小学美术实践活动方案 (2)

凤凰镇南坞小学美术实践活动实施方案凤凰镇南坞小学美术实践活动实施方案 一 课程设计的背景及研究的目的 剪纸艺术是一门古老的民间艺术 过去常在喜庆的场合出现 比如 嫁娶 春节 并以其表现的内容形象生动 趣味性强 制作方法简单 而被大众所接受 在这门艺术引入校园后 其表现的内容也发生了变化 涉及到了植 物 动物 用具 装饰图案等各个方面 也更具有了浓郁的儿童气息和 时代气息 在四年级开设剪纸课 不仅可以发展学生的动手动脑能力及 创新能力 同时也是对这一传统文化的继承和延续 二 综合实践活动的具体目标 1 通过对剪纸这一民间文化资源的开发和利用 来培养学生对祖 国各地民间艺术的热爱 以此来激发学生的审美情趣 陶冶情操 2 在实践活动中培养学生的创新意识及创新能力 让学生在合作 交流的过程中 感受成功 获得积极的情感体验 3 认识 了解剪纸的基本符号和基础的纹理图案 初步掌握一定 的剪纸技巧 能够独立设计 制作较为复杂的剪纸作品 三 综合实践活动课程形式 本课程分为三个阶段进行 由易到难 循序渐进 一步一步引导学 生逐步认识 了解 掌握这门艺术 并从中获得动手创造美的乐趣 感 受到成功的喜悦 四 活动准备 教具准备 为学生准备一些简单的具有代表性的剪纸作品并附上简 介 五 教学过程 1 组织教学 同学们 中国剪纸是民间美术中最具民族特色的艺术形式 一张普 通的红纸 在民间艺人的刀剪之下 几经盘转 倾刻间就可以创造一个 充满活力的剪纸世界 几千年来 剪纸以其独特的表现力 与人民生活 结下了不解之缘 在民族艺术史上 谱写着无声的乐章 学生倾听老师的简单介绍 在这里教师出示课件的片头部分主要以剪纸的幻灯片为主 配以民 乐伴奏 2 导入 今天老师就要带着大家一起去认识一下剪纸这门艺术 我给大家准备了好多剪纸礼物 都藏在你们的课桌里 你们赶快一起看 看吧 学生找出剪纸作品 并以小组为单位互相参观每个人的礼物 仔 细阅读作品附带的剪纸知识介绍 这里让学生初步的了解什么剪纸 激起学生探究的兴趣 3 建立学习小组 制定研究方案 1 师 看了老师给你们的礼物 你们都了解到了剪纸的哪些知 识 你们对什么方面最感兴趣呢 2 师 请你们研究一下 我们可以从哪些方面来研究剪纸呢 3 师 请你们自由组合 找一个自己喜欢的方面加以研究和讨 论 制定自己的研究计划 4 请考虑好的小组先来说说看 生 剪纸分为不同的图案 有 字 花草 鸟 动物等 生 剪纸的历史 种类 材料 制作方法 款式等等 学生自由组合 建立学习小组 商讨各自的课题方案 从剪纸的各方面展开讨论 制定出各自专题的研究方案 这里学生 基本上自主地制定学习的计划 按照个人的意愿 进行研究 4 教师把学生引入开放的学习情景 师 剪纸的内容是包罗万象的 我们可以从书本 网络 剪纸艺人 等相关的地方了解他的知识 你们看老师把图书馆 电脑 剪纸艺人都 请来了 下面就请大家通过这些方法去探索研究吧 各小组通过翻阅书刊 上网浏览 观看 VCD 等方式 收集相关资料 生 以小组为单位 学生对信息资料进行整理 分析 并以剪纸作 品等多种方式表达课题研究成果 图书馆里有了许多剪纸方面的书刊 计算机网络提供了更快捷方便 的获取剪纸信息 教师在讲台中间摆放大量图案 工具 材料供学生学 习研究读多使用 5 参观展览 交流分享 师 大家都非常的认真 让我们一起来开个艺术展吧 教师指导学生用刚刚收寄来的资料制作完成的作品 布置展台 教师指导学生参观展台 给与个别的点评及讲解 学生以展版的形式展示专题研究成果 布置 剪纸艺术展 学生 走下座位 参观 剪纸艺术展 相互交流资料的内容 来源 介绍作 品的意境和制作过程 畅谈研究实践中的感受 体会 参观后 学生认 真反思 谈学习收获及困惑 对他人的活动提出建议 6 课后小结 拓宽延伸 畅谈设想 师 为了让更多的人来了解剪纸艺术 欣赏剪纸作品 分享大家的 研究成果 我们的 剪纸艺术展 可以面向学校其他班级 面向