更多的精力去探索新知识 发现新问题 为自己的自主创造能力打下一个坚实的基础 3 合理运用多媒体教学设备 课堂多媒体的应用丰富了课堂的生动性和吸引度 减少了板书书写的时间 是现代教育技术带给课堂的 便利 但过分依赖于多媒体技术 忽视课本的作用也 是不行的 读书应该以书本为主 多媒体只是辅助工 具 并不能成为课堂主导工具 教师要把握出示课件 的频率 如果反复进行书本与课件的切换 学生的注 第 6 页 共 18 页 意力会很难集中 而且多媒体也是会出错的 如果课 件打不开 老师该如何完善这堂课的教学 4 找准课文中语言训练点 培养学生阅读写作 能力 识字教学不能与阅读教学相分离 应该在阅读中 识字 音 形 意结合 识字要整体浮现 反复认识 在创设情景中理解词语的方法最得当 三 教育见习对我的启发 学校学习的书本知识毕竟只是生硬的知识 五天 的教育见习 加深了我对教师 教育 学生的最初浅 显想法 我以未来能成为一名合格的高素质的小学教 师为目标 带着满腔热忱 投入接下来两年多的大学 学习生活 我的实习一波三折 四周之内 分别经历了五年 级 四年级和一年级的教学生活 不断充满着新鲜的 挑战 好像在考验着我对新事物的接受和适应能力 深刻体会到了一句话 实习教师一块砖 哪里需要哪 里搬 当然 在这过程中 我得到了更多的锻炼机 会 并了解了小学阶段的高 中 低三个不同层次的 教育 感触颇多 自己真的很幸运 能遇到三位很优秀的指导老师 不同的做事风格 不同的教学风格 对我不同的要求 第 7 页 共 18 页 以及给我很多的指导和机会 都让我受益匪浅 现在 我将从以下几个方面对我的小学教育实习做个总结 一 实习期间我所经历的三个年级的教学生活 二 实习期间指导老师对我课堂教学的指导 三 实习期间我发现的一些教育教学现象 四 实习期间及结束后我的所感所得 一 实习期间我所经历的三个年级的教学生活 实习的第一周以见习为主 熟悉班主任的日常工 作流程 班级事务以及班里的同学 其次是听老师们 的课 为更好更快的融入到真正的课堂教学和教师生 活当中去 仅仅四天的时间 我就被调走了 听到消 息后是很不舍的 因为刚刚熟识了这班的孩子 也很 喜欢这班学生 并且也是我的第一批学生 第一位指 导教师 有很多的留恋 但还是要无奈的离开 当 然这也是另一个锻炼的机会 实习一周过后 便感觉到小学教师工作的繁杂 琐碎 忙碌 并且生活和工作往往会混在一起 缺少 自己的时间 也很有疲惫的感觉 但实习的新鲜劲还 没结束 第二周我又开始期待着新的指导老师 新的 班级的出现 第二 三个实习周 我到了四年级 开始重新认 识新的学生和老师 不过有了第一周的见习经验 已 第 8 页 共 18 页 经对班级日常工作有所了解 就更得心应手了 每天 早上照常七点半左右到校 然后到教室转转 开窗通 风 督促学生交作业等 然后带着学生们上二十分钟 的早读 没课的时间就是批改学生的作业 课下要不 断地找学生们改错 第二周起 我们也陆续准备开始 讲课了 这也是我们最忙的两周 要备课 磨课 舍 友之间互听互评 指导老师做指点 再不断的修改 练习 几乎每天都要熬夜做课件或写教案 然后我带 着忐忑紧张的心情 上完了我人生中第一堂完整又真 实的课 感觉还没那么糟 当然其中存在着很多的不 足 后来的第二 三 四节课也在慢慢地进步着 实习的第四周 也是最后一周 我又被调到了一 年级 似乎一切又都是新的 新的老师 新的学生 新的办公环境 这似乎也给了我新的工作动力 减少 了倦怠感 一年级的小朋友很是可爱 与四五年级的 学生有明显的不同 可以感觉到他们对老师有很强的 敬畏感 在这里要做的事要更琐碎 几乎要对学生寸 步不离 那几天陈老师要参加比赛很忙 主要是我负 责班级上的常规工作 和学生们接触自然也很多 体 会的也多了些 感受最深的还是一年级学生的上课方 式 他们还处于以识字为主的阶段 要花大量的时间 在识字上 所以老师需要有较高的 写字功底 并 第 9 页 共 18 页 且做题时很多字都不认识 也不理解意思 有时候让 我不知该如何解释才能让他们明白 让我觉得让学生 由 不会 到 学会 的这个过程是件挺了不起的事 二 实习期间指导老师对我课堂教学的指导 三位指导老师各有各的风格和优势 对我的影响 不仅在言语的指导上 更多的还是在管理班级的过程 中 给我一种直观的 潜移默化的影响 在教学上张老师给我的建议是 备课前先多看几 遍教案和课本 课文的教学目标以及重难点要熟记于 