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第 1 页 共 3 页 写作指导 写景作文三步曲写作指导 写景作文三步曲 世界上有许多美好的景物 日出日落 春去春来 云飘雪降 山海湖泊 名胜古迹 城镇村落 街道庭 院 哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌 但 写景作文让小学生煞是头疼 为什么呢 一是胸中无 好词佳句 二是作文言之无序 人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练 的作文就是写景作文 根据小学生写景作文的现状和 课本的编排情况 我是如何训练写景作文的呢 一 紧密联系课文指导写作 第一单元的 海上日出 夕照 迷人的 张家界 还有积累运用一的 大理三塔 这些文 章都是很好的写景范文 海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程 夕照 按时间顺序写出了如诗的夕照 大理三塔 按空间顺序写出了三塔的样子 学生通过学习知道了 写景作文要按一定顺序去写 并见识了各种顺序 学 生还知道了写景作文在描写时 要 寓情于景 要 带着感情去描写 展开丰富的想象 尽量运用生动的 语言 贴切的手法 如 联想 比喻 夸张等 只有 这样枯燥的景物描写才会变得充满生机 富有情趣 第 2 页 共 3 页 才会吸引读者 当然学生还知道了文章写得这样细致 传神得益于作者的细致观察 二 读万卷书 过语句关 巧妇难为无米之炊 读万卷书 才能行万里 路 要想写好写景作文 积累一定量的写景状物的词 汇势在必行 用了两个星期的时间强化训练词语 学 生饱览写景的文章 通过朗读 背诵 摘抄等形式积 累好词佳句 三 细致观察 抓住特点 经过上面两个环节 学生为写景作文已作好准备 工作 下面就是实战演习了 事也凑巧 天助我也 那天天降暴雨 天昏地暗 暴雨入注 我就抓住这个 机会让学生观察这场突如其来的暴雨 学生观察得很 细 之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨 并 且写出了特点 其中一个学生这样写大雨倾盆时 粗 大的雨点 狂暴地落在屋顶上 整个天空似乎要崩塌 下来 电闪雷鸣 暴风骤雨 似乎要把这个世界吞没 雨下得更大了 大地间像挂上了一幅巨大的珠帘 另 一学生这样写天晴雨住时 大雨终于筋疲力尽了 雨 渐渐地小了 树木又精神振奋地站了起来 乌云渐渐 地退了 太阳露出了笑脸 这次习作之后我又让学生观察了校园 写校园的 第 3 页 共 3 页 景色 在写秋天的校园时 该生用敏锐的眼光捕捉到 丑菊 用他独特的视角写出了白花凋零 惟丑菊 独放异彩 他在作文中这样写到 秋天五颜六色的花 儿都不愿自己先凋谢 还想一直比下去 这时丑菊开 花了 别的花儿 一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花 都心甘情愿地低下了头 通过这三个环节的环环相扣 学生写出了令人
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