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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学语文公开课优秀教学设计小学语文公开课优秀教学设计 美丽的小美丽的小 路路 教案教案 教学目标 1 认识 先 鹿 慢 等 14 个生字 并加以 运用 2 会写 6 个字 能正确 流利地朗读课文 读 出感情 3 理解课文内容 渗透环保意识 教学重点和难点 以识字和词为基础 增强环保意识 并在朗读中 予以表现 课时安排 两课时 第一课时 一 揭题 1 齐读题目 2 指名读 比比谁读得动听 3 说说自己心目中 美丽的小路 是怎样的 教师评一评 也可以有选择地在黑板上画一画 二 识字并运用 1 学习准备 标自然段序号 在文中圈出生字并读正确 第 2 页 共 3 页 2 反馈 开火车读字卡 正音 指名读 如果读对了 请那位学生把字卡贴到 黑板上 运用 方法很多 比如 哪些字能成为词语朋 友 然后叫学生摆一摆 读一读 三 朗读与理解互动 1 站起来速读 如果觉得好了就坐下 要求读 得既快又正确 2 请刚才的第一名回答 请找到文中的话 说明鸭先生屋前的小路确实是 美丽的 3 除了找的学生读一读 要创设情境比一比谁 读得更好 4 请读得不错的一名学生板书 美丽 大家 尽力读好这段 5 师 这小路是不是一直这样美丽下去呢 从 哪里知道的 6 学生找相应的句子 比比谁读得更不错 请 一生板书 不美丽 7 师 小朋友们 知道了小路变得不再美丽了 你们有什么想法 第 3 页 共 3 页 8 学生互相说 站起来说 大家评一评 9 读一读第 9 10 11 自然段 说说自己的发 现 请说的不错的一名学生板书 美丽 10 师 如果当你看到路面上有垃圾了 你会 怎么做 1
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