心 然后再备课 抓住了中心课堂就不至于跑得太远 他先要我试讲篇略读课文 适应一下真实的课堂 然后再讲精读 这种安排当然是合理的 不过还没来 及讲就被调到四年级去了 很是遗憾 在四年级讲了四课时的课 两篇略读 一篇精读 薛老师在其中给了我很多的建议和帮助 也是让我在 课堂教学中获益最多的 在备课时她对我做的课件提出了修改意见 通过 解释 powerpoint 就是 重点 的意思 让我深刻 理解了我要在 ppt 上所展示的内容 必须是些重点句 子 段落 知识点之类的 而不要把自己的问题或自 己要说的话展示在上面 除非一定有必要 第 10 页 共 18 页 要注意 ppt 的背景要选择与课文有关的或较素雅 的背景 并且在文字的变色以及重点的突出等细节上 都进行了一一指点 如在展示一段话中的重点词句时 不要直接用突出的颜色凸显出来 而是要让学生去发 现 然后老师再出示 我意识到这是为了让学生有一 个 发现学习 的过程 课堂中如果出现学生卡壳的情况 要让学生回归 到课文 就要他读课文 通过读总能体会到些什么 要知道讲课时千万不可脱离原文 课堂中老师不要说 的太多 要尽量 启发 学生 要清楚老师的作用 上课过程中 上课时还存在很多小问题 如 所 用的词汇量不够丰富 表情达意的能力不强 语调太 平 缺乏感染力 自己对课文 吃 的都不够透 就 更不足以吸引学生了 课文过渡或衔接的不够得当 书写要规范 笔顺要准确等 除了上课过程中提到的一些小问题 薛老师也注 意到我的其他不足之处 她推荐我看 演讲与口才 这本书 并且用自己的亲身经历来给我信心 鼓励我 要多与人交流 并不是指闲聊 而是那种思想观点上 与别人的讨论 碰撞 看似是题外话的指导 其实这 些正是我自身的弱点 是我该努力锻炼的方向 在那两周 备好课后我要先向她说一遍讲课思路 第 11 页 共 18 页 然后她给予及时的评价和建议 讲课后 还会有进一 步评课并鼓励 让我更快的成长 对于她的这种细心 我很是感动 三 实习期间我发现的一些教育教学现象 男女教师带班的不同风格 五年级的指导老师是 位男教师 在班级管理上自然与女老师有不同之处 班级气氛明显活跃一些 在课外活动上也似乎更积极 更团结些 因为有一位热爱运动的班主任 这也许也 是男教师带班的优势之处 而其他班级都是女老师带 班主任 在这方面是稍微欠缺些的 她们很少在篮球 场旁边为自己班的学生加油 对此并没有很强的积极 性 在其他方面的差异也有很多 和谐的办公环境 实习期间 换了三个办公室 不过它们都有一个共同的特点 气氛都比较融洽 也许是按学科分组的原因 大家有共同的交流点 并 且在一年级语文办公室的时候 她们是一个语文小组 有自己的研究课题 并且会一起备课 互相学习 是 一个很好的合作小团体 相比其他公司机构的工作环 境 学校内的工作环境是比较纯洁的 教师之间的工 作关系也是比较和谐的 更重要的是 老师们在这样 愉悦的环境中工作 更有利于教学工作的开展以及自 身的身心健康 第 12 页 共 18 页 课前课后 小学老师在学生们面前总是不苟言笑 总要树立一种威严的形象 有的老师在课下能很好地 调节过来 做到工作与生活的自由变换 但有的老师 却不善于不断地变换 导致课下也不能很好地放松自 己 长期下来就容易形成压抑和烦躁感 常态课与公开课 常态课和实习之前所听的公开 课有很大区别 常态课中 班主任一般要在上课前用 不少时间来讲班务 强调纪律 整治班风等 然后上 课 刚开始还不太习惯这种做法 不过这似乎也是一 种普遍现象 有些班主任还是能很好的将班级事务与 正常的课堂教学分离开来的 指导老师也建议我多听 听公开课 因为公开课都是按严格的教学流程来的 学习起来更明确 教室内部布置 学校各个班级内部的布置都各有 特色 但有一个共同点 都有张贴自己 荣誉 的 向日葵乐园 用以记录每位同学的成长足迹 同 时也是老师奖惩的一个手段 更是激励学生向上的一 个途径 四 实习期间及结束后我的所感所得 想想自己在实习期间还有些遗憾的事 比如 我 一直以来对教育公平问题很敏感 以一位学生的身份 去思考 我想过以后自己当了老师对待学生一定尽量 第 13 页 共 18 页 做到公平 可是到了课堂上 总有自己顾不过来的学 生 也许会忽视他们的感受 也许会无意间伤害到他 们幼小的心灵 实习前想过 实习期间要让至少一位 学生因为自己的到来而有所改变 无论是学习上还是 心灵上 可是 由于在每个班级待的时间都不长 