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浅谈如何提高小学生学习语文的兴趣 古人云：兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣就是学习的内在驱动力；兴趣是根本，没有兴趣就没有学习的欲望，就更谈不上：在乐中学，学中乐了。既然兴趣那么重要，那么，作为教师的我们如何提高小学生学习语文的兴趣呢？一：让学生喜欢你 “让学生喜欢你”，这，或许有些人说，说得容易，做的难！的确，这，圣人都没能做到，何况我们是区区凡人一个呢？不过，也正是因为不容易做到，这才能很好的体现你的能力和价值。从中，我们也可以得到锻炼和成长的机会。让学生喜欢你，我们没有必要挖空心思去想，细想一下，小学生又有何所求呢？他们拥有着一片圣土的心。只要你做到生活中处处留心，关注学生的一切就能做到。也许一个细小的动作，一个善意的眼神，一个微笑，一句鼓励的话就能满足他们的要求，让学生真切感受到你的爱。这些是最廉价的成本，也是最无价的成本。你，能做到生活中的有心人吗？如果可以，那么祝贺你，因为你成功了一半，你为上好一节课打下了良好的基础。这，就是“爱屋及乌”的作用。二：让学生喜欢你的课 上面说到，如果你做到了让学生喜欢你的话，你就成功了一半；那么，成功的另一半呢？它，又取决于什么呢？取决于你的课。你的课能否吸引学生，能否激起学生的学习欲望，能否把教学内容和学生的需要有机结合起来.那么，如何上一节高效率的课呢？首先，吃透教材和掌握新课标的要求，备好课；巧设教学设计；找准教学内容和学生需求的焦点；其次，背学生，分析学生的学段要求和认识事物的规律；构建适当的图示和图示理论；第三，让学生学有所用，学以致用；感受：语文就是生活，语文源于生活；享受语文，享受生活。第四，能者为师，要给学生一滴水，教师就得拥有一桶水；所以教师要做一名终身学习型的时代新人。三：增加学生的课外阅读，扩展知识面 第二点提到，让学生享受语文，享受生活。因为语文是来自生活的，所以学生学习的知识不能仅局限于语文教材；我们要把学生带出课本教材，走进生活，培养他们处处留心的习惯。比如：组织学生观看电影；参观名胜鼓励；组织表演；介绍好书，“开卷有益”，引导学生读好书，读益书等等，让学生真切感受到享受语
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