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文档简介
第 1 页 共 4 页 小学高年级小学高年级 地球地球 话题作文指导设计话题作文指导设计 教学目的 1 引导学生发散思维 感悟生活 培养创新 能力 2 开放形式 让学生写自己的所想所感所悟 我手写我心 提高写作兴趣 3 使学生懂得保护生态环境 爱护人类资源 的重要性 教学重难点 用不同的表达形式写所想所感所悟 语句通 顺 连贯 习作有个性 课前准备 1 学生课前搜集有关环保的资料或调查了解 家乡环境现状 2 教师制作课件 教学过程 一 创设情境 激趣 揭题 表演地球受到污染破坏的痛苦状 二 感受地球受污染的惨状 激发学生写作 第 2 页 共 4 页 的欲望 1 根据地球受污染的情况写一篇习作 呼吁 人们要保护环境 过渡语 小记者们 你们愿不愿意为拯救地 球尽一份力 那么拿起你手中的笔 用你的心去呼吁 呼吁人们要保护环境 出示习作要求 题目自拟 文体不限 有真 情实感 2 学生可以独立思考或找人合作 选择诗歌 童话 剧本 记叙文 书信 倡议书等文体 确定题 目和文体 3 集体交流 看谁的题目最新颖 倡议书 行动起来 保护地球 爱护树 木 保护家园人人有责 演讲稿 别扔了 捡起来 剧本 破坏环境者的末日 森林王国审 判记 童话 蛇的哭诉 青蛙的控诉 哭泣 的小河 鸟儿的自述 地球的抗议 大树的遭 遇 沙尘暴的自述 四害 家族的吵闹声 书信 鸟儿给人类的一封信 小蝌蚪给 人类的一封信 动物们的抗议信 未出生的婴儿 第 3 页 共 4 页 给母亲的一封信 人类给地球的一封忏悔信 三废 的忏悔信 诗歌 地球怎么了 渴望 假想我有 一支神笔 想像作文 假如地球上的生物都消失了 假如地球毁灭了 三 学生自主选择自己喜欢的文体开始写作 教师巡回指导 四 交流评价 1 四人小组互赏 推荐一篇佳作 2 佳作评赏 推荐好的文章 师生共同赏析 探讨 3 请同学们把自己的稿件装订成册 五 课外延伸 试写广告词 1 结语 同学们 地球只有一个 只要全人 类行动起来 爱护地球 保护地球 那么在不久的将 来 地球一定能恢复健康 美丽的容颜 今天就让我 们以 1999 年世界环境日的主题作为本次作文课的结 束语吧 拯救地球 就是拯救未来 2 课外延伸 尝试写环保公益广告词 出示环保公益广告 我是生命 请脚下 留情 第 4 页 共 4 页 我的盛开需要你的关怀 朋友 你是最美丽的
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