对 学生的了解都不够深入 也不清楚自己是否给他们 哪怕仅是几位学生带来了有益的影响 我会为此在记 住学生的名字上费点小心思 只恨不得能让每位学生 都感受到来自老师的关注和关爱 每个人都不希望被边缘化 更何况是学生 更渴 望得到家长 老师的关注和关爱 从一些学生身上 我也体会到了家庭教育与学校教育结合的重要性 家 庭教育至关重要 有爱的家庭 有爱的教师 有爱的 学校 学生肯定不会 坏 到哪里去 实习期间遇到的几乎每位教师都劝告我以后千万 不要当小学老师或者是要慎重考虑 从四周的实习中 我也确实体会到了教师 尤其是班主任工作的繁琐和 疲惫 但为什么那么多小学教师对自己的工作不满意 呢 是谁给了她们那么多的压力呢 还是这个工作本 身必然是这个样子 不过无论怎样 我还是相信 做小学老师也是有 很 幸福 的时候的 学生学有所得时会感到骄傲和 第 14 页 共 18 页 欣慰 学生的成长就是老师的成就 离开孩子们几天 就会挂念他们的学习怎么样了 班上纪律乱没乱 学 生们的心散没散 有那么多让自己放不下的东西 这也许就是人们常说的 教师的工作就是个良心活 教师工作虽然忙碌 但很充实 每天面对孩子们 的笑脸 自己的心情也不会很糟 其实 对待工作 生活 我们都要有一套自己的 哲学 对待身边所 遇到的事 都要心怀一颗感恩之心 哪怕当因听到噪 音而心烦时 可以感激自己的耳朵还是正常的 还能 欣赏美妙的音乐 哪怕每天工作的腰酸背痛 精疲力 尽 可以感恩自己还年轻 还有精力去拼搏 去享受 努力的感觉 生活给予我们的 就是这样充实的 值 得过的生活 在实习期间还有好多的观察与体会 校园文化所 包含的内容太丰富 实习时间短暂 我所看到的也只 是一些表面现象 只有真正地融入其中才会体会的更 深刻 实习我于 20 年 9 月 19 日至 11 月 15 日在衢州 白云学校进行了一个多月的教育实习 我实习的基本 内容包括五部分 课堂教学 班主任工作 科研调查 及统计工作和校工作 本人主要做了如下工作 第 15 页 共 18 页 班主任工作 为期一个星期 指导学生迎奥运书 画比赛 自习班级管理及午餐秩序管理 教学工作 完成教案数为 11 讲课 17 堂 汇报 课一节 陶艺工作室指导工作为期一周 教育科研调查 参与小学高段动漫心理及创造力 等的问卷监督和统计 主要负责完成小学高段抑郁及 焦虑平定的问卷调查统计及状况分析 参与重阳节 孝寿 活动的前期准备布置及活动 采访工作 校欢迎语四次 校运会裁判工作 校现场 书画比赛工作 经历了一个多月的实习生活 让我初尝了身为一 名教师的酸甜苦辣 也更让我体会到当一名教师所肩 负的责任 在这一个月里 作为一名实习教师 我能 以教师身份严格要求自己 为人师表 处处注意自己 言行和仪表 热心爱护实习学校的学生 本着对学生 负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作 同时作为一名实习生 能够遵守实习学校的规章制度 尊重实习学校领导和老师 虚心听取他们的指导意见 并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给 我们的任务 很好的塑造了我们美术教育专业的形象 给实习学校留下好的印象 在实习期间我们的主要工作是教学工作及班主任 第 16 页 共 18 页 工作和科研调查 教学工作 记得在白云上的第一次课 紧张了一 天后 努力的把下面的孩子们当作萝卜青菜 可还是 莫名的出汗 就是在这种紧张中不断的锻炼自己 从 开始的没信心 到想把课堂掌控在手 到现在试图把 课堂交给学生 和小组及其他同学一起探讨经验及体 会 在努力中收获 在收获中得到快乐 每次上课前 的备课 学生情况了解及道具准备努力做到完美 在 指导老师郑老师的认真指导下我较好的完成任务 上 完课对课堂教学中存在的问题进行小组讨论研究 经 过一个多月的讨论学习 从教学设计 课堂组织及细 节言语上都有了很大的进步 在教学过程中时时提醒 自己要以学生为本 注意自己的每句话 从自己的亲 身体会及同学那更多体会到教师的言行对学生的影响 之大 于是努力的提醒自己 更好的从学生的角色转 换过来 在教学过程中 自己还存在不少缺陷 1 个人在授课过程中 过分强调重点及难点 使学生作业不够完整 2 授课过程节奏太快 没有顾到全部同学的反 应 班主任工作 起初是怀着多么可爱的想法呀 看 第 17 页 共 18 页 